化學(xué)反應(yīng)前后,肯定沒有變化的是( �。�
①原子的數(shù)目;②元素的種類;③分子的數(shù)目;④分子的種類;⑤原子的質(zhì)量;⑥物質(zhì)的總質(zhì)量;⑦物質(zhì)的種類;⑧原子的種類;⑨物質(zhì)的狀態(tài).
A、①③⑤⑥⑨B、②④⑦⑧⑨
C、①②③⑤D、①②⑤⑥⑧
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容可知,反應(yīng)前后元素的種類、原子種類及個數(shù)、總質(zhì)量等不變.
解答:解:由質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容可知,反應(yīng)前后元素的種類;原子質(zhì)量、種類及個數(shù);物質(zhì)的總質(zhì)量等不變;化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)就是有新物質(zhì)的生成,所以物質(zhì)的種類、分子種類發(fā)生改變.物質(zhì)的狀態(tài)可能變化;在化學(xué)反應(yīng)前后,分子的數(shù)目及元素化合價有的發(fā)生變化,有的不變.
由以上分析可知:
故選:D.
點評:化學(xué)反應(yīng)前后六個不變:原子種類、數(shù)目、質(zhì)量、元素種類、元素質(zhì)量、物質(zhì)總質(zhì)量;兩個一定變:分子種類、物質(zhì)種類;兩個可能變:元素化合價、分子數(shù)目.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為保證駕乘人員人身安全,許多汽車中增設(shè)了安全氣囊,內(nèi)置疊氮化鈉(NaN3),在汽車發(fā)生一定強(qiáng)度的碰撞時,疊氮化鈉發(fā)生分解反應(yīng):2NaN3→2Na+3N2↑,立即氣體充滿氣囊,以達(dá)到保護(hù)駕乘人員的目的.
若填充一安全氣囊需要0.9mol氮氣,則約含
 
個氮原子,需要有
 
 mol的疊氮化鈉發(fā)生上述的分解反應(yīng),這些疊氮化鈉的質(zhì)量是
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用一測量儀器測量某科學(xué)量時得到的數(shù)據(jù)跟科學(xué)量之間存在一定的數(shù)量關(guān)系.如表所示該測量儀器測量某科學(xué)量時的一組測量值(已知量的單位和儀器刻度讀數(shù)單位相同):
已知科學(xué)量Q     0.00     1.00     2.00     4.00     6.00
儀器刻度讀數(shù)s     0.00     0.50     2.00     8.00     18.00
由上表可以推斷,若用這個測量儀器去測量一個5.00單位的已知科學(xué)量時,儀器的讀數(shù)是(  )
A、10.0B、12.5
C、13.0D、16.5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,調(diào)節(jié)反應(yīng)物的用量和濃度,可以改變反應(yīng)產(chǎn)物的是( �。�
A、硅與氫氟酸反應(yīng)
B、鐵粉與硫粉混合加熱
C、Al2O3與強(qiáng)堿反應(yīng)
D、二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯誤的是(  )
A、過濾操作可以除去水中的不溶物
B、蒸餾水是凈化程度較高的水
C、活性炭可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水
D、鍋爐用水硬度太高十分危險

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中正確的是(  )
A、1mol H2O的質(zhì)量是18g/mol
B、CO2的摩爾質(zhì)量是44g/mol
C、硫酸根離子的摩爾質(zhì)量是96g
D、HCl的相對分子質(zhì)量是36.5g/mol

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩燒杯中分別盛有等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2SO4溶液.現(xiàn)向甲杯中加入m克Mg,向乙杯中加入m克Zn,充分反應(yīng)后,有一只燒杯中仍有金屬未溶解,則甲、乙燒杯中原有H2S04的溶質(zhì)質(zhì)量x應(yīng)為( �。�
A、x<
98m
65
B、x=
98m
24
C、
98m
24
克>x>
98m
65
D、
98m
24
克<x<
98m
65

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)一段時間,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物     質(zhì) X Y Z W
反應(yīng)前質(zhì)量/g 11 3.2 16.2 1.9
反應(yīng)后質(zhì)量/g a 5.4 8.1 2.8
根據(jù)上表信息判斷,下列說法中不正確的是( �。�
A、反應(yīng)中Y、W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為22:9
B、a=16
C、X、Z是反應(yīng)物,Y、W是生成物
D、Z為化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本途徑.請你參與探究金屬銅的化學(xué)性質(zhì):
觀察與問題:將一小塊銅片放在酒精燈火焰上加熱片刻,銅片表面變黑.
假設(shè)與預(yù)測:假設(shè)(1)銅片加熱變黑,是因為火焰的黑煙附著在銅片上;
假設(shè)(2)銅片加熱變黑,是因為銅片與
 
 發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
實驗與事實:實驗 (1)將銅片放入一支開口的試管中,再用酒精燈對試管加熱片刻,發(fā)現(xiàn)銅片
 
(“變黑”或“不變黑”);
實驗(2)將銅片放入一支充滿氮氣的試管中并塞上橡皮塞,再用酒精燈對試管加熱片刻,銅片
 
 (“變黑”或“不變黑”).
解釋與結(jié)論:上述實驗(1)證實,假設(shè)(1)
 
 (“正確”或“不正確”);實驗(2)證實,假設(shè)(2)
 
 (“正確”或“不正確”).

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