“黃金有價(jià)、玉無(wú)價(jià)”，某一種玉石的主要成份是NaAlSi2O6，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．NaAlSi2O6 是化合物

B．相對(duì)分子質(zhì)量為202克

C．這種玉含有10個(gè)原子，其中硅元素的化合價(jià)為+4價(jià)

D．這種玉含有三種金屬元素


【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；單質(zhì)和化合物的判別；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算．

【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

【分析】A、由不同種元素組成的純凈物是化合物．

B、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫(xiě)．

C、根據(jù)這種玉的微觀構(gòu)成、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)該玉的元素組成進(jìn)行分析判斷．

【解答】解：A、NaAlSi2O6是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫(xiě)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

C、1個(gè)該玉的分子是由1個(gè)鈉原子、1個(gè)鋁原子、2個(gè)硅原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的，則1個(gè)該玉的分子中含有10個(gè)原子；鈉元素顯+1價(jià)，鋁元素顯+3價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)硅元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+（+3）+2x+（﹣2）×6=0，則x=+4價(jià)；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D、這種玉石的主要成份是NaAlSi2O6，含有鈉、鋁兩種金屬元素；硅、氧均屬于非金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選A．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化合物的概念、化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)等行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

A．磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧

B．雙氧水加入二氧化錳后，產(chǎn)生大量氣泡

C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

D．硫粉在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，并產(chǎn)生二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)的變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．蠟燭燃燒 B．玻璃破碎 C．冰川融化 D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


20℃時(shí)，恒溫蒸發(fā)某硝酸鉀溶液，第一次蒸發(fā)掉10克水，沒(méi)有晶體析出；第二次又蒸發(fā)掉10克水，析出3克晶體；第三次再蒸發(fā)掉10克水，析出m克晶體（　�。�

A．m＜3 B．M≤3 C．M＞3 D．m≥3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)“煅燒石灰石”展開(kāi)深入探究．

資料：石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解．

①為證明石灰石已分解，三位同學(xué)設(shè)計(jì)方案如圖：

Ⅰ．甲同學(xué)按圖一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（煤氣燈亦能達(dá)到石灰石分解的溫度），觀察到燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁，寫(xiě)出石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

II．乙同學(xué)按圖二進(jìn)行試驗(yàn)，觀察到B中液體變　　色，A實(shí)驗(yàn)的作用　　．

III．大家認(rèn)為甲同學(xué)的方案不合理，請(qǐng)分析原因．

IV．丙同學(xué)取一塊質(zhì)量為12.5g的石灰石煅燒，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表

時(shí)間（秒）

0

60

120

180

240

300

固體質(zhì)量（克）

12.5

12.3

11.2

9.2

8.1

8.1

根據(jù)上述數(shù)據(jù)判斷，　　秒時(shí)，已經(jīng)可以證明石灰石開(kāi)始分解了．240秒時(shí)，石灰石已經(jīng)完全分解了，理由是　　．

②根據(jù)丙同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)，該石灰石分解共生成　　克CO2，物質(zhì)的量為　　mol．根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算：這塊石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量是　　克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)如圖的信息判斷，下列關(guān)于鋁的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．屬于金屬元素

B．原子的核電荷數(shù)是13

C．相對(duì)原子質(zhì)量是26.982g

D．在化學(xué)反應(yīng)中，原子易失去電子形成Al3+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氣體的制備實(shí)驗(yàn)．

（1）甲同學(xué)選用如A圖所示的裝置制取氧氣．

①寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)：　　．

②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是　　、　　（填化學(xué)式）

③實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)先向儀器a中加入水，然后將導(dǎo)管放人水槽中，并打開(kāi)儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實(shí)驗(yàn)操作的目的是　　．

（2）乙同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中，如圖B加熱，將溫度控制在250℃加熱制取O2，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為　　．

實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：【提出猜想】猜想l：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；

猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2．

請(qǐng)你補(bǔ)充猜想Ⅲ：　．

做出猜想l和Ⅱ的理由是　　．

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，猜想l和Ⅱ來(lái)證明分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變．則猜想　　錯(cuò)誤．

②第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推理正確的是（　　）

A．水能滅火，所以電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅

B．原子在化學(xué)變化中不能再分，則原子是化學(xué)變化中的最小粒子

C．點(diǎn)燃H2與O2混合氣體可能爆炸，但點(diǎn)燃煤氣（CO）與O2的混合氣體不可能爆炸

D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


煉鋼需要氧氣，這是因?yàn)檠鯕饽?u>　　，醫(yī)療搶救、登山運(yùn)動(dòng)、潛水作業(yè)等需要氧氣，是因?yàn)檠鯕饽?u>　　．

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