2.某實(shí)臉小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)原理進(jìn)行探究.
【知識(shí)回顧】能產(chǎn)生氫氣的化學(xué)反應(yīng)有:①水電解;②活潑金屬與酸反應(yīng)
【討論交流】反應(yīng)①中的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;;同學(xué)們討論后認(rèn)為該反應(yīng)不適用于實(shí)臉室制取氫氣.
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究哪種物質(zhì)更適合用于實(shí)臉室制取氫氣,大家設(shè)計(jì)了如下實(shí)臉:

【分析與結(jié)論】填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A劇烈反應(yīng),急速產(chǎn)生大量氣泡,試管外壁反應(yīng)速率過快,氣體不便收集,不適用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣
 B緩慢 產(chǎn)生大量氣泡反應(yīng)速率過慢,不適用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣
 C較快 產(chǎn)生大量氣泡,試管外壁發(fā)熱反應(yīng)速率適中,適用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣
通過實(shí)驗(yàn)得出,適用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
【知識(shí)拓展】
(1)在確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí),要考慮諸多因素,如反應(yīng)的快慢、收集的難易、反應(yīng)條件等;
(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出鎂、鐵、鋅金屬活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序?yàn)殍F<鋅<鎂;
(3)用稀鹽酸代替稀硫酸制取氫氣時(shí).制得的氣體中可能會(huì)增加的雜質(zhì)為氯化氫.

分析 【討論交流】水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣;
【分析與結(jié)論】金屬與酸發(fā)生的置換反應(yīng)要放出熱量;通過比較分析出鋅與酸反應(yīng)的速率快慢適中,適合在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣;
【知識(shí)拓展】在確定實(shí)驗(yàn)反應(yīng)原理時(shí):要從原理是否科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、合理,裝置和操作是否安全、簡(jiǎn)便、現(xiàn)象明顯,藥品是否易得、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保節(jié)能等方面進(jìn)行;
鹽酸具有揮發(fā)性.

解答 解:【交流討論】水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
【分析與結(jié)論】鎂與稀硫酸反應(yīng)速率較快,放出熱量,感覺試管外壁發(fā)燙,鋅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率較快,便于在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣;鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣;故填:

實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
 A 劇烈反應(yīng),急速產(chǎn)生大量氣泡,試管外壁
發(fā)燙
反應(yīng)速率過快,氣體不便收集,不適用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣 
 B緩慢,產(chǎn)生大量氣泡反應(yīng)速率過慢,不適用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣 
 
 C較快,產(chǎn)生大量氣泡,試管外壁發(fā)熱
反應(yīng)速率適中,適用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
【知識(shí)拓展】(1)在確定實(shí)驗(yàn)反應(yīng)原理時(shí):要從原理是否科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、合理,裝置和操作是否安全、簡(jiǎn)便、現(xiàn)象明顯,藥品是否易得、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保節(jié)能等方面進(jìn)行,故填:反應(yīng)條件(或成本、氣體純度);
(2)根據(jù)反應(yīng)的劇烈程度可判斷金屬的活潑性,反應(yīng)越劇烈,金屬越活潑,故鎂、鐵、鋅金屬活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序?yàn)椋鸿F<鋅<鎂;故填:鐵<鋅<鎂;
(3)鹽酸具有揮發(fā)性,如果用稀鹽酸代替稀硫酸制取氫氣時(shí),反應(yīng)發(fā)熱,會(huì)導(dǎo)致制取的氫氣中混有氯化氫氣體.故填:氯化氫.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生根據(jù)鹽酸揮具有揮發(fā)性,實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理進(jìn)行分析解題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.㈠某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如圖:
資料1:垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體.
資料2:+2價(jià)的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽?br />(2)吸收步驟中,與石灰漿發(fā)生反應(yīng)的2個(gè)化學(xué)方程式分別為:①SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O;②2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O.
(3)溶解步驟中,發(fā)生的3個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式分別為:①Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;③Fe2(SO43+Fe=3FeSO4
(4)將所得硫酸亞鐵溶液在氮?dú)猸h(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌(填操作名稱)、干燥,得到硫酸亞鐵晶體,其中氮?dú)獾淖饔檬亲鞅Wo(hù)氣,防止FeSO4被空氣中的氧氣氧化.
(5)請(qǐng)你對(duì)校園垃圾處理提出一條建議分類回收利用.
㈡已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質(zhì).實(shí)驗(yàn)室提純流程如下:

