8．工業(yè)上生產(chǎn)印刷線路板及廢液處理的過程如圖所示．下列分析正確的是（　　）
A．①中參加反應的氯化鐵和銅的質量之比為2：1
B．廢液中含有一種溶質
C．②中鐵粉過量
D．②中有化合反應發(fā)生

分析 根據(jù)金屬的性質以及物質間反應的實驗現(xiàn)象進行分析解答即可．

解答 解：A、銅和氯化鐵反應生成氯化亞鐵和氯化亞銅，該反應的化學方程式為：Cu+2FeCl3=CuCl2+2FeCl2，故氯化鐵和銅的質量比為：64：（2×162.5）=64：325≠2：1，錯誤；
B、廢液中含有氯化銅和氯化亞鐵以及過量的氯化鐵，溶質不是一種，錯誤；
C、②中加入鐵粉過濾得到的濾渣中加入鹽酸能得到氯化亞鐵，故鐵粉過量，正確；
D、②中有鐵和氯化鐵的反應，是化合反應，正確；
故選CD．

點評 本題考查的是金屬的性質以及應用，完成此題，可以依據(jù)已有的金屬的性質進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象，CO2與NaOH是否發(fā)生了化學反應呢？某化學興趣小組的同學們對此進行了探究
【查閱資料】①通常情況下，1體積水溶解1體積的CO2；
②在一定濃度的溶液中，有微溶物生成的復分解反應也能發(fā)生．
【實驗探究】小紅同學設計了如圖所示的實驗裝置（錐形瓶內充滿CO2），并進行實驗
打開瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中，立即關閉活塞（漏斗中仍有溶液剩余），觀察到U型管右側的紅墨水液面降低（填“升高”、“降低”或“不移動”），小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應，理由是U型管內右側液面下降，說明錐形瓶內的壓強減小，從而說明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應．
【反思與評價】小明認為小紅的實驗方案不嚴密，理由是二氧化碳溶于水也會使錐形瓶內的壓強變�。�
【拓展實驗】興趣小組的同學們?yōu)榇擞衷O計了如表所示的兩種方法，進一步探究，請?zhí)顚懕砀?br />
實驗方法操作過程現(xiàn)象實驗結論
方法一取小紅實驗后錐形瓶內的溶液適量，加入足量CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀CO2與NaOH發(fā)生了反應
方法二取小紅實驗后錐形瓶內的溶液適量，加入足量稀鹽酸；有氣泡產(chǎn)生
【反思與評價2】同學們經(jīng)過討論，認為【拓展實驗】的方法一（填“方法一”或“方法二”）依然不嚴密，理由是2NaOH+CaCl2═Ca（OH）2↓+2NaCl（用化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．目前，一種人稱“搖搖冰”的即冷即用飲料開始上市．所謂“搖搖冰”是指吸食前將飲料罐隔離層中的制冷物質和水混合搖動，能使罐中的飲料冷卻．若該制冷物質可以在下列物質中選擇，它應該是（　�。�
A．食鹽B．硝酸銨C．氫氧化鈉D．酒精

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．某化學興趣小組利用如圖1裝置進行質量守恒定律的探究．
（1）錐形瓶底部放一些細沙的目的是防止燃燒時放出的大量的熱使錐形瓶破裂；
（2）某同學在實驗結束后打開橡膠塞，發(fā)現(xiàn)瓶中又開始產(chǎn)生大量煙，你認為這是因為沒有反應完的白磷與空氣中的氧氣接觸后繼續(xù)燃燒；然后，他又立即將橡膠塞塞回去，這時天平不平衡（填平衡或不平衡）．
（3）在化學反應前后，一定不變的是①②③⑥（填序號）
①元素種類；②原子種類；③原子數(shù)目；④分子種類；⑤分子數(shù)目；⑥物質的總質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，夾子開始處于關閉狀態(tài)，將液體A滴入試管②與氣體B充分反應，打開夾子，可發(fā)現(xiàn)試管①內的水立刻沸騰了．則液體A和氣體B的組合可能是下列的（　�。�
A．氫氧化鈣溶液、一氧化碳B．硝酸銀、氯化氫
C．酒精、氧氣D．水、甲烷

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．缺乏維生素A（化學式為C20H30O），會引起夜盲證．下列說法正確的是（　　）
A．維生素A的相對分子質量286g
B．維生素A中碳、氫、氧元素的質量比為20：30：1
C．維生素A中碳元素的質量分數(shù)是83.9%
D．維生素A是由20個碳原子、30個氫原子、1個氧原子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．某同學為探究鎂、鋅、銅、銀的活動性順序，設計如下實驗流程，依據(jù)該流程設計，下面對物質①、②的選擇合理的是（　�。�
A．①稀硫酸②硫酸汞B．①稀鹽酸  ②硫酸鋅
C．①稀鹽酸  ②硫酸亞鐵D．①稀硫酸  ②氯化鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．根據(jù)下列實驗裝置圖填空．

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．③分液漏斗
（2）二氧化錳在該化學反應中的作用是催化作用．
（3）組裝好B裝置后，該同學先向分液漏斗中加入水，然后將導管一端通入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是檢查裝置氣密性．
（4）收集氧氣時，使用E（填裝置序號）所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（5）應將收集滿氧氣的氧氣瓶正（填“正”或“倒”）放在桌面上．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．足量蠟燭（由碳、氫元素組成）在密閉集氣瓶內（起始時常壓）燃燒至熄滅，瓶內氧氣體積分數(shù)隨時間變化如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
①起始階段蠟燭燃燒比在空氣中燃燒劇烈 
②燃燒過程中，瓶內物質總質量不變
③蠟燭熄滅是由于瓶內氧氣濃度過低
④若產(chǎn)物中二氧化碳與水分子個數(shù)相等，則反應后瓶內氣體總質量增加．
A．③④B．①②③C．①②④D．①②③④

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