實驗室開放日提供了下列儀器，供同學(xué)們實驗．

(1)A組同學(xué)需要完成的任務(wù)是寫出儀器的名稱，同學(xué)們完成任務(wù)的情況如圖甲所示．其中有錯誤的是________(填序號)，寫出期正確的名稱________．

(2)B組同學(xué)要用高錳酸鉀制取氧氣，還需要補充的玻璃儀器是________，反應(yīng)的化學(xué)程式為：________________

(3)某同學(xué)想用乙圖裝置制取CO2，但如果按乙圖裝置，會發(fā)生漏氣．為解決這一問題，小張同學(xué)選用一種儀器(注意：必須從甲圖中選擇)加在乙圖裝置上，解決了漏氣的問題．

①請把該儀器畫在乙圖中應(yīng)該放置的位置．

②若用乙圖所示方法收集O2，則驗滿的方法是：________________．

答案：
解析：

　　(1)f(1分)　集氣瓶(1分)

　　(2)酒精燈(1分)　2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑(3分)

　　(3)①略(2分)

　　②把帶火星的木條放在集氣瓶口若復(fù)燃，說明裝滿．(1分)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今天是實驗室的開放日，實驗室提供了以下裝置，現(xiàn)邀請你與某興趣小組的同學(xué)一起來參加實驗探究活動．
（1）指出編號儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳來制取一瓶氧氣，則應(yīng)選用的裝置是
 
（填字母），
有關(guān)的化學(xué)方程式
 
，上述裝置選擇的依據(jù)是
 
（填字母）．
A．屬于固固型加熱的反應(yīng)        B．屬于固液型不加熱的反應(yīng)
C．制取的氣體密度比空氣大      D．制取的氣體難溶于水
（3）李同學(xué)設(shè)計了下（圖1）裝置制取和收集CO2，A裝置的名稱
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，A裝置是否正在產(chǎn)生CO2
（填“是”或“否”）．雙氧水與MnO2粉末混合制氧氣不能使用該裝置的主要原因是
 
．
（4）若要得到干燥的CO2，（圖1）還需要一個干燥裝置，干燥劑為濃硫酸[如（圖2）所示]．請你用箭頭在（圖2）中標(biāo)明氣體進(jìn)出方向
 
．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?綏化）實驗室開放日，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行實踐活動，驗證銅、鐵、鋅三種金屬的活動性順序．實驗室提供：
藥品：硫酸銅溶液、銅片、鋅片、鐵釘和氯化鋅溶液
儀器：燒杯、試管
用品：砂紙、火柴
（1）在驗證三種金屬活動順序時，應(yīng)該取用哪些藥品？
（2）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有的鐵釘上有少量鐵銹，鐵生銹是鐵與空氣中的水和
氧氣
氧氣
發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．據(jù)有關(guān)資料報道，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%-40%．請舉出一種保護(hù)金屬資源的方法．
（3）請寫出你是怎樣驗證這三種金屬的活動順序的（過程、現(xiàn)象、結(jié)論）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江綏化卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

實驗室開放日，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行實踐活動，驗證銅、鐵、鋅三種金屬的活動性順序．實驗室提供：

藥品：硫酸銅溶液、銅片、鋅片、鐵釘和氯化鋅溶液

儀器：燒杯、試管

用品：砂紙、火柴

（1）在驗證三種金屬活動順序時，應(yīng)該取用哪些藥品？

（2）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有的鐵釘上有少量鐵銹，鐵生銹是鐵與空氣中的水和       發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．據(jù)有關(guān)資料報道，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%﹣40%．請舉出一種保護(hù)金屬資源的方法．

（3）請寫出你是怎樣驗證這三種金屬的活動順序的（過程、現(xiàn)象、結(jié)論）．

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

今天是實驗室的開放日，實驗室提供了以下裝置，現(xiàn)邀請你與某興趣小組的同學(xué)一起來參加實驗探究活動．
（1）指出編號儀器的名稱：a______，b______．
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳來制取一瓶氧氣，則應(yīng)選用的裝置是______（填字母），
有關(guān)的化學(xué)方程式______，上述裝置選擇的依據(jù)是______（填字母）．
A．屬于固固型加熱的反應(yīng)　　　　B．屬于固液型不加熱的反應(yīng)
C．制取的氣體密度比空氣大　　　D．制取的氣體難溶于水
（3）李同學(xué)設(shè)計了下（圖1）裝置制取和收集CO2，A裝置的名稱______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，A裝置是否正在產(chǎn)生CO2______（填“是”或“否”）．雙氧水與MnO2粉末混合制氧氣不能使用該裝置的主要原因是______．
（4）若要得到干燥的CO2，（圖1）還需要一個干燥裝置，干燥劑為濃硫酸[如（圖2）所示]．請你用箭頭在（圖2）中標(biāo)明氣體進(jìn)出方向______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

實驗室開放日，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行實踐活動，驗證銅、鐵、鋅三種金屬的活動性順序．實驗室提供：
藥品：硫酸銅溶液、銅片、鋅片、鐵釘和氯化鋅溶液
儀器：燒杯、試管
用品：砂紙、火柴
（1）在驗證三種金屬活動順序時，應(yīng)該取用哪些藥品？
（2）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有的鐵釘上有少量鐵銹，鐵生銹是鐵與空氣中的水和______發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．據(jù)有關(guān)資料報道，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%-40%．請舉出一種保護(hù)金屬資源的方法．
（3）請寫出你是怎樣驗證這三種金屬的活動順序的（過程、現(xiàn)象、結(jié)論）．

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