下列造成空氣污染的因素主要由物理變化引起的是

A．節(jié)日燃放煙花爆竹產(chǎn)生煙塵 B．焚燒生活垃圾而產(chǎn)生的有害氣體

C．建筑施工導(dǎo)致塵土飛揚(yáng) D．生物腐爛放出有毒氣體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆云南省曲靖市羅平縣第四片區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體的是

A．分別加入澄清石灰水 B．聞氣體的氣味

C．分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中 D．觀察氣體的顏色

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省邵陽(yáng)縣黃亭市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

將下列物質(zhì)按要求分類（填序號(hào)）

①空氣 ② 液氧 ③ 水蒸氣 ④ 錳酸鉀 ⑤ 紅磷 ⑥ 冰水混合物 ⑦自來水 ⑧ 過氧化氫溶液 ⑨ 二氧化硫 ⑩ 氫氣

屬于混合物的是_____________________

屬于純凈物的是__________________

屬于單質(zhì)的是_________________

屬于化合物的是__________________

屬于氧化物的是______________________

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于“水受熱蒸發(fā)”的解釋，不正確的是

A．水分子擴(kuò)散到了空氣中 B．水分子的間隔變大

C．水分子的運(yùn)動(dòng)速度加快 D．水分子體積變大且數(shù)目增多

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列符號(hào)中，既能表示一種元素，又能表示一種元素的一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是

A．H B．C C．2Cl D．N2

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

豆類、動(dòng)物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指

A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省江陰市要塞片九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 （解析版） 題型：填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）寫出指定儀器的名稱：① ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備并收集干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是__ __ _，制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式為________________ ______。

（3）若用裝置D收集的氧氣不純，其原因可能是 。

（4）過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣可選發(fā)生裝置 B。 現(xiàn)欲從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳，應(yīng)進(jìn)行的操作名稱為 ，為進(jìn)行該操作現(xiàn)提供了鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯，還缺少的玻璃儀器為 ，其中玻璃棒的作用是 。

（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ；如果用右圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省銅陵縣六校九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 （解析版） 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室用的藥品有的有毒性,有的有腐蝕性。為了安全不能用手_______________,不要把鼻孔湊到___________________去聞氣體的氣味,絕對(duì)不可品嘗 。洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水，既不_______________，也不______________時(shí),表示儀器已洗干凈。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）回答實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的相關(guān)問題。

（1）寫出制取原理的符號(hào)表達(dá)式：__________________________。

（2）如下圖所示，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____________（填編號(hào)，下同），以下氣體收集裝置不能采用的是_____________。

（3）為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置_____________（填編號(hào)）。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的純氧氣質(zhì)量大于理論計(jì)算所得質(zhì)量。不考慮實(shí)驗(yàn)誤差，請(qǐng)你就此提出一種猜想 ，設(shè)計(jì)相應(yīng)驗(yàn)證方案：__________________________。

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