食品著色劑、食品香料等食品添加劑,在規(guī)定范圍內(nèi)使用是安全的,可明顯提高食品的感官質(zhì)量,滿足人們不同的需要;而蘇丹紅、三聚氰胺、瘦肉精根本不是食品添加劑,是違法添加物。食品安全,人人有責(zé)。丹丹同學(xué)發(fā)現(xiàn)媽媽做早餐包子、饅頭時,向面團中加入發(fā)酵粉,蒸出的包子、饅頭中有許多小孔,松軟可口,丹丹同學(xué)對發(fā)酵粉產(chǎn)生了興趣。
(1)提出問題:發(fā)酵粉的主要成分是什么物質(zhì)?
(2)查閱資料:含鈉元素的物質(zhì)在酒精燈的火焰上灼燒時,會產(chǎn)生黃色火焰。
(3)實驗探究:下面是丹丹同學(xué)設(shè)計的探究實驗,請你幫她完成。
①將發(fā)酵粉取樣,在酒精燈的火焰上灼燒產(chǎn)生黃色火焰。
②取樣于試管中,加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量的氣泡,將該氣體通入澄清石灰水,澄清的石灰水變渾濁,則發(fā)酵粉的主要成分中含有的離子是________(寫離子符號)。
(4)小結(jié)與思考:
①發(fā)酵粉的主要成分是________(寫化學(xué)式)。
②發(fā)酵粉與面粉、水混合發(fā)酵產(chǎn)生CO2氣體,這些氣體會在面團中形成許多小孔,使包子、饅頭松軟可口。
③實驗室制取CO2可選擇下列裝置中的________(填字母序號,任寫一組)。
④實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為________________________。E裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時,還可用于測定氧氣的體積,此時還需要________(填儀器名稱),氧氣由________(填“a”或“b”)進入E中。
答案:(3)實驗探究:②HCO
(4)小結(jié)與思考:
①NaHCO3、跘D或AE、2H2O2MnO22H2O+O2↑ 量筒 b
解析:發(fā)酵粉在酒精燈的火焰上灼燒產(chǎn)生黃色火焰,說明含有鈉元素;且蒸出的饅頭有許多小孔,說明受熱易分解;發(fā)酵粉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,且使澄清石灰水變渾濁,說明發(fā)酵粉中含有HCO,則發(fā)酵粉的主要成分是NaHCO3。CO2不能用排水法和向下排空氣法收集,所以實驗室制取CO2可選用AD或AE;裝置A可以用過氧化氫溶液制取氧氣,反應(yīng)原理:2H2O2MnO2,2H2O+O2↑;測定氧氣的體積還需要量筒,氧氣由短導(dǎo)管b進入,將瓶內(nèi)水排出。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川達州卷)化學(xué) 題型:探究題
(7分)食品著色劑、食品香料等食品添加劑,在規(guī)定范圍內(nèi)使用是安全的,可明顯提高食品的感官質(zhì)量,滿足人們不同的需要;而蘇丹紅、三聚氰胺、瘦肉精根本不是食品添加劑,是違法添加物。食品安全,人人有責(zé)。丹丹同學(xué)發(fā)現(xiàn)媽媽做早餐包子、饅頭時,向面團中加入發(fā)酵粉,蒸出的包子、饅頭中有許多小孔,松軟可口,丹丹同學(xué)對發(fā)酵粉產(chǎn)生了興趣。
⑴提出問題:發(fā)酵粉的主要成分是什么物質(zhì)?
⑵查閱資料:含鈉元素的物質(zhì)在酒精燈的火焰上灼燒時,會產(chǎn)生黃色火焰。
⑶實驗探究:下面是丹丹同學(xué)設(shè)計的探究實驗,請你幫她完成。
①將發(fā)酵粉取樣,在酒精燈的火焰上灼燒產(chǎn)生黃色火焰。
②取樣于試管中,加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量的氣泡,將該氣體通入澄清石灰水,澄清的石灰水變渾濁,則發(fā)酵粉的主要成分中含有的離子是 (寫離子符號)。[來源:Z.xx.k.Com]
⑷小結(jié)與思考:
①發(fā)酵粉的主要成分是 (寫化學(xué)式)。
②發(fā)酵粉與面粉、水混合發(fā)酵產(chǎn)生CO2氣體,這些氣體會在面團中形成許多小孔,使包子、饅頭松軟可口。
③實驗室制取CO2可選擇下列裝置中的 (填字母序號,任寫一組)。
④實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 。E裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時,還可用于測定氧氣的體積,此時還需要 (填儀器名稱),氧氣由 (填“a”或“b”)進入E中。
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省中考真題 題型:實驗題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
食品著色劑、食品香料等食品添加劑,在規(guī)定范圍內(nèi)使用是安全的,可明顯提高食品的感官質(zhì)量,滿足人們不同的需要;而蘇丹紅、三聚氰胺、瘦肉精根本不是食品添加劑,是違法添加物。食品安全,人人有責(zé)。丹丹同學(xué)發(fā)現(xiàn)媽媽做早餐包子、饅頭時,向面團中加入發(fā)酵粉,蒸出的包子、饅頭中有許多小孔,松軟可口,丹丹同學(xué)對發(fā)酵粉產(chǎn)生了興趣。
⑴提出問題:發(fā)酵粉的主要成分是什么物質(zhì)?
⑵查閱資料:含鈉元素的物質(zhì)在酒精燈的火焰上灼燒時,會產(chǎn)生黃色火焰。
⑶實驗探究:下面是丹丹同學(xué)設(shè)計的探究實驗,請你幫她完成。
①將發(fā)酵粉取樣,在酒精燈的火焰上灼燒產(chǎn)生黃色火焰。
②取樣于試管中,加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量的氣泡,將該氣體通入澄清石灰水,澄清的石灰水變渾濁,則發(fā)酵粉的主要成分中含有的離子是 (寫離子符號)。
⑷小結(jié)與思考:
①發(fā)酵粉的主要成分是 (寫化學(xué)式)。
②發(fā)酵粉與面粉、水混合發(fā)酵產(chǎn)生CO2氣體,這些氣體會在面團中形成許多小孔,使包子、饅頭松軟可口。
③實驗室制取CO2可選擇下列裝置中的 (填字母序號,任寫一組)。
④實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 。E裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時,還可用于測定氧氣的體積,此時還需要 (填儀器名稱),氧氣由 (填“a”或“b”)進入E中。
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