(1)用托盤天平稱量粗鹽時(shí),若指針偏向右邊,則表示(填下列正確選項(xiàng)的代碼)D.
A.右盤重,砝碼輕   B.右盤輕,樣品重    C.左盤重,樣品輕    D.左盤輕,砝碼重
(2)第③步操作發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl.
(3)第⑤步操作的目的是除盡CaCl2和BaCl2
(4)第 ⑧步操作b的名稱是蒸發(fā),此步操作中玻璃棒的作用是攪拌,使液體均勻受熱,防止液滴飛濺.
(5)在第⑦步操作中,向?yàn)V液中滴加足量鹽酸的目的是除盡NaOH和Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列過程中,不涉及化學(xué)變化的是( 。
A.煮熟雞蛋B.釀谷成酒C.雕石成像D.燃放鞭炮

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.
玻璃刀裁玻璃
B.
生石灰加水
C.
白糖晶體析出
D.
干冰制冷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.廚房清潔劑的pH>7,廁所清潔劑的pH<7;正常雨水的pH<7,胃液pH<7.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.化學(xué)興趣活動(dòng)小組的同學(xué)在探究金屬與酸反應(yīng)時(shí),發(fā)現(xiàn)銅與濃硫酸在加熱條件下能夠發(fā)生反應(yīng),并產(chǎn)生大量氣體.這種現(xiàn)象引起同學(xué)們的思考和研究,大家對(duì)產(chǎn)生氣體的成分是什么進(jìn)行了分析、討論、猜想.
【提出猜想】
猜想1:氣體是H2;
猜想2:氣體是SO2;
猜想3:氣體是H2和SO2
【查閱資料】
SO2易溶于水,是一種有毒氣體,不能燃燒,能使紅色的品紅溶液變?yōu)闊o色,是一種主要大氣污染物,能與NaOH溶液反應(yīng).H2則不能使紅色品紅溶液褪色.銅與濃硫酸反應(yīng)時(shí),硫酸總會(huì)剰余.
【實(shí)驗(yàn)方案】小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的裝置進(jìn)行研究(夾持儀器已省略,假設(shè)裝置中的反應(yīng)都進(jìn)行完全).裝置C中加熱儀器的名稱酒精燈

【問題討論】
①如果猜想2成立,將A中試劑換成品紅溶液時(shí)(在題中資料給出物質(zhì)中選填)也能檢驗(yàn)出SO2
如果猜想3成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是裝置A中溶液紅色變淺,裝置C中的黑色粉末變紅色.
②裝置B中濃硫酸的作用是干燥氣體.
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有同學(xué)認(rèn)為在處理銅與濃硫酸反應(yīng)試管中殘液時(shí),應(yīng)先用水將殘液稀釋,正確的操作方法是將殘液慢慢地加入水中,并不斷攪拌.
【思維拓展】
①實(shí)驗(yàn)室中用氫氧化鈉溶液吸收多余的SO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
②基于猜想2正確,且銅和濃硫酸在加熱時(shí)銅轉(zhuǎn)變?yōu)榱蛩徙~,試寫出銅和濃硫酸在加熱時(shí)的反應(yīng)方程式Cu+2H2SO4(濃)=CuSO4+SO2↑+2H2O.
③資料顯示:銅與濃硫酸反應(yīng)時(shí),硫酸總會(huì)剰余.請(qǐng)分析原因:金屬活動(dòng)性順序中銅排在氫的后面,濃硫酸變稀后銅不再和硫酸反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.阿司匹林的化學(xué)式為C9H8O4,有關(guān)說法正確的是( 。
A.其相對(duì)原子質(zhì)量是180g
B.該分子中有三種元素
C.該物質(zhì)中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.該物質(zhì)中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為9:8:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)中,不屬于合金的是(  )
A.赤鐵礦B.不銹鋼C.黃銅D.生鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.有關(guān)化學(xué)與健康的說法不正確的是( 。
A.新鮮的水果蔬菜中富含維生素
B.用甲醛水溶液浸泡的海產(chǎn)品可以放心食用
C.人體缺少鐵元素會(huì)引起貧血
D.葡萄糖在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化成CO2和水并放出能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案