如圖所示測定植物的是某一生命活動過程的裝置,回答下列問題:

(1)A瓶中NaOH溶液的作用是________,B瓶中澄清石灰水的作用是________.

(2)若D瓶中石灰水變渾濁.則說明植物的生命活動是________(填“光合作用”或“呼吸作用”).

答案:
解析:

  (1)吸收空氣中CO2;驗證空中CO2已被除盡

  (2)呼吸作用


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

24、竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物(如圖所示).同學(xué)們對竹子中的氣體成分展開了探究,測定其成分.
(1)收集竹子中的氣體.
小華提出:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體.
小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體.
大家認(rèn)為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實驗.
(2)檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論及解釋
向所取得氣體中加入
有二氧化碳
(3)測定氧氣含量.
【查閱資料】紅磷的著火點為240℃,白磷的著火點為40℃.
【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量.

【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗.
【反思與評價】
a.實驗中磷的量應(yīng)為足量,原因是
將瓶中氧氣耗盡.

b.兩個方案的實驗測定結(jié)果不同,測定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案
,原因是
方案二的實驗始終在密閉裝置中進行,能保持瓶內(nèi)氣體在反應(yīng)前不發(fā)生改變(或方案一在實驗過程中打開了瓶塞,瓶中的氣體成

分在反應(yīng)前發(fā)生了改變.)

c.經(jīng)過A、B兩組同學(xué)的實驗,A組測得的含氧量總是大于B組的,你認(rèn)為原因是
A組采用排水取氣法,部分二氧化碳溶解于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

25、竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物(如圖所示).同學(xué)們對竹子中的
氣體成分展開了探究,測定其成分.
(1)收集竹子中的氣體.
小華提出:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體.
小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體.
大家認(rèn)為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實驗.
(2)檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體.
 實驗步驟  實驗現(xiàn)象  實驗結(jié)論及解釋
  向所取氣體中加入
澄清石灰水立刻變渾濁
澄清石灰水立刻變渾濁
 有二氧化碳,化學(xué)方程式為:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(3)測定氧氣含量.
【查閱資料】紅磷的著火點為240℃,白磷的著火點為40℃.
【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量.

【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗.
【反思與評價】
①實驗中磷的量應(yīng)為足量,原因是
將瓶中氧氣耗盡

②兩個方案的實驗測定結(jié)果不同,測定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案
方案二的實驗始終在密閉裝置中進行,能保持瓶內(nèi)氣
體在反應(yīng)前不發(fā)生改變
,原因是
方案二

③經(jīng)過A、B兩組同學(xué)的實驗,A組測得的含氧量總是大于B組的,你認(rèn)為原因是
A組采用排水取氣法,部分二氧化碳溶解于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、今年我國西南地區(qū)旱情嚴(yán)重,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請你來參與討論下列有關(guān)問題:
(1)政府組織了人工降雨活動.下列物質(zhì)可用于人工降雨的是
(填序號)
①食鹽;②干冰;③面粉;④木炭粉.
(2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭的作用是
吸附
,用此裝置凈化后得到的水屬于
混合物
(填“純凈物”或“混合物”).

(3)有些村打井取用地下水,檢驗?zāi)车叵滤怯菜€是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
,測定地下水的酸堿度可用
(填序號).
①紫色石蕊試液②無色酚酞試液③pH試紙
(4)水可以造福人類,但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難.為了防止水的污染,下列各項:①抑制水中所有動、植物的生長;②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.其中可以采用的方法是
D
(填序號).
A.①②B.②③C.①④D.②④
(5)我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請你寫出一種節(jié)水措施
用口杯接水刷牙、使用節(jié)水洗衣機、用洗菜水澆花等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化硫、懸浮顆粒物、氮的氧化物是主要的大氣污染物.我國政府十分重視環(huán)境保護工作,大氣污染物的含量均由環(huán)保部門嚴(yán)密地監(jiān)控著.目前空氣中SO2的含量是根據(jù)SO2和Br2(溴)、H2O的定量反應(yīng)“Br2+2H2O+SO2=H2SO4+2HBr”來測定的.利用這一反應(yīng)在電解池中進行時產(chǎn)生的電流變化,可以準(zhǔn)確測出空氣中SO2的含量.某�;瘜W(xué)課外活動小組為同時測定校園附近空氣中SO2和懸浮顆粒物的含量,設(shè)計、采用了如圖所示的裝置:
其中裝置B中的空氣流量表可以準(zhǔn)確測定流經(jīng)氣泵的空氣質(zhì)量.問:
(1)測定懸浮顆粒和SO2含量時,以上裝置連接的順序為(填序號)
B、C、A
B、C、A

(2)為保證SO2測定結(jié)果的準(zhǔn)確性,測定進行時當(dāng)發(fā)現(xiàn)裝置A中出現(xiàn)
橙黃色變無色
橙黃色變無色
的現(xiàn)象時,應(yīng)立即關(guān)閉抽氣泵.
(3)測定空氣中懸浮顆粒含量時,除要測出進入裝置的空氣質(zhì)量外,還要測出(填序號):
③④
③④

①實驗前B的質(zhì)量   ②實驗后B的質(zhì)量  ③實驗前C的質(zhì)量   ④實驗后C的質(zhì)量
(4)城市空氣中SO2的主要來源是(填序號)

①火山爆發(fā)   ②植物的光合作用   ③煤和石油的燃燒   ④化學(xué)實驗室的排放.

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同步練習(xí)冊答案