保護(hù)環(huán)境，提高環(huán)保意識(shí)是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．為了改善我們的生存環(huán)境，下列幾項(xiàng)措施你認(rèn)為切實(shí)可行的是（　�。�

①推廣使用標(biāo)有CNG（壓縮天然氣）的公交客車(chē)          ②將廢舊電池深埋地下

③控制煙花爆竹的燃放     ④垃圾分類(lèi)回收    ⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的任意排放

　

A．

只有①②④

B．

只有①③④⑤

C．

只有①③⑤

D．

只有②③④⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)敞口存放一段時(shí)間后，質(zhì)量增加且變質(zhì)的是       （    ）

A濃鹽酸    B濃硫酸    C 燒堿     D食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用試管加熱固體時(shí)，有時(shí)因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象，其原因可能是(    )

A．加熱前試管外壁干燥             

B．加熱不均勻，局部溫度過(guò)高

C．試管口略向下傾斜了           

D．試管夾夾在試管中上部了

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫(xiě)出下列元素的元素符號(hào)：

①氮         ②鐵        ③錳         ④氯        ⑤硫              

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列生活用品的主要材質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�

　

A．

羊毛圍巾

B．

塑料包裝袋

C．

玻璃杯

D．

木質(zhì)桌椅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列除去雜質(zhì)的方法中，合理的是（　　）

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法

A

CO2

水蒸氣

通入濃硫酸中

B

NaCl溶液

NaOH溶液

加入適量BaCl2溶液，過(guò)濾

C

鐵粉

銅粉

加入足量的稀硫酸，過(guò)濾

D

CaO

CaCO3

加入適量稀鹽酸，過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。A和B可發(fā)生中和反應(yīng)，X常用作食品干燥劑，Y為單質(zhì)。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

 


（1）B的俗稱(chēng)為            。

（2）H的化學(xué)式為          。G必定含有的金屬離子是          。（填符號(hào)）

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為            。

（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)后，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)“21世紀(jì)的重要金屬材料鈦和鈦合金”產(chǎn)生了興趣，他們進(jìn)行了如下探究，并請(qǐng)你一同參與。

查閱資料：（1）鈦的硬度與鋼鐵差不多，而它的質(zhì)量只有同體積鋼鐵的一半，鈦雖然稍比鋁重一點(diǎn)，可它的硬度卻比鋁大兩倍。

（2）鈦屬于化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，但在常溫下鈦的抗腐蝕性很強(qiáng)。有人曾把一塊鈦沉到海底，五年以后取上來(lái)，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)銹也沒(méi)有生，依舊是亮光閃閃。

（3）鈦具有“親生物”性，在人體內(nèi)能抵抗分泌物的腐蝕且無(wú)毒。

活動(dòng)與探究：

（1）鈦與鐵的金屬活動(dòng)性哪一種強(qiáng)？

【提出假設(shè)】：                                                 。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】：                                                 。

若鈦的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，以上實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：                    。

（2）鈦是比較活潑的金屬，為什么耐腐蝕性卻很強(qiáng)？

可能的原因是：                                                。

（3）你想探究的問(wèn)題是：                                          。

思考與應(yīng)用：

“物質(zhì)的性質(zhì)在一定程度上決定著它的用途”請(qǐng)你判斷鈦有哪些用途？(要求兩條)

                             ；                             。             

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置。

（1）若制取氧氣，你的連接方式是_________（用小寫(xiě)字母表示），對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________。

（2）選用B裝置制取氣體時(shí)，若想控制反應(yīng)速率，你的改進(jìn)措施是________。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出利用上述裝置制取除O2外的另一種氣體的化學(xué)方程式_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案