7．某實(shí)驗(yàn)小組需要用食鹽配制50克5%的食鹽溶液，主要的操作步驟有：計(jì)算、稱量、溶解．  用托盤天平 稱取所需食鹽的質(zhì)量，用量筒量取所需水的量，在燒杯中配制．除了上述用到的儀器外，還需用到的玻璃儀器有玻璃棒；稱量時(shí)若砝碼和食鹽的位置顛倒，則配得的食鹽溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小（偏大、偏小、不變）

分析 根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟進(jìn)行分析解答．根據(jù)配制溶液的過程，判斷在配制過程中需要使用的儀器；據(jù)天平使用“左物右碼”規(guī)則，稱量氯化鈉過程中發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，說明左側(cè)氯化鈉質(zhì)量不足；據(jù)此判斷溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化．

解答 解：用食鹽配制50克5%的食鹽溶液，首先計(jì)算配制溶液所需食鹽和水的質(zhì)量，再稱量所需的食鹽和量取水，最后進(jìn)行溶解、裝瓶貼標(biāo)簽．
配制溶液過程中需要用托盤天平稱量食鹽的質(zhì)量，用量筒量取所需水的量，溶解需要放在燒杯內(nèi)進(jìn)行，為加快溶解還需要使用玻璃棒不斷攪拌；
稱量時(shí)若砝碼和食鹽的位置顛倒，則稱量的食鹽的質(zhì)量偏小，故配得的食鹽溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減��；
故答案為：
計(jì)算、稱量、溶解．托盤天平，量筒；燒杯；玻璃棒；偏�。�

點(diǎn)評(píng) 抓住溶液配制所需的儀器及導(dǎo)致配制溶液時(shí)所出現(xiàn)誤差的根本原因：溶質(zhì)量或多或少、溶劑量或多或少，分析操作對(duì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)所造成的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．如圖是元素周期表的部分內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問題：

（1）請(qǐng)從表中查出地殼中含量最多的元素的符號(hào)O和它相對(duì)原子質(zhì)量為16.00．
（2）元素周期表共有7個(gè)周期和16個(gè)族．每一周期（除第1周期外）都是以金屬元素開頭，非金屬元素靠尾，稀有氣體元素結(jié)尾．
（3）不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
（4）分析上表，可以看出同一周期的規(guī)律是從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同．
（5）元素周期表中，原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該原子共有3個(gè)電子層，最外層電子數(shù)是2，與該元素化學(xué)性質(zhì)相似的是上表的Be元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在做“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)，欣岑等同學(xué)進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與．
【探究?jī)?nèi)容】探究鐵絲燃燒是否需要純氧
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】取0.38mm的鐵絲，分別在體積分?jǐn)?shù)為90%、70%、65%、60%、55%的氧氣中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
A、收集不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣．
B、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
氧氣的體積分?jǐn)?shù)90%70%65%60%55%
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象燃燒劇烈、燃燒時(shí)間長(zhǎng)，效果好燃燒比90%弱，燃燒時(shí)間短，實(shí)驗(yàn)成功燃燒比70%弱，燃燒時(shí)間比70%短，實(shí)驗(yàn)成功燃燒比65%弱，燃燒時(shí)間更短，實(shí)驗(yàn)成功難以燃燒，只是發(fā)紅
【結(jié)論】
（1）請(qǐng)寫出鐵絲燃燒時(shí)反應(yīng)的文字表達(dá)式：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；
（2）根據(jù)以上表格內(nèi)容判斷，就0.38mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為60%，且氧氣濃度越大，燃燒現(xiàn)象越劇烈（填“劇烈”或“不劇烈”）．
【拓展】
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要在瓶底要放一層水，這樣做的目的是防止炸裂集氣瓶；
（2）上述關(guān)于鐵絲燃燒所需氧氣最低濃度的結(jié)論是否合理，請(qǐng)說出理由？不合理（填“合理”或“不合理”），理由：55%難以燃燒，只是發(fā)紅，但鐵絲在體積分?jǐn)?shù)為56%、57%、58%或59%的氧氣中燃燒現(xiàn)象會(huì)怎樣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．仔細(xì)觀察如圖并根據(jù)圖示回答問題：
（1）圖甲所表示的微粒的符號(hào)是Cl-；
（2）其中表示原子的是乙（填“甲”或“乙”），它在反應(yīng)中易失（填“失”或“得”）電子，變成陽(yáng)（填“陰”或“陽(yáng)”）離子．
（3）鎂的相對(duì)原子質(zhì)量是24.31．
（4）根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙兩種微粒中甲（填甲或乙）是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
C．液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的燃料
D．通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．化學(xué)科學(xué)的發(fā)展極大地推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步，但同時(shí)也帶來(lái)了一些負(fù)面影響．如：氧氣有利的方面供給呼吸，支持燃燒，焊接金屬等不利的方面使食物腐爛變質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在化學(xué)反應(yīng)aC2H6+bO2═mCO2+nH2O中，各化學(xué)式系數(shù)之間的關(guān)系正確的是（　�。�
A．2a=mB．m=aC．n=aD．b=m+a

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水B．水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣
C．碳酸→水+二氧化碳D．氫氣+氧化銅$\stackrel{高溫}{→}$銅+水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．我們?cè)鲞^a、木炭 b、硫磺 c、紅磷 d、鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．其中產(chǎn)生濃厚的白煙的是c（填序號(hào)，下同）；發(fā)出白光，并且生成能使澄清石灰水變渾濁的是a；生成物是有刺激性氣味的氣體的是b；劇烈燃燒火星四射生成黑色固體的是d；硫磺燃燒時(shí)，必須在集氣瓶底裝少量水的目的是防止實(shí)驗(yàn)時(shí)濺落的高溫熔化物炸裂瓶底．

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