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構建知識網絡是一種重要的學習方法．如圖是關于鹽酸化學性質的知識網絡，“--”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質轉化成另一種物質，A、C屬于不同類別的化合物．B是硝酸．完善這個知識網絡：
（1）寫出A、C的化學式：A
NaOH
NaOH
；C
Fe2O3（其他合理答案均可）
Fe2O3（其他合理答案均可）
．
（2）寫出Zn與HCl反應的化學方程式
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
．
分析：由酸的通性可知酸能跟活潑金屬、金屬氧化物、鹽、堿反應．B是由鹽酸與鹽反應得到的硝酸，則可知A、C是金屬氧化物和堿，據此解答即可；
解答：解：（1）B為硝酸由鹽酸制的，故是鹽酸和硝酸銀的反應，硝酸銀屬于鹽類，則依據酸的通性我們可假設A為一種堿設A為氫氧化鈉，則C為金屬氧化物，C可為氧化鐵等能夠完成該網絡；
（2）鋅和鹽酸反應能夠制的氫氣和氯化鋅，方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；
故答案為：（1）NaOH；Fe2O3 （其他合理答案均可）；（2）Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；
點評：本題主要考查了鹽酸的化學性質方面的問題，在物質推斷中主要是綜合權衡彼此的反應關系．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

33、構建知識網絡是一種重要的學習方法．如圖是關于鹽酸化學性質的知識網絡，“--”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質轉化成另一種物質．A、C屬于不同類別的化合物．完善這個知識網絡．
（1）寫出下列物質的化學式：A是
Fe2O3
；B：
HNO3
．C：
Na2CO3
；
（2）根據自己得出的知識網絡寫出一個復分解反應化學方程式：
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網構建知識網絡是一種重要的學習方法．小李同學對物質的組成和結構方面的知識進行了歸納，請你填寫空白，完成他的設計．
（1）概念間的相互關系（如圖所示）：
①
 
；②
 
；
（2）概念間的辨析和應用．
在①2N   ②Mg2+   ③Ca+2 ④H  ⑤Cu  ⑥SO2 中，能表示分子的是（填序號，下同）
 
；能表示離子的是
 
；既能表示一種物質，也能表示組成這種物質的元素，還能表示該元素的一個原子的是
 
，能表示元素化合價的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

18、構建知識網絡是一種重要的學習方法．小李同學對物質組成和結構方面的知識進行了歸納，請你填寫空白，完成他的設計．
（1）概念間的相互關系（如圖所示）   A
原子
 B
物質

（2）知識應用：三聚氰胺的化學式是C3N6H6，它由
C、N、H三
種元素組成．
（3）貧鈾彈的主要成分是低放射性的鈾，這種鈾原子的相對原子質量
為238，核電荷數為92，中子數為
146
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?烏魯木齊）構建知識網絡是一種重要的學習方法．如圖是關于硫酸化學性質的知識網絡：“-”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，A，B，C分別屬于不同類別的化合物，則A，B，C可能是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

構建知識網絡是一種重要的學習方法，如圖是關于稀鹽酸與幾種指示劑作用知識網絡，請?zhí)顚懰鼈兿嗷プ饔玫默F象：

①
紅色
紅色
；  ②
無色
無色
；
③
紅色
紅色
；  ④
紅色
紅色
．

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