向燒杯中逐滴加入溶液至過量(圖甲),生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入
溶液的質(zhì)量關(guān)系符合圖乙的是
燒杯中的物質(zhì) |
| |
A | 稀鹽酸和硫酸銅溶液 | 燒堿溶液 |
B | 稀硫酸和稀鹽酸 | 氯化鋇溶液 |
C | 鎂鋁合金 | 稀鹽酸 |
D | 氯化鈉和碳酸氫鈉溶液 | 稀鹽酸 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜所用試劑和方法 | |
A | O2 | HCl氣體 | 先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸 |
B | NaOH溶液 | Ca(OH)2溶液 | 先加入過量Na2CO3的溶液,再過濾 |
C | NaCl | Na2CO3 | 加入澄清的石灰水,過濾 |
D | CaO | CaCO3 | 加入適量的稀鹽酸,蒸發(fā) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有A~G七種物質(zhì),已知A是赤鐵礦的主要成分, E的濃溶液有揮發(fā)性,G溶液為藍綠色,它們之間存在如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D______________;F______________。
(2)工業(yè)上常利用反應(yīng)①的原理來煉鐵,寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:________________________。
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:____________________________________________,
反應(yīng)類型為____________________反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗臺上按如下順序擺放著7瓶不同的無色溶液 (如圖所示),其中4、5號試劑瓶標簽破損。
1 2 3 4 5 6 7
【提出問題】這兩瓶試劑分別是什么?
【查閱資料】①堿性的亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液、Na2CO3溶液都能與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),產(chǎn)生白色沉淀。
②Na2SO3+2HCl===2NaCl+SO2↑+H2O。
③CO2與SO2均可以使澄清石灰水變渾濁。
【作出猜想】4、5號溶液可能分別是NaOH、Na2CO3、Na2SO3或NaCl溶液中的一種。
【實施方案】取少量4、5號溶液分別于試管中,然后分別進行下列兩組實驗。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
實驗1 | 溶液均由無色變成紅色 | 4、5號溶液均不可能是上述猜想中的____溶液。 |
實驗2 | 均產(chǎn)生白色沉淀 | 4、5號溶液可能分別是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一種。寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________ |
【繼續(xù)實驗】為了進一步確定4、5號溶液的成分,同學(xué)們分別取少量4、5號溶液于試管中,在兩支試管中分別滴人上述7種溶液中的2號溶液,在盛4號溶液的試管中有____現(xiàn)象,說明4號是Na2CO3溶液;在盛5號溶液的試管中有____現(xiàn)象,說明5號是Na2SO3溶液。
注意:若答對以下幾空獎勵4分。但試卷總分不超過60分。
【實驗反思】同學(xué)們經(jīng)過分析,認為4號溶液還可能是變質(zhì)的NaOH溶液。請你利用上述圖中的試劑設(shè)計鑒定實驗方案,完成實驗報告。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
4號溶液是部分變質(zhì)的NaOH溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
往溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后,有金屬析出,過濾、洗滌后往濾渣中加入稀鹽酸,有無色氣體放出。下列分析正確的是
A.濾液中一定有、
B.濾液中一定有,一定沒有
C.濾液中一定有,可能沒有
D.濾渣中一定有Fe,可能有Cu
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在點燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類的變化微觀示意圖如下:
請回答:
(1)1個A分子中含有__________個原子。
(2)4種物質(zhì)中屬于化合物的是__________(填圖中字母)。
(3)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于__________反應(yīng)。
(4)寫出A與B生成C和D的化學(xué)方程式:______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某牌子月餅盒內(nèi)有一個小紙袋,上面寫著“脫氧劑”,它的作用是除去袋內(nèi)氧氣,達到食品保鮮的目的。有三位同學(xué)打開小紙袋,看到“脫氧劑”大部分是灰黑色粉末,其中混有少量的紅色粉末。
【提出問題】該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么?
【猜想】甲同學(xué)認為灰黑色粉末為CuO、紅色粉末為Cu
乙同學(xué)認為灰黑色粉末為Fe粉、紅色粉末為Fe2O3
丙同學(xué)認為灰黑色粉末為C粉、紅色粉末為Fe2O3
【設(shè)計方案】驗證乙同學(xué)猜想的實驗方案如下:
(1)請你參照上圖的形式,將驗證甲同學(xué)猜想的實驗過程表示在下列圖框中。
(2)你認為__________同學(xué)的猜想較合理,理由是_____________________________。
(3)請推測此“脫氧劑”除去氧氣的反應(yīng)原理,用化學(xué)方程式表示為_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊,汽車經(jīng)撞擊后30毫秒內(nèi)引發(fā)疊氮化鈉迅速分解為兩種單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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