【題目】如圖是化學(xué)中常用的裝置,有如下用途:

(1)可以用做向上排空氣法收集氧氣,從________ 端進(jìn)氧氣

(2)可以用做排水法收集氧氣,在集氣瓶中裝滿水,從 ________端進(jìn)氧氣.

(3)醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將 ________ 端接氧氣鋼瓶,通過(guò)觀察________就知道氧氣的輸出速度.

【答案】ABA;產(chǎn)生氣泡的快慢

【解析】

試題1、用做向上排空氣法收集氧氣,是利用氧氣密度大于空氣這一性質(zhì)來(lái)收集的。故氧氣應(yīng)從a端進(jìn)入;

2、因氧氣密度小于水,故用做排水法收集氧氣,在集氣瓶中裝滿水,從b端進(jìn)氧氣;

3、醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度,應(yīng)將a端接氧氣鋼瓶,通過(guò)觀察氣泡的快慢來(lái)觀察氧氣的輸出速度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小宇宙”,“鍋碗瓢盆柴米油鹽中包含著許多的化學(xué)知識(shí);

(1)下列廚房用品屬于合成材料_____________________________________

(2)碗里有油時(shí),洗潔精能輕松去油污,是利用了洗潔精的_________作用.

(3)水的硬度影響著人們的生活,用______可以鑒別硬水和軟水,生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是__________

(4)目前家用燃料主要是天然氣,其燃燒的化學(xué)方程式是_______,炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理______________

(5)初中生正處于生長(zhǎng)發(fā)育期,為預(yù)防患佝僂病,可以多吃奶制品、蝦皮等食物,補(bǔ)充人體需要的__________元素(填名稱).

(6)山藥是高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食物,山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會(huì)奇癢難忍,可涂廚房中的___________來(lái)止癢.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】四個(gè)燒杯分別裝有質(zhì)量相等的同種溶劑,向四個(gè)燒杯中加入某種溶質(zhì),且固體溶質(zhì)質(zhì)量依次減少(溫度相同),充分溶解后如圖所示,回答下列問(wèn)題.(填序號(hào))

(1)________中盛的一定是飽和溶液

(2)________中盛的可能是飽和溶液

(3)________中盛的一定是不飽和溶液

(4)若固體溶質(zhì)是KNO3 , 對(duì)A、B兩燒杯進(jìn)行加熱,隨著溫度的升高,先變成不飽和溶液的是________

(5)在一定溫度下,向A、B中分別加入相同質(zhì)量的水,B中固體剛好全溶,A中是否也全溶?________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)世界千變?nèi)f化,請(qǐng)寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
生成兩種氣體單質(zhì)的分解反應(yīng)________

②鐵置換硫酸銅溶液中的銅________。

③汽車尾氣中的NO和CO在催化劑作用下,生成空氣中兩種無(wú)毒的氣體________。

④實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)課堂圍繞酸堿中和反應(yīng),將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng).以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格).

(演示實(shí)驗(yàn))將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.

(學(xué)生板演)該反應(yīng)的化學(xué)方程式

(提出問(wèn)題)實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn):反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?

(假設(shè)猜想)針對(duì)疑問(wèn),太家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4猜想二:有Na2SO4H2SO4

猜想三:有Na2SO4NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4NaOH

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是

(實(shí)驗(yàn)探究)(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,溶液中一定沒(méi)有

2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.

實(shí)驗(yàn)方案

測(cè)溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實(shí)驗(yàn)操作




實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變色,對(duì)比比色卡,pH7

有氣泡產(chǎn)生

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

(得出結(jié)論)通過(guò)探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.

(評(píng)價(jià)反思)老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時(shí)指出(實(shí)驗(yàn)探究)(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思.同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:

1)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是

2)實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列CO2的制備裝置中,能起到隨開(kāi)隨制,隨關(guān)隨停效果的是 ________。

A、B、C、D、________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】取一種可燃物6.4克充分燃燒,測(cè)得生成二氧化碳8.8克,水7.2克。試求:

(1)該可燃物含有的元素各占多少克?____________________________

(2)可燃物的相對(duì)分子質(zhì)量為32,通過(guò)計(jì)算,寫出該可燃物的化學(xué)式_______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)某興趣小組同學(xué)和化學(xué)老師在實(shí)驗(yàn)室探究幾種常見(jiàn)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化,用如圖曲線所示表示如下:按要求回答下列問(wèn)題

(1) 當(dāng)溫度在t1℃時(shí)a、c二種物質(zhì)的溶解度是____________g。

(2)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降到t1℃時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是__________。

(3)t1℃時(shí),在盛有10克b物質(zhì)的燒杯中加入50克水充分溶解后所得溶液是_______

(填寫“飽和溶液”或“不飽和溶液”),在t2℃時(shí)若配制等質(zhì)量的三種物質(zhì)飽和溶液(溶劑是水)所需水的質(zhì)量最多的是____(填寫:a、b、c)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示中A——F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類,A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì),F(xiàn)是大理石的主要成分。圖中“--”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答:

(1)物質(zhì)F的化學(xué)式:________;

(2)反應(yīng) 的化學(xué)方程式________;

(3)反應(yīng) 的基本反應(yīng)類型是________。

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