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16．下列各組概念中，前者一定包含后者的是（　�。�
A．純凈物、化合物B．單質、混合物
C．氧化反應、化合反應D．氧化物、化合物

分析 純凈物是由一種物質組成的物質，由兩種或兩種以上的物質混合而成的物質是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質；由不同種元素組成的純凈物是化合物；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；根據氧化反應和化合反應的概念、聯系進行分析判斷．

解答 解：物質分為純凈物和混合物；純凈物又分為化合物和單質；化合物又分為氧化物、酸、堿、鹽．
A、化合物屬于純凈物；
B、單質和混合物是并列關系；
C、物質和氧發(fā)生的化學反應叫做氧化反應，由兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應叫做化合反應；但是有的氧化反應不是化合反應，如甲烷的燃燒是氧化反應，但不是化合反應，氧化反應和化合反應屬于相交的關系．
D、化合物包含氧化物；
故選：A．

點評 本題考查混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物的判別，了解常見物質的組成、抓住各概念的特征進行分析判斷是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．科學家提出：“硅是未來的石油”，制備粗硅的反應為：SiO2+2C高 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2X↑．X表示的化學式為（　�。�
A．CO2B．COC．H2OD．SiC

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．某興趣小組根據實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗．
（1）甲①寫出儀器B的名稱：集氣瓶．
②甲同學應選取的試劑是Mn02和H2O2（填化學式），Mn02固體在該反應中起催化作用．
③除用排水法外，甲同學還可選擇向上排空氣法_法收集氧氣．
④實驗前，甲同學先向儀器A中加入水，然后將導管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現．該實驗操作的目的是檢驗裝置的氣密性
（2）乙同學稱取一定質量KMn04放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實驗結束時，乙同學發(fā)現收集到的O2大于理論產量，針對這一現象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想l：反應生成的MnO2分解放出02；猜想Ⅱ：反應生成的K2Mn04分解放出O2．
做出上述猜想的理由是二氧化錳和錳酸鉀中都含有氧元素．
【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學取一定質量的Mn02，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得Mn02的質量不變．則猜想1錯誤．
②第二組同學取K2Mn04在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論．該組同學選擇的實驗方法是制得了氧氣或收到了氧氣或將帶火星木條伸入試管內，木條復燃等．
【拓展延伸】實驗發(fā)現，K2MnO4受熱只能部分分解，經分析可能是生成物K2O對其分解產生影響．請設計實驗方案驗證：取等量的錳酸鉀固體于兩支試管中，一支試管中加入氧化鉀，一支試管中不加入氧化鉀．用同樣火焰的酒精燈加熱，用相同規(guī)格的集氣瓶，用排水法收集一瓶氣體，收集一瓶氧氣所用的時間作比較，確定錳酸鉀的分解是否與氧化鉀有關系
【實驗反思】通過以上實驗探究，你對“問題的發(fā)現與解決”有何認識？必須通過認真分析，用實驗來加以證明．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列各組中的化學式與俗名、學名能表示同一種物質的是（　�。�
A．CuSO4膽礬硫酸銅B．KOH燒堿氫氧化鉀
C．Na2CO3純堿碳酸鈉D．NaHCO3蘇打碳酸氫鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息．請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D粒子共表示3種元素．
（2）A、B、C、D中表示陽離子的結構示意圖是A（填序號）．
（3）D中x=8．
（4）E中銀元素原子的質子數為47，一個銀原子質量是一個碳12原子質量的9倍．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列含硫化合物中，硫元素的化合價為+6價的是（　　）
A．SO2B．H2SC．SO3D．H2SO3

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．金屬在生產生活中應用廣泛．
（1）地殼在含量最多的金屬元素Al．
（2）利用銅良好的延展性和導電性，可制成廣泛應用于電力和電子工業(yè)的導線．
（3）使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品，清洗后需要及時擦干放置，可以減少水對鐵銹蝕的影響．
（4）我國古代“濕法冶銅”的原理是利用鐵與硫酸銅溶液反應，該反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．工業(yè)上“火法煉銅”的一個主要反應是Cu2S+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+X．則X的化學式為SO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．當A克的氯酸鉀和B克的二氧化錳混合加熱完全分解后，剩余固體的質量為C克，則根據質量守恒定律可知，生成氧氣的質A+B-C克，生成氯化鉀的質量為C-B 克．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列物質的用途只與化學性質有關的是（　�。�
A．用活性炭吸附有毒氣體
B．用銅做導線
C．用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳氣體
D．用二氧化碳氣體滅火

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