7．分別取兩份相同質(zhì)量、相同濃度的過氧化氫溶液，其中一份（用a表示）直接加熱制取氧氣，在另一份（用b表示）中加入少量的二氧化錳后，再加熱．下列關(guān)于a、b的圖象正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 加入催化劑只改變反應(yīng)速率而不能增加氧氣的質(zhì)量，應(yīng)該生成氧氣質(zhì)量相同

解答 解：加入催化劑只改變反應(yīng)速率而不能增加氧氣的質(zhì)量，應(yīng)該生成氧氣質(zhì)量相同，且雙氧水加熱即可產(chǎn)生氧氣．
故答案為：C．

點(diǎn)評(píng) 圖象題是化學(xué)考查的重要內(nèi)容之一，分析圖象時(shí)要抓住圖象的起點(diǎn)、終點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)，以及變化的趨勢(shì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問題：
（1）石蠟燃燒的文字表達(dá)式石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳．
（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，集氣瓶底要先放一些細(xì)沙或水，目的是防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶．
（3）硫在空氣中燃燒的文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫，火焰顏色是淡藍(lán)色，生成的氣體具有刺激性氣味．
（4）加熱氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．化學(xué)變化的特征是（　�。�
A．有沉淀生成B．有顏色變化
C．狀態(tài)發(fā)生變化D．必定有新物質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．醫(yī)用生理鹽水B．酒精
C．高錳酸鉀加熱制取氧氣后的剩余物D．雪碧飲料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．礦石粉碎B．碘升華
C．鐵生銹D．分離液態(tài)空氣法制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、B均由兩種相同的元素組成，C、D均為氣體單質(zhì)，人和動(dòng)物吸入C后，體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會(huì)發(fā)生緩慢氧化，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AH2O2，BH2O．
（2）請(qǐng)用化學(xué)式寫出③的反應(yīng)表達(dá)式：2H2+02$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）請(qǐng)寫出②反應(yīng)的基本反應(yīng)類型分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是C
A．空氣 B．液氧 C．二氧化碳 D．水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．蛋白質(zhì)是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料，人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng)，生成氨基酸，蛋氨酸（C5H11O2NS）就是其中的一種氨基酸．
（1）蛋氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量？
（2）蛋氨酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比？
（3）蛋氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（4）298g蛋氨酸中含多少克氮元素？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列化學(xué)用語中，正確的是（　　）
A．氧化鈉：NaOB．2個(gè)硫酸根離子2SO42-
C．+2價(jià)的鎂元素：Mg2+D．H2O的相對(duì)分子質(zhì)量為20

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同步練習(xí)冊(cè)答案