物質在空氣中燃燒，多數(shù)只與氧氣反應，也有不同的，如鎂在空氣中燃燒不但與氧氣反應，還與氮氣和二氧化碳反應。右圖是測定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖，燃燒匙內(nèi)放入紅磷，測得氧氣約占空氣總體積的1/5。

（1）若用木炭代替紅磷，在不改動裝置的情況下進行實驗后，幾乎沒

有水進入集氣瓶中，原因是_________________________________________。

（2）若用鎂條代替紅磷，實驗后，集氣瓶中進入的水量應該________（填“大于”或“小于”）1/5。

（3）用鐵絲也不能完成實驗，請你總結該實驗所用藥品應該滿足的條件是

①_______________________________

②_______________________________

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省九年級上學期12月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）請寫出下列反應的化學方程式，并標明基本反應類型。

（1）純凈的氫氣在空氣中燃燒： 。（ ）反應

（2）加熱高錳酸鉀制備氧氣： 。（ ）反應

（3）鋅和稀硫酸反應制氫氣： 。（ ）反應

（4）一氧化碳在空氣中燃燒： 。（ ）反應

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鹽城市九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)圖回答下列問題

（1）寫出裝置圖中標有a、b符號的儀器名稱：a ，b 。

（2）用雙氧水制取氧氣時，發(fā)生裝置是 ；文字表達式為 用氯酸鉀制取氧氣時可選用的發(fā)生裝置是 ；可選用 或 裝置收集氧氣（寫裝置代號）。原因是氧氣 且 。

（3）固體過氧化鈉與水反應也可以生成氧氣。若通過此反應制取氧氣，可選用 裝置作氣體發(fā)生裝置。

（4）甲烷（CH4）是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小且極難溶于水，是天然氣的主要成分。實驗室制取甲烷氣體常用無水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）加熱制得。則實驗室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是 , 要想收集甲烷氣體可用的收集方法是_________。

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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省邵陽縣黃亭市九年級上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列常用儀器的操作方法正確的是

A．用酒精燈火焰直接加熱燒杯

B．打開試劑瓶取用試劑后沒及時蓋瓶塞

C．給試管內(nèi)固體加熱，試管口略向下傾斜

D．取用試劑后將滴管清洗再放回原滴瓶

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科目：初中化學 來源：2016屆貴州省九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。

（1）右圖為活性炭凈水器示意圖�；钚蕴康淖饔檬� 。

（2）自來水廠凈水過程中需加消毒劑。二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，其中氯元素的化合價為 。

（3）右圖是電解水的簡易裝置：

由圖中可知，A為電源的 極，C試管中收集到的氣體是 該反應的文字表達式為

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省普寧市九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化中屬于物理變化的是

A、食物腐爛 B、煤氣燃燒 C、美酒飄香 D、鐵鍋生銹

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科目：初中化學 來源：2016屆貴州省洗馬河校區(qū)九年級11月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下圖回答問題。

（1）實驗室用制取氧氣，反應的化學方程式是____________________，還需補充的儀器是________

（2）實驗室用制取二氧化碳，反應的化學方程式是____________________，裝置中要改正的是________，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到________，說明集氣瓶中已充滿二氧化碳。

（3）將上述實驗收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上（如圖所示），觀察到蠟燭火焰更加明亮，一段時間后逐漸熄滅，則集氣瓶中原有的氣體是________。

（4）為探究燃燒條件的實驗，其中熱水作用是________，反應的化學方程式是_______________

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省日照市莒縣北五校九年級上學期10月聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有①木炭 ②硫黃 ③紅磷 ④鋁箔 ⑤蠟燭，五種物質分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：

（1）發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是 ；（2）產(chǎn)生大量白煙的是 ；（3）放出大量熱，產(chǎn)生耀眼白光的是 ；（4）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是 ；（5）生成的氣體會污染空氣的是 ；（6）不屬于化合反應的是 。

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省無錫市環(huán)科園聯(lián)盟九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白。

【定性探究】探究該固體的成分。

【提出問題】該淡黃色固體的化學成分是什么？

【查閱資料】（1）硫單質是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點燃硫單質，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體。

（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應，生成氣體并放出大量的熱。

【設計實驗方案】

方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。

比較以上兩方案，你認為的最佳方案是 ，理由是（從環(huán)�；虿僮鹘嵌确治觯� 。

【實驗驗證并得出結論】小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，并且驗證出該反應同時生成了氫氧化鈉（NaOH）。通過實驗驗證，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉。

小明想對生成的氣體成分判斷，他提出了以下兩種假設：①該氣體是CO ②該氣體是O2你認為上述假設哪個更合理 （填“①”或“②”）。理由是是 。

請設計一個實驗，驗證合理假設（寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結論）。（共2分）

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結論

【分析】 過氧化鈉與水反應的符號表達式為 。

【定量探究】 78克過氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質量相等？（2分）

（列式計算）

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