【題目】在學(xué)完“二氧化碳性質(zhì)的探究”后,小明同學(xué)覺(jué)得按照課本實(shí)驗(yàn)(圖①)不能完全說(shuō)明是什么物質(zhì)使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色。他和小娜同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
【猜想與假設(shè)】猜想一:水使紫色石蕊溶液變紅
猜想二:___________________________使紫色石蕊溶液變紅(填化學(xué)式)
猜想三:二氧化碳與水反應(yīng)生成的新物質(zhì)使紫色石蕊溶液變紅
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】 實(shí)驗(yàn)l:取一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過(guò)的干燥的紙(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“紙”),往紙上滴上幾滴稀醋酸,紙變紅色。
實(shí)驗(yàn)2取一小塊紙.往紙上滴上幾滴純凈的水,紙不變色。
實(shí)驗(yàn)3:
實(shí)驗(yàn)4:將二氧化碳通入盛有水的試管中一會(huì)兒,用膠頭漓管取其中的溶液滴到紙上,紙變紅。
回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)2的目的是:__________________________________________________;
(2)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)3:______________________________________________________ ;
(3)寫(xiě)出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________________。
【答案】 CO2 證明水不能使石蕊變紅色 將紙片放入充滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶中 CO2+H2O==H2CO3
【解析】根據(jù)猜想一和三可知,猜想二:CO2使紫色石蕊溶液變紅;(1)實(shí)驗(yàn)2的目的是:說(shuō)明水不能使紫色石蕊變紅;(2)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)3:將干燥紙放入CO2中,干燥紙不變色;(3)二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,描述正確的是( 。
A.木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出紅光
B.水通電分解,生成氫氣和氧氣
C.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成黑色固體
D.鐵釘放入硫酸銅溶液中,鐵釘上出現(xiàn)紅色固體,藍(lán)色溶液變?yōu)闇\綠色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)所對(duì)應(yīng)的用途不正確的是( )
A.大理石—用作建筑材料
B.干冰—人工降雨
C.氫氧化鈉—治療胃酸過(guò)多
D.熟石灰—改良酸性土壤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.組裝好裝置后,檢查裝置氣密性
B.水槽中有氣泡冒出時(shí),應(yīng)立即收集氣體
C.加入藥品后,直接將酒精燈火焰對(duì)準(zhǔn)藥品加熱
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先移走酒精燈再?gòu)乃垡瞥鰧?dǎo)管
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用數(shù)字或化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)空氣中含量最多的氣體體積分?jǐn)?shù)約為_________ %;(2)地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成的物質(zhì)是 __________;(3)氖氣_____ ; (4)4個(gè)二氧化硫分子______;(5)NH3中氮元素的化合價(jià)為___;(6)3個(gè)氫氧根離子____ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于O2、CO2的敘述,正確的是
A.O2的主要來(lái)源是植物的呼吸作用B.O2、CO2中都含有氧分子
C.O2的存在能使自然界中的鋼鐵生銹D.CO2能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年10月1日,北京天安門(mén)前舉行了盛大的國(guó)慶70周年閱兵儀式,下列情景中蘊(yùn)含化學(xué)變化的是( )
A.彩球升空B.載歌載舞C.禮炮轟鳴D.國(guó)旗飄揚(yáng)
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