A. | . 二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸 | |
B. | . 正極相連的玻璃管中生成的是氧氣 | |
C. | 說明不同物質(zhì)著火點不同 | |
D. | . NaOH溶解在水中要放熱水中加入NaOH,看到U形管a側(cè)液面下降,b側(cè)液面上升 |
分析 A、根據(jù)軟塑料瓶變癟的可能原因,進行分析判斷.
B、根據(jù)電解水的實驗結(jié)論(正氧負氫、氫二氧一),進行分析判斷.
C、根據(jù)實驗現(xiàn)象為乒乓球碎片先燃燒,進行分析判斷.
D、根據(jù)氫氧化鈉溶于水放熱,進行分析判斷.
解答 解:A、軟塑料瓶變癟,可能是因為二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,也可能是因為二氧化碳溶于水造成的,不能得出二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,故選項所示實驗分析得出的結(jié)論錯誤.
B、電解水時,可觀察到:與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多;且兩者的體積之比大約是1:2,正極相連的玻璃管中生成的是氧氣,故選項所示實驗分析得出的結(jié)論正確.
C、實驗現(xiàn)象為乒乓球碎片先燃燒,說明不同物質(zhì)著火點不同,故選項所示實驗分析得出的結(jié)論正確.
D、水中加入NaOH,看到U形管a側(cè)液面下降,b側(cè)液面上升,是因為氫氧化鈉溶于水放熱,使裝置內(nèi)的空氣受熱膨脹造成的,故選項所示實驗分析得出的結(jié)論正確.
故選:A.
點評 本題難度不是很大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實驗教與學(xué)難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2SO4 | B. | CO2 | C. | NaOH | D. | CaO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Zn2+中的“2”表示鋅粒帶兩個單位正電荷 | |
B. | 2NO中的“2”表示兩個一氧化氮 | |
C. | H2O 中的“2”表示 一個水分子中有兩個氧元素 | |
D. | Ar表示氬元素、一個氬原子、氬氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 用二氧化錳區(qū)分水和5%過氧化氫溶液 | |
B. | 用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳氣體 | |
C. | 用通入氧氣,點燃的方法除去二氧化碳氣體中混入的少量一氧化碳 | |
D. | 用適量的鐵粉除去氯化亞鐵溶液中混有的少量氯化鋅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -4 | B. | -2 | C. | +2 | D. | +4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H+、OH-、Na+ | B. | Ca2+、OH-、CO32- | C. | Na+、K+、Cl- | D. | H+、NO3-、CO32 |
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