【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是（）

A.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

B.生成物都是氧化物

C.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為 1:1

D.該變化體現(xiàn)了無(wú)機(jī)物到有機(jī)物的轉(zhuǎn)化

【答案】D

【解析】

通過(guò)分析可知，甲物質(zhì)是NH3，乙物質(zhì)是CO2，丙物質(zhì)是CO(NH2)2，丁物質(zhì)是H2O。方程式為：。

A、復(fù)分解反應(yīng)：兩種化合物互相交換成分，生成另外的兩種新的化合物的反應(yīng)。通過(guò)分析可知，該反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)。A錯(cuò)誤；

B、氧化物：由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物。通過(guò)分析可知，該反應(yīng)生成物的丙物質(zhì)屬于化合物，不屬于氧化物，丁物質(zhì)屬于氧化物。B錯(cuò)誤；

C、通過(guò)分析可知，參加反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比，則甲、乙分子的個(gè)數(shù)比為2:1。C錯(cuò)誤；

D、有機(jī)物：含有碳元素的化合物。該反應(yīng)的反應(yīng)物氨氣、二氧化碳屬于無(wú)機(jī)物，生成物的丙物質(zhì)屬于有機(jī)物。該反應(yīng)體現(xiàn)了無(wú)機(jī)物到有機(jī)物的轉(zhuǎn)化。D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示裝置回答下列有關(guān)問(wèn)題：

(1)如何檢查A裝置氣密性?___________________

(2)若裝置B用排水法收集氧氣，進(jìn)氣口應(yīng)為________端(選填“a”或“b”)

(3)某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同，F中所加藥品相同。

①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅，F中溶液變渾濁，則E中現(xiàn)象說(shuō)明A中產(chǎn)生的氣體所具有性質(zhì)是________。

②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺，F中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的各物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系，都與人類生產(chǎn)生活有密切關(guān)系。常溫時(shí) C、F、 G、M 均為氣體，I 為液體，F、G 所含元素種類相同，F 的水溶液顯酸性，E 為 難溶于水也難溶于稀硝酸的白色沉淀。

（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式___________________________。

（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為___________________。

（3）組成物質(zhì) D 的元素為______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案,不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A. 比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量 B. 探究MnO2能否加快H2O2分解

C. 驗(yàn)證燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn) D. 探究CO2對(duì)銅生銹是否有影響

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化如圖所示。

(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________。

(2)曲線___________(填“①”或“②”)表示的是碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)。

(3)對(duì)比分析a、b兩點(diǎn)可知，化學(xué)反應(yīng)速率與什么因素有關(guān)?__________ (寫一條即可)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母已經(jīng)海試，標(biāo)志著我國(guó)金屬材料制造技術(shù)取得重大突破。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

（1）生鐵和鋼都是鐵的合金，其性能不同的原因是_____。

（2）將一定量的銅粉加入到硝酸銀和硝酸鋁的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____，濾渣中一定含有的物質(zhì)是_____。

（3）航母的飛行甲板主體材料是合金鋼，能承受艦載機(jī)起降時(shí)產(chǎn)生的沖擊，還能抵抗海洋鹽霧的侵蝕。由此推知：制造飛行甲板的合金鋼具有的性能是_____、_____。

（4）金屬礦物儲(chǔ)量有限，不能再生。保護(hù)金屬資源的有效途徑，除了防止金屬銹蝕外，還有_____（寫出一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組取12.5克的大理石樣品(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))加入到一定量的稀鹽酸中，產(chǎn)生CO2的質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)計(jì)算：

(1)生成CO2的質(zhì)量是_____g。

(2)該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(計(jì)算結(jié)果保量0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列科普短文并回答問(wèn)題：

化學(xué)電池

化學(xué)電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的一種裝置。

材料一：生活中常見(jiàn)的化學(xué)電池———鋅錳干電池。 鋅錳電池的原理可以用化學(xué)方程式 表示。 鋅錳電池是一種一次性電池，鋅錳電池對(duì)環(huán)境污染很嚴(yán)重，一節(jié) 5 號(hào)廢電池可以污染數(shù)十立方米的水，使一平方米土地荒廢。

材料二：燃料電池是很有發(fā)展前途的新的動(dòng)力電源。 氫氧燃料電池就是其中一種，它和其他普通化學(xué)電池不大一樣，需要連續(xù)向其供給反應(yīng)物質(zhì)，工作時(shí)，向氫電極供應(yīng)氫氣，同時(shí)向氧電極供應(yīng)氧氣，氫氣和氧氣在電極上的催化劑作用下生成水。 如果持續(xù)通氫氣和氧氣，可以持續(xù)產(chǎn)生電流。 氫氧燃料電池的主要特點(diǎn)是能量轉(zhuǎn)換率較高（超過(guò) 80%，普通燃燒能量轉(zhuǎn)換率 30%多），廢棄物排放少，噪音低。

（1）氫氧燃料電池、鋅錳干電池都是將____________轉(zhuǎn)化為電能的一種裝置。

（2）鋅錳干電池中碳棒具有____________性，故在實(shí)驗(yàn)中可以作電池的電極。

（3）在鋅錳干電池的反應(yīng)材料中，屬于氧化物的是_______________（寫化學(xué)式）。

（4）氫氧燃料電池是通過(guò)燃料的燃燒反應(yīng)設(shè)計(jì)的，它的反應(yīng)方程式為____________，基本反應(yīng)類型為_______________。

（5）氫氧燃料電池優(yōu)于鋅錳干電池的理由：___________________（寫出一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.3g碳在100g氧氣中充分燃燒生成103g二氧化碳

B.98%的濃硫酸用水稀釋，可得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%的硫酸

C.用含雜質(zhì)（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，也不溶于水）的鐵10g與50g稀硫酸完全反應(yīng)后，濾去雜質(zhì)，所得液體質(zhì)量為55.4g，則含雜質(zhì)的鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%

D.與的混合物與98g10%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則原混合物中氧元素的質(zhì)量是1.6g

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