【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。
(1)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰內(nèi)焰焰心三層,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖所示)約1s后取出,可以看到火柴梗的______處最先碳化(填字母),結(jié)論:蠟燭火焰的______層溫度最高。
(2)再將一只冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)______,片刻后取下燒杯迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁.結(jié)論:蠟燭燃燒生成了水和______兩種物質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是初中化學(xué)的幾種常用儀器,根據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器C的名稱________.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選用的儀器是_____(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程為_____________;若用稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,還需要的藥品為________________,檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w已集滿的方法是_____________________________________.
(3)小明為了用圖2裝置收集一定量的氧氣,裝置接口連接的順序?yàn)?/span>____,量筒的作用_____________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)世界千變?nèi)f化,請(qǐng)寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①生成兩種氣體單質(zhì)的分解反應(yīng)________。
②鐵置換硫酸銅溶液中的銅________。
③汽車尾氣中的NO和CO在催化劑作用下,生成空氣中兩種無(wú)毒的氣體________。
④實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列CO2的制備裝置中,能起到“隨開(kāi)隨制,隨關(guān)隨停”效果的是 ________。
A、① B、② C、⑤ D、________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取一種可燃物6.4克充分燃燒,測(cè)得生成二氧化碳8.8克,水7.2克。試求:
(1)該可燃物含有的元素各占多少克?____________________________
(2)可燃物的相對(duì)分子質(zhì)量為32,通過(guò)計(jì)算,寫(xiě)出該可燃物的化學(xué)式_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“共享單車”是指在公共場(chǎng)所提供共享服務(wù)的自行車,由于符合“低碳出行”的理念,頗受年輕人的喜愛(ài)。
(1)“低碳出行”中“低碳”指的是較低的_________氣體排放;
(2)上圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是________(選填一個(gè)序號(hào),下同),屬于有機(jī)合成材料的是_________;
(3)鋼絲制成的網(wǎng)簍抗腐蝕性能較好,請(qǐng)用一個(gè)化學(xué)方程式表示鋁和鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱:____;
(4)從當(dāng)初發(fā)展經(jīng)濟(jì)大量使周“化石燃料”,到今天的“低碳出行”,談?wù)勀愕母惺?/span>:_______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)某興趣小組同學(xué)和化學(xué)老師在實(shí)驗(yàn)室探究幾種常見(jiàn)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化,用如圖曲線所示表示如下:按要求回答下列問(wèn)題
(1) 當(dāng)溫度在t1℃時(shí)a、c二種物質(zhì)的溶解度是____________g。
(2)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降到t1℃時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是__________。
(3)t1℃時(shí),在盛有10克b物質(zhì)的燒杯中加入50克水充分溶解后所得溶液是_______
(填寫(xiě)“飽和溶液”或“不飽和溶液”),在t2℃時(shí)若配制等質(zhì)量的三種物質(zhì)飽和溶液(溶劑是水)所需水的質(zhì)量最多的是____(填寫(xiě):a、b、c)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氣體的實(shí)驗(yàn)室制取時(shí)初中化學(xué)中非常重要的實(shí)驗(yàn),結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)已知過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉(NaOH)和氧氣.如果在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)來(lái)制取氧氣,應(yīng)當(dāng)選用________(填序號(hào),下同)裝置作氣體發(fā)生裝置,若用F裝置收集較為純凈的氧氣,則應(yīng)先將裝置中裝滿水,再將氣體從________(填“m”或“n”)端通入.反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是________,若采用排空氣法收集氧氣,則選用的收集裝置是________,驗(yàn)滿的方法是________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組欲測(cè)定一瓶過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)操作及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:
(1)生產(chǎn)氧氣的質(zhì)量_________g;
(2)這瓶過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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