結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a   48   b  49  ?
(2)上述裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集某些氣體:?
①如果用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  50 (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程
               51       ,所選發(fā)生裝置中還缺少          52  。?
②若B中裝有石灰石和稀鹽酸,則該裝置可用于制取  53 氣體,收集該氣體可選用 54 裝置,檢驗(yàn)該氣體是否收滿的方法是  55 。
48   試管   49.集氣瓶   50.  A?51. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2(2分)?52一團(tuán)棉花 53. 二氧化碳(或CO2  54.  D?55. 用燃著的小木條放在集氣瓶口
分析:(1)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,選擇發(fā)生裝置;然后根據(jù)反應(yīng)物是高錳酸鉀、反應(yīng)條件是加熱、以及生產(chǎn)物是氧氣等寫出反應(yīng)式;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳要用石灰石與鹽酸反應(yīng);然后根據(jù)二氧化碳易溶于水和密度大于空氣的密度,選擇收集裝置;利用二氧化碳不支持燃燒的特點(diǎn)檢驗(yàn)是否已滿.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,需要加熱.所以要選A做發(fā)生裝置;此反應(yīng)的反應(yīng)物是高錳酸鉀,反應(yīng)條件是加熱,生成物是氧氣等.據(jù)此寫出化學(xué)反應(yīng)式:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.為防止試管內(nèi)的高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花.故答案為:A、2KMnOK2MnO4+MnO2+O2↑、一團(tuán)棉花;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳要用大理石(或石灰石)與鹽酸反應(yīng);由二氧化碳易溶于水和密度大于空氣的密度,可知應(yīng)選用D,也就是用向上排空氣法收集.因?yàn)槎趸疾恢С秩紵,可用燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅說(shuō)明已滿.
故答案為:二氧化碳(或CO2)、D、用燃著的木條放在集氣瓶口.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(9分)實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備。

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①                 , ②               。
(2)反應(yīng)原理:實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是    ________________。
(3)氣體制備:高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是   (填字母序號(hào),下同)。
(4)氣體收集:實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可選用C裝置或     裝置,若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是              (填字母)
A.當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)         
B.當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時(shí) 
C.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)
(5)氣體驗(yàn)滿:檢驗(yàn)氧氣用排空氣法是否收集滿的方法是       _______________ 。
(6)查閱資料:①相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且極易溶于水,其水溶液稱為氨水。②加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制得氨氣。根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是   (填字母序號(hào))。若將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中,可觀察到的現(xiàn)象是       _______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(7分)下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)此回答下列問(wèn)題:

(1)寫出①的儀器名稱              。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______                       _____  ,其收集裝置為         (填序號(hào)),驗(yàn)滿的方法                                。
(3)通過(guò)F裝置中的現(xiàn)象:說(shuō)明二氧化碳即不能燃燒、                          
(4)此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                ,若用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是               (填序號(hào))。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下列實(shí)驗(yàn)裝置圖是實(shí)驗(yàn)室中常用于制取氣體的裝置。

請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:       
(1)寫出儀器a的名稱:                ;
(2)若用裝置A制取氣體,對(duì)反應(yīng)條件的要求是:                (選“需要加熱”或“不需加熱”)。
(3)若用裝置B制取氣體,對(duì)反應(yīng)物的狀態(tài)要求是:                          ;
(4)若制取的氣體難溶于水、不與水反應(yīng),且密度比空氣的小,則應(yīng)選用的收集裝置
                      。    
(5)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置是               

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是
A.紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,并產(chǎn)生大量的白霧
B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成紅色固體
C.硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成二氧化硫
D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.鐵在空氣中點(diǎn)燃劇烈燃燒,放出大量熱,火星四射,生成黑色固體
B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成二氧化硫氣體
C.過(guò)氧化氫水溶液中加入少量二氧化錳,產(chǎn)生大量氣體
D.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,有黑色固體生成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

一氧化氮是汽車尾氣中的成分之一,作為一種大氣污染物,它是無(wú)色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮。在實(shí)驗(yàn)室里,收集一氧化氮時(shí)可選用的收集方法是           

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(10福建省福州16.)(17分)實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖8所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(l)寫出指定儀器的名稱:A        ,B________。
(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖8中的_______。(填標(biāo)號(hào))實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為___ _______________________ _。用該裝置還可以制取的氣體是          ,應(yīng)選擇的藥品是_______________  。
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認(rèn)為還需增加的儀器是___  _,寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式: __                   __。用圖9所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從____(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

(4)要鑒別氧氣和二氧化碳,可選擇__    __。
A.無(wú)色酚酞溶液B.紫色石蕊溶液C.澄清石灰水D.燃著的木條

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某質(zhì)量的變化,其中不正確的是
A
B
C
D
向一定量鎂粉中滴加稀鹽酸
電解一定量的水
向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液
加熱一定量高錳酸鉀固體




查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案