Processing math: 100%
1．（1）檢驗H2中是否混有CO2，通常用氫氧化鈣溶液而不選氫氧化鈉溶液，其理由二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應生成白色沉淀，而與氫氧化鈉反應無明顯現(xiàn)象．
（2）現(xiàn)有等質(zhì)量的飽和氫氧化鈣和氫氧化鈉溶液，要除去H2中混有較多量的CO2氣體，通常選用后者，而不選用前者其理由是氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳能力強．

分析 （1）二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應可生成白色沉淀，現(xiàn)象明顯；而與氫氧化鈉溶液反應無明顯變化；
（2）可從氫氧化鈣溶液的吸收能力弱，而氫氧化鈉溶液吸收能力強考慮原因．

解答 解：（1）二氧化碳與氫氧化鈣溶液（澄清石灰水）反應，可生成白色的碳酸鈣沉淀，使氫氧化鈣溶液變渾濁，現(xiàn)象明顯；而二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，無明顯現(xiàn)象．所以要檢驗一氧化碳氣體中是否混有二氧化碳，要用現(xiàn)象明顯的氫氧化鈣溶液，而不用氫氧化鈉溶液．故答案為：二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應生成白色沉淀，而與氫氧化鈉反應無明顯現(xiàn)象；
（2）氫氧化鈣微溶，溶液濃度低，吸收能力弱．氫氧化鈉易溶，可以配成很濃的溶液，吸收能力強．所以吸收二氧化碳用氫氧化鈉．故答案為：氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳能力強．

點評 本題考查在一氧化碳與二氧化碳的混合氣體中，如何檢驗二氧化碳和除去二氧化碳，使學生對檢驗和除雜有了新的認識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鐵元素在周期表中的信息．

根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D四種粒子共表示3種元素．
（2）在A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學式為AlCl3．
（3）D中X═8．
（4）E中鐵元素的一個鐵原子質(zhì)量是一個碳-12原子質(zhì)量112的55.85倍．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某化學興趣小組查閱資料得知：過氧化鈉（Na2O2）是一種黃色粉末，常溫下能與二氧化碳反應產(chǎn)生氧氣，常用在潛水艇中作供氧劑．該小組同學將過氧化鈉與二氧化碳反應后，發(fā)現(xiàn)除了生成氧氣，還生成了一種白色固體．
【提出問題】該白色固體是什么？
【猜想】猜想a：碳酸鈉  猜想b：碳酸氫鈉
小周同學認為猜想b不成立，理由是反應物中沒有氫 元素．
【實驗】取少量生成的白色固體于試管中，加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，再將生成的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．稀鹽酸（稀HCl）
【結(jié)論】猜想a成立．
請寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．
【繼續(xù)探究】過氧化鈉能否與水反應？生成物是什么？
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量過氧化鈉粉末于試管中，加入蒸餾水，再用帶火星的木條伸入試管中木條復燃過氧化鈉能與水反應生成氧氣
②向上述反應后的試管中滴加酚酞試液溶液變紅所得溶液呈堿性，推斷過氧化鈉與水反應生成NaOH
NaOH（填化學式）
【交流與反思】由于過氧化鈉常溫下能與二氧化碳和水反應，所以保存一定要密封保存．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．通過近一個學期的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶；
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出其中一處并把改正的結(jié)果填在下列橫線上A中的錯誤：試管口向上傾斜；改正：試管口略向下傾斜；
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題：
（3）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和E或F（填字母）進行組裝．小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品，在兩個反應中它起催化作用．請你寫出小紅制取氧氣的化學反應方程式：2H2O2MnO2_2H2O+O2↑．
（4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是CO2（填化學式），寫出實驗室檢驗該氣體的方法把氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁；有一名同學欲用G裝置收集H2，則H2應從導管口b通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．如圖中的甲、乙、丙表示初中化學常見的物質(zhì)，且甲、乙、丙為不同類別的化合物，乙屬于氧化物．胃液中含有適量的甲，可幫助消化．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系（如H2O→H2，部分反應物、生成物已略去）．
（1）寫出甲的化學式HCl．
（2）①若丙可用來改良酸性土壤，則乙可能是（寫化學式）H2O．
②若乙在常溫下為氣體，且可由甲與大理石反應得到，則丙發(fā)生反應生成乙的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列化學方程式書寫正確的是（　　）
A．鎂條燃燒：Mg+O2點燃_MgO2
B．實驗室制氧氣：2KMnO4△_K2MnO4+MnO2+O2
C．鋁制品抗腐蝕性強的原因：4Al+3O2═2Al2O3
D．鐵和稀鹽酸反應：2Fe+6 HCl═3FeCl3+3H2↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．為了對KCl 樣品（含少量KNO3 ）進行 分析，甲、乙、丙三位同學分別進行實驗，他們實驗數(shù)據(jù)如下表，請仔細觀察和分析數(shù)據(jù)回答問題：（KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3）
甲乙丙
所取固體樣品的質(zhì)量/g201010
加入AgNO3溶液的質(zhì)量/g100100150
反應后所得沉淀的質(zhì)量/g14.3514.3514.35
（1）三位同學中乙同學所用KCl和AgNO3恰好完全反應（填編號）
（2）樣品中KCl 的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）當KCl 和AgNO3 恰好完全反應后，將沉淀過濾，此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（結(jié)果保留到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

10．如圖所示裝置有洗氣、儲氣等用途．在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水．以下說法不正確的是（　�。�
A．導管B連接供給氧氣的鋼瓶
B．導管B連接病人吸氧氣的塑膠管
C．該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度
D．該裝置可用來觀察輸出二氧化碳的速度

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．請你用化學用語填空．
（1）某氣體在空氣中占78%（體積百分含量），保持它的化學性質(zhì)的最小粒子是N2．
（2）地殼中含量最多的金屬元素Al．
（3）氫氧根離子OH-．
（4）正2價的鈣元素+2Ca．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案