【題目】英國科學家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的“母子火焰”實驗,如圖所示。回答下列有關問題。

(1)子火焰的可燃物是________,蠟燭能產生母子火焰這一現(xiàn)象是由組成蠟燭的物質的重要物理性質決定的,該物理性質是______________________________

(2)該實驗成功的關鍵是導氣管不宜太長,且導氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位,原因是:

_______________________________________________;

_______________________________________________。

【答案】 石蠟蒸氣 沸點較低,受熱易汽化為蒸氣 導氣管太長,石蠟蒸氣冷凝,不能從導管末端導出 母火焰中心部分未與氧氣接觸燃燒,主要成分仍為石蠟蒸氣

【解析】(1)蠟燭的主要成分石蠟的沸點較低,由于燭芯的溫度較高,石蠟會蒸發(fā)變成蠟燭蒸汽,就是我們看到的白煙,這些石蠟蒸氣就是子火焰的可燃物;
(2)該實驗成功的關鍵是導氣管不能太長,如果導氣管太長,由于溫度的降低,石蠟蒸氣會在導管中冷凝,不能從導氣管的末端導出,使實驗不成功;再就是導氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位,因為母火焰中心部分未與氧氣接觸燃燒,仍為石蠟蒸氣,所以可以燃燒。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各物物質在同一溶液中可以大量共存的是

ANaOH、FeCl3、K2SO4 BNaCl、HNO3、AgNO3

C.NaCl、K2CO3、Ca(OH)2 DKNO3、NaCl、Ba(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】關于化學方程式CH4+2O2CO2+2H2O的描述正確的是( )

A. 甲烷加氧氣在點燃條件下,反應生成二氧化碳和水

B. 1個甲烷和2個氧氣在點燃條件下,生成1個二氧化碳和2個水

C. 1CH4分子和2O2分子在點燃條件下,生成1CO2分子和2H2O分子

D. 1 g CH42 g O2在點燃條件下,生成1 g CO22 g H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】煤的綜合利用有利于保護自然環(huán)境和社會的可持續(xù)發(fā)展。

(1)由煤的結構片段可知:煤的組成元素中除C、H、O、S外還含有________(填元素符號)。

(2)煤的焦化屬于________變化。

(3)煤的氣化過程中主要反應是碳與水蒸氣生成兩種氣體燃料,其中一種是單質,該單質是________。

(4)提高煤的燃燒效率能節(jié)約煤炭資源,寫出一種提高煤的燃燒效率的方法:________________________________________________________________________。

煤中加入適量石灰石燃燒,可發(fā)生反應:2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2,煤中加入石灰石對環(huán)境的意義是___________________________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017年6月5日是世界環(huán)境日,中國主題是“綠水青山就是金山銀山”是一種健康、環(huán)保的生活理念.下列行為中符合該理念的是(

A就地焚燒秸稈,增加田間肥料 B燃放煙花爆竹,增強節(jié)日氣氛

C將實驗后的廢液直接倒入水池中 D盡量選擇公共交通工具出行

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)空氣的成分用物質的化學符號填空:

(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有

(2)石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質,說明空氣中含有 ;

(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】二氧化碳本身沒有毒性,但是當空氣中二氧化碳超過正常含量時,就會對人體有害.下表說明了空氣中二氧化碳對人體健康的影響:

空氣中二氧化碳的體積分數(shù)(%)

對人體的影響

1

使人感到氣悶、頭昏

4~5

使人感到氣喘、頭昏、眩暈

10

使人不省人事,呼吸逐漸停止以致死亡

(1)空氣中二氧化碳超過正常含量時對人體有害,其原因是

(2)讀了上表后,對你有什么啟示?(寫出一點)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體的裝置如下圖所示,根據(jù)所學知識,回答下列問題:

(1)圖中標有①②的儀器名稱:①_____________;② ____________。

(2)寫出用裝置A制取氧氣的化學方程式_______________________________。

(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳時,應選用圖中_______________來組裝一套實驗裝置,檢驗二氧化碳集滿的方法__________________________________。

(4)實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應制取氫氣,需選用的發(fā)生裝置為__________,收集裝置為___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗過程,不合理的是

選項

實驗目的

實驗設計

A

鑒別碳粉和氧化銅粉末

取樣后,分別在空氣中灼燒

B

鑒別硝酸鉀溶液和碳酸鉀溶液

取樣滴加酚酞試液,觀察溶液顏色變化

C

除去氯化鈉固體中混有的泥沙

溶解、過濾、蒸發(fā)

D

除去一氧化碳中少量二氧化碳氣體

將氣體通過灼熱的氧化銅粉末

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