有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示：其中X、Y為兩種氣態(tài)單質(zhì)，

Z為常見金屬單質(zhì)；A為最簡單的

有機化合物，為天然氣的主要成分。

B、C、D為氧化物、M是一種有毒的

氣體。

回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)化學(xué)式

C：       D：       Y：     

（2）反應(yīng)①、② 、③、④中屬于化合反應(yīng)的為         （填序號，下同），

屬于置換反應(yīng)的為           ；

（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式                                  ；

（4）若圖中的淺綠色溶液能與硝酸鋇生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，

則反應(yīng)④的化學(xué)方程式                     。


（1）C：CO2   D：Fe3O4  Y：H2

  通電    

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


九年級某化學(xué)小組同學(xué)，依據(jù)課本實驗對化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化進行探究。

【實驗裝置設(shè)計】甲、乙小組同學(xué)分別設(shè)計如下裝置：

乙小組
 

甲小組
 

鹽 酸
 
                     

你認為兩個小組的設(shè)計中能夠用來驗證質(zhì)量守恒定律的是           （填“甲”或“乙”）；

【討論與探究】

（1）甲小組紅磷燃燒時，在錐形瓶底部鋪一層細沙，其目的是                              ；

該實驗整個過程中可觀察到的現(xiàn)象是                                                 。

（2）對于不能驗證質(zhì)量守恒定律的裝置，如果讓你進行探究活動。裝置不變，你選用什么藥品？

                   ，藥品不變，你會將裝置怎樣改動？                              。

【討論與交流】通過對甲、乙小組實驗的探究，你得到的啟示是：有氣體參加或生成的反應(yīng)，應(yīng)該在

                     進行實驗。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某合金6g與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后，如果生成0.2g氫氣，該合金中的元素可能是

A、Zn和Fe      B、Cu和Au      C、Zn和Cu      D、Mg和Al

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 對下列事實的解釋正確的是（   ）   

選項

亊 實

解 釋

A

4毫升水和4毫升酒精混合后體積小于8毫升

分子不斷運動

B

NaOH溶液、Ca(OH)2溶液均顯堿性

溶液中都含有金屬離子

C

CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同

物質(zhì)組成元素不同

D

裝空氣的注射器比裝水的注射器容易壓縮

氣體分子間間隔大于液體分子間間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


選擇H、C、Cl、S、O、Na五種元素中的適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將化學(xué)式填在空格中：

(1)常用做調(diào)味品的一種鹽是________；

(2)實驗室中常用的揮發(fā)性酸是_____；(3)常用作干燥劑的一種酸是________；

(4)廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染工業(yè)的一種堿________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某工廠化驗室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸。

(1)配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液50 g，需要固體氫氧化鈉________g和水__________mL。

(2)洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸，共消耗該氫氧化鈉溶液40 g，洗滌后溶液呈中性。求在這一定量的石油產(chǎn)品里H2SO4的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)X在水中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2X + 2H2O → 2Ca(OH)2 + O2↑，其中X的化學(xué)式為

A．CaO              B．CaO2             C．CaCO3        D．CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的裝置，請回答有關(guān)問題。

① 寫出儀器a、b的名稱：a　　　          　　　；b　　　           　　　。

② 裝置C具有隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止的特點，用該發(fā)生裝置制取氣體需滿足的一般條件是

　　　                                                          　　　。

③ 通過查閱資料得知：實驗室用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物制取氨氣；氨氣密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性。

（I）實驗室制取氨氣時選用的發(fā)生裝置是　         　（填編號），若用裝置D收集氨氣，進氣口應(yīng)為　   　端（選填“g”或“h”）。

（II）若將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水中，觀察到的現(xiàn)象是　                        　。

④ 實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取CO2，某興趣小組為測定某石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進行如圖所示的實驗。

 


計算：（I）反應(yīng)生成的二氧化碳的物質(zhì)的量為　　             　　mol。

（II）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）　　                 　　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一堂化學(xué)實驗課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法：

 


（1）甲組同學(xué)的實驗如圖1所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止．

請回答：

①酚酞溶液的作用是　                       　；

②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是　                      　．

③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時，共用去了稀鹽酸7.3g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　1.6%　（結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示）．

（2）乙組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達到實驗?zāi)康模?/p>

①下列使用pH試紙的方法正確的是　      　（填字母）．

A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用

B．將pH試紙直接插入待測液中

C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

D．將pH試紙潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

②由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數(shù)值不夠精確．在老師指導(dǎo)下，乙組同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進行了數(shù)字化實驗，由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象（簡單表示為如圖2）．

請回答： 圖2中a點表示的含義是               　；b點溶液中含有的陽離子有　   　    （填離子符號）；乙組同學(xué)要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認為還需要的數(shù)據(jù)是　           　．

（3）丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生．這一“異�，F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請簡要寫出你的實驗方案：

　                                                               　．

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