由電解水的有關實驗可得到的結(jié)論是（    ）

   ①水由氫、氧兩種元素組成       ②水中有氫氣和氧氣  

   ③電解1體積的水可以得到2體積的氫氣和1體積的氧氣

   ④化學反應里分子可以再分成原子，而原子不能再分

A．①②　　　　B．③④ 　　　　C．②③　　　　D．①④

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖1為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

（1）圖1中核電荷數(shù)為14的是　　原子（填名稱）．

（2）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是　　．

（3）如圖2為溴（Br）元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖中3表示的微粒中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是　　（填序號，下同），與Br化學性質(zhì)相似的是　　．

（4）地殼總含量最多的金屬元素的氧化物可以溶解在氫氧化鈉等強堿溶液中，其主要原理是該氧化物與氫氧化鈉溶液中的NaOH反應，生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和水，該反應的化學方程式為　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于實驗室制氧氣并用排水法收集的實驗操作先后順序中不正確的是（　　）

　

A．

先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品

　

B．

先給試管均勻加熱，再對著藥品集中的部位加熱

　

C．

等導管口排出的氣泡均勻后，再將導管伸入盛水的集氣瓶中

　

D．

先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中取出

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科目：初中化學 來源： 題型：


物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的，如氯化鈉由　　構(gòu)成，鐵由　　構(gòu)成，二氧化硫由　　構(gòu)成．

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組的同學利用下圖實驗裝置進行實驗室制取氣體的探究．

請你參與探究，并回答下列問題：

（1）某同學用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶氧氣，可選用的裝置組合是（填裝置的序號，下同）　　，寫出反應的符號表達式　　．

（2）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣可采用的氣體發(fā)生裝置是　　，若要收集較純凈的氧氣應用　C　裝置收集．若用排空氣法收集氧氣，如何驗滿？　　．

（3）實驗室還常用醋酸鈉晶體和堿石灰固體混合加熱來制取甲烷氣體，該氣體密度比空氣小且難溶于水，則制取該氣體應選用的裝置組合為　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列過程 中物質(zhì)的分子發(fā)生改變的有　（　　　　�。�

A．酒精燈忘記蓋帽，長時間酒精變少　　

  B．將蔗糖溶入水中形成有甜味的糖水

C．煮飯時，火過猛飯被燒焦

D．１００ｍＬ水和１００ｍＬ酒精混合后小于２００ｍＬ

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化屬于化學變化的是(    )

A．水結(jié)冰    B．水汽化     C．水電解    D． 水沸騰

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科目：初中化學 來源： 題型：


潛水員在深水下呼吸所用的人造空氣，是由氦氣和下列氣體中的一種氣體按一定比例混合而成的，則這一種氣體是（　�。�

　

A．

一氧化碳

B．

氮氣

C．

氧氣

D．

二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：


及時對知識進行分類歸納是一種重要的學習方法。下面是小潔同學對相關主題知識進行歸納的情況，其中完全正確的是（         ）

A.實驗室制取氣體是氣體的收集方法

B.物質(zhì)鑒別

氣體難溶于水—用排水集氣法

氣體的密度比空氣大—向上排氣或排水法

氣體的密度比空氣小且溶于水—向下排

氣法

硬水和軟水—肥皂水

二氧化碳和氧氣—燃著的木條

水和過氧化氫溶液—加入二氧化錳

C.化學中常見的“三”

D.安全常識

三種可燃性氣體—H2、CO、CH4

三種可加熱的儀器—燒杯、試管、量筒

三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子—分子、原子、離子

進入久未開啟的地窖—做燈火實驗

使用燃煤爐子取暖—注意室內(nèi)通風

廚房煤氣泄漏—打開排氣扇

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同步練習冊答案