歡歡在做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗時，沒有觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是　　．

A．鐵絲擰成了螺旋狀；

B．收集到的氧氣純度太低；

C．集氣瓶底部沒裝水；

D　　．


【考點】氧氣的化學(xué)性質(zhì)． 

【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．

【分析】了解鐵絲燃燒實驗的注意事項，實驗現(xiàn)象，以及失敗的原因有氧氣濃度太低、鐵絲太粗、表面的銹未除去，再結(jié)合題目進行分析即可得出答案．

【解答】解：做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗時，應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細沙，防止生成物濺落炸裂瓶底；使用的鐵絲只能在純氧中燃燒，并且鐵絲不能生銹，鐵絲也不能太粗，鐵絲必須用火柴引燃等等，否則可能導(dǎo)致實驗失��；所以B符合題意．

故選B，D補充：鐵絲表面有銹等．

【點評】并非每個實驗都能成功，會做實驗的同時，還要學(xué)會分析實驗失敗的原因，以便進一步改進．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


Ⅰ．右圖裝置可用于實驗室制取二氧化碳氣體，制取二氧化碳的化學(xué)式表達式為     ▲     。裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。若打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應(yīng)便能發(fā)生，請簡述使裝置中反應(yīng)停止的操作     ▲     。

 Ⅱ．化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備探究實驗所用石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量．

【提出方案】利用石灰石（主要成分為碳酸鈣）與稀鹽酸反應(yīng)來測定生成CO2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)．

【資料】1．實驗I、II中石灰石樣品（雜質(zhì)不考慮）質(zhì)量相等

        2．通常情況下，二氧化碳的密度約為2.0克/升

        3．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量均不變

【實驗設(shè)計】通過下列兩個實驗分別測定CO2的質(zhì)量和體積：

    

【分析與表達】

（1）實驗I中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次全部加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中碳酸鈣完全反應(yīng)的操作及實驗現(xiàn)象是：最后一次加入稀鹽酸，        ▲      ．

（2）實驗II中，先連接好裝置，再   ▲   （填操作名稱），然后裝好藥品，最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中，若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是   ▲   ．  

【記錄與處理】

 (3)已知實驗I反應(yīng)前的總質(zhì)量【m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸）】，要計算生成CO2的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是   ▲   .（填字母）

   A．m（小燒杯）      B．m（大燒杯）      C．m（大燒杯+反應(yīng)后剩余物）

（4）根據(jù)（3）計算得二氧化碳的質(zhì)量為0.176克，實驗中   ▲   （填“可以”或“不可以”）使用托盤天平。忽略其他因素影響，試計算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。（2分）

寫出計算過程：    ▲   。

（5）實驗II的實驗記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定）：

時間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器讀數(shù)/ml

60.0

85.0

92.0

95.0

97.5

97.8

97.9

98.0

98.0

98.0

根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO2的體積是   ▲   ml，理由是   ▲    ．

【反思與評價】

（6）請你綜合各方面原因分析，你認為實驗I的優(yōu)點是　    ▲     ，

實驗II的優(yōu)點是　  ▲   　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 試用“分子”“原子”或“元素”回答：

（1）酒精易揮發(fā)，這表明酒精         在作擴散運動，由液態(tài)變成氣態(tài)，表明酒精      

間的距離變大了。酒精燃燒生成水和二氧化碳，寫出該反應(yīng)的文字表達式

                                                                   。

   （2）下圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖。

據(jù)圖比較分析，化學(xué)反應(yīng)前后________的種類和數(shù)目不變，________的種類改變。

以上反應(yīng)屬于_____________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），該反應(yīng)的生成物屬于_____________（填“混合物”或“純凈物”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在擦玻璃時，人們常先向玻璃上“哈氣”，再擦玻璃會擦得更干凈．這說明與空氣相比，人體呼出的氣體中含有較多的（　�。�

A．氮氣 B．稀有氣體 C．二氧化碳 D．水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

A．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧

B．蠟燭在氧氣中燃燒，瓶壁有水霧出現(xiàn)

C．鐵絲在空氣中燃燒時，火星四射

D．碳在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)與我們親密相伴，請大家用化學(xué)的視角分析并用序號回答下列問題：

①潺潺的流水可以變成天空中的白云； ②木炭用于取暖； ③醋酸能跟活潑金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；④鋼鐵會生銹；⑤煤燃燒；⑥鐵礦石煉成鐵；⑦酒精（乙醇）常作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料，是一種綠色能源；⑧在常溫下甲烷是氣體；⑨0℃水變成冰

（1）其中屬于物理性質(zhì)的是　　，屬于化學(xué)性質(zhì)的是　　；

（2）屬于物理變化的是　　，屬于化學(xué)變化的是　　；

（3）屬于物質(zhì)的用途的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖一）進行了大膽改進，設(shè)計圖二（選用容積為45mL的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進行，收到了良好的效果．請你對比分析下面圖一、圖二實驗，回答下列有關(guān)問題：

（1）實驗中A、B儀器的名稱：A　　、B　　；

（2）圖一實驗中發(fā)生反應(yīng)的文字表述式為　；

（3）圖二實驗的操作步驟如下：

①點燃酒精燈．

②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．

③將過量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．

你認為正確的實驗操作順序是　　 （填序號）．

（4）圖二實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為　　 mL刻度處才停止．若試管中紅磷太少，則測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會　　

（5）對照圖二實驗，你認為圖一實驗的缺點為　　（回答一點即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于Fe、Fe2+、Fe3+的說法中，正確的是(  )

A．它們都是鐵原子         B．它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都不同

C．它們的核外電子數(shù)不同   D．__________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)如圖的信息判斷，下列說法正確的是(     )

A．硫?qū)儆诮饘僭?/p>

B．硫原子的核電荷數(shù)為16

C．硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07 g

D．在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去電子

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同步練習(xí)冊答案