在家庭中一般會(huì)用白醋和高度白酒作為調(diào)味品,假設(shè)它們都失去標(biāo)簽,根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)或知道的化學(xué)知識(shí),請(qǐng)你至少用兩種不同的方法在家里把它們區(qū)別開(kāi)來(lái).
區(qū)別物質(zhì)操作方法現(xiàn)象和結(jié)論
高度白酒和白醋方法一:分別打開(kāi)瓶蓋,用手扇動(dòng)氣味飄進(jìn)鼻孔
 
方法二:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:根據(jù)白醋的主要成分為乙酸,乙酸含有羧基,具有酸性,可與堿、堿性氧化物、鹽等發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),二者氣味不同等性質(zhì)進(jìn)行分析.
解答:解:白醋的主要成分為乙酸,乙酸含有羧基,具有酸性,可與堿、堿性氧化物、鹽等發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),二者氣味不同.
白醋具有酸味,白酒具有芳香為,所以可以用聞氣味的方法進(jìn)行鑒別;
白醋具有酸性,白酒沒(méi)有,可以加入碳酸鈉,有氣泡產(chǎn)生的是白醋,沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是白酒.
故答案為:
區(qū)別物質(zhì)操作方法現(xiàn)象和結(jié)論
高度白酒和白醋方法一:分別打開(kāi)瓶蓋,用手扇動(dòng)氣味飄進(jìn)鼻孔有酸味的是白醋,有芳香氣味的是白酒
方法二:取樣品,加入碳酸鈉有氣泡產(chǎn)生的是白醋,沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是白酒
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)原子的說(shuō)法中正確的是( 。
A、原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成的
B、同一原子的質(zhì)子數(shù)一定等于核電荷數(shù)
C、原子中不存在帶電微粒,因而整個(gè)原子不顯電性
D、原子的質(zhì)量主要集中在質(zhì)子和電子上

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)式中氯元素的化合價(jià)是+5價(jià)的是( 。
A、AlCl3
B、KClO3
C、HClO
D、Cl2O7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

蠟燭總是被賦予美好的寓意,它通過(guò)燃燒而發(fā)出光亮,在感嘆燭光帶給我們光明與溫暖的同時(shí),你能分清下面的變化和性質(zhì)嗎?A蠟燭的密度比水大;B蠟燭燃燒;C蠟燭不溶于水;D掰斷蠟燭.E、蠟燭能燃燒F、蠟燭的質(zhì)地不硬.請(qǐng)用序號(hào)填寫:
 
是物理變化;
 
是化學(xué)變化;
 
是物理性質(zhì);
 
是化學(xué)性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列粒子中(氫原子、氧原子、氫分子、氧分子、水分子),保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
.電解水變化過(guò)程中的最小粒子為
 
,電解水反應(yīng)后生成新物質(zhì)的粒子是
 
,當(dāng)水變成水蒸氣時(shí)
 
沒(méi)有發(fā)生變化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室中的一瓶稀硫酸樣品進(jìn)行分析.他們分別用100g稀硫酸與不同質(zhì)量的鋅粒(含雜質(zhì),雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng))反應(yīng),三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)如表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
加入鋅粒的質(zhì)量(g)4812
充分反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量(g)103.9107.8111.8
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)第
 
次實(shí)驗(yàn),鋅粒與稀硫酸恰好完全反應(yīng)?
(2)計(jì)算稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)計(jì)算恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的裝置可進(jìn)行多種實(shí)驗(yàn).
(1)如果通入的CO2中含有少量的CO,將CO轉(zhuǎn)化成CO2,裝置中應(yīng)盛放的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)如果通入的CO2中含有O2,裝置中應(yīng)方的物質(zhì)是
 
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲對(duì)一粗鹽樣品進(jìn)行初步提純,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)提純的步驟是:
 
、過(guò)濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率;
(2)在過(guò)濾操作中需要用到的玻璃儀器有:燒杯、
 
和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是
 
;
(3)在蒸發(fā)過(guò)程中,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)
 
時(shí)即停止加熱,利用余熱使濾液蒸干.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱①
 
、②
 
、③
 

(2)實(shí)驗(yàn)室使用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是
 

使用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)選用的氣體發(fā)生裝置是
 

(3)使用向上排空氣法收集氣體時(shí),氣體應(yīng)該具有的性質(zhì)是:
 
;使用排水集氣法收集氣體時(shí),氣體應(yīng)該具有的性質(zhì)是:
 

(4)要收集一瓶較純凈的氧氣,最好選用的氣體收集裝置是:
 

(5)實(shí)驗(yàn)室使用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)收集到所需氣體后,要結(jié)束實(shí)驗(yàn)操作,應(yīng)先
 
 

(6)實(shí)驗(yàn)中收集到的氧氣不純,可能存在的原因有:
 
;
 

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