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18.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置.

(1)在用上面的兩套裝置制取氣體前,我們首先要檢查裝置的氣密性;
(2)選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)選用B裝置制取一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是E(填字母),寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2MnO2_2H2O+O2↑.

分析 (1)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;                                                                
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水.

解答 解:(1)在用上面的兩套裝置制取氣體前,首先要檢查裝置的氣密性.
故填:氣密性.
(2)選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
利用B裝置制取氧氣不需要加熱,應(yīng)該是利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,過氧化氫分解的化學(xué)方程式為:2H2O2MnO2_2H2O+O2↑.
故填:E;2H2O2MnO2_2H2O+O2↑.

點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.(1)水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一.
①渾濁的天然水經(jīng)沉淀、過濾、吸附等凈化處理后,得到澄清的水是混合物(選填“純凈物”或“混合物”).
②海水中溶解了大量的氯化鈉,海水曬鹽的原理是蒸發(fā)結(jié)晶,氯化鈉在溶液中是以Na+、Cl-的形式存在的(填粒子符號).
(2)人類每年都要從大自然中提取大量的金屬,用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和其他領(lǐng)域.
①鐵制品銹蝕的過程,實(shí)際上是鐵與空氣中的水和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程.
②鐵釘浸入硫酸銅溶液中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,反應(yīng)后溶液的質(zhì)量會減小(選填“增大”、“減小”或“不變”).
③某工廠的廢液中含有硝酸銀和硝酸銅,為回收資源和防止污染,向廢液中加入一定量的鐵粉,反應(yīng)停止后過濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,無氣體產(chǎn)生.下列說法正確的是A(選填字母)
A.濾渣中一定含有銀,可能含有銅
B.濾渣中一定含有銀和銅,一定沒有鐵
C.濾液中一定含有硝酸亞鐵,一定沒有硝酸銀
D.濾液中一定含有硝酸亞鐵,一定沒有硝酸銅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.對于下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中,錯(cuò)誤的是( �。�
A.水通直流電后分解為氫氣和氧氣,這是因?yàn)樗肿颖黄茐�,形成了新的分�?/td>
B.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì),這是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同
C.20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL,是因?yàn)榛旌虾蠓肿訑?shù)目減少
D.俗話說“酒香不怕巷子深”,這一現(xiàn)象說明了分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.將相同質(zhì)量甲、乙的飽和溶液從t3℃降到t2℃,析出甲的質(zhì)量大
B.t3℃時(shí),等質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量甲>乙
C.分別將t3℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙>丙>甲
D.t1℃時(shí),不能配制出溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的丙的飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的是( �。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A區(qū)分黃銅(Cu,Zn)和黃金加入足量稀鹽酸,觀察是否產(chǎn)生氣泡
B鑒別硬水和軟水加入少量明礬,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少
C證明分子間有空隙將1L芝麻和1L大米混合,總體積小于2L
D檢驗(yàn)集氣瓶是否集滿二氧化碳用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條熄滅
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.去年5月上旬,一枚用于探傷的放射源銥192(其原子中含有77個(gè)質(zhì)子和115個(gè)中子)在南京丟失,引起了社會的廣泛關(guān)注.下列有關(guān)說法正確的是( �。�
A.該元素屬于非金屬元素B.該元素的原子序數(shù)是192
C.該原子的核外有77個(gè)電子D.該原子的相對原子質(zhì)量為192g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.(1)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會上短跑項(xiàng)目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3,MnO2和紅磷,當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī)時(shí),①撞針撞擊火藥,產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2②引燃紅磷產(chǎn)生白煙.試分別寫這兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式.
①2KClO3_2KCl+3O2↑;
②4P+5O2(diǎn)_2P2O5;基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
(2)“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO),制取它的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為Cl2.求出NaClO中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.化學(xué)在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請從下列六中物質(zhì)中:A.金剛石、B.天然氣、C.一氧化碳、D.乙醇、E.二氧化碳、F.水.選擇適當(dāng)?shù)淖帜柑羁眨?br />(1)天然存在的最硬的物質(zhì)是A;
(2)被稱為生命之源的物質(zhì)是F;
(3)可用作人工降雨的物質(zhì)是E;
(4)可用于醫(yī)用消毒的物質(zhì)是D;
(5)“西氣東輸”工程輸送的主要物質(zhì)是B;
(6)可用于冶煉金屬的是C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于金剛石、石墨、C60的敘述中,不正確的是( �。�
A.都是由碳元素組成的單質(zhì)
B.它們的性質(zhì)完全相同
C.原子的排列方式不同
D.金剛石是自然界最硬的物質(zhì),能加工成鉆石

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