下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A.用氫氣填充探空氣球 B.一氧化碳用作燃料

C.干冰用作制冷劑 D.用25%~50%的酒精給高燒患者擦拭身體退熱

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省湛江市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期4月月考化學(xué)試卷 題型：流程題

雜鹵石屬于“呆礦”，主要成分有K2SO4、MgSO4、CaSO4、不溶性成分等，可作為一種鉀資源。實(shí)驗(yàn)室模擬工廠用雜鹵石溶浸液制備硫酸鉀，流程如下：(假設(shè)不溶性成分不參加反應(yīng))

（1）在實(shí)驗(yàn)流程中，“加過量的石灰乳”的目的是除去溶浸液中的___________，用石灰乳而不用澄清石灰水的原因是__________________________________________。

（2）X溶液中的溶質(zhì)是______________(寫名稱)。

（3）固體B含有雜鹵石中的不溶性成分和加試劑時(shí)所產(chǎn)生的_______________（寫化學(xué)式)。

（4）向溶液A中加稀硫酸時(shí)，所發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

（5）操作b的名稱是___________，需要用到的儀器有鐵架臺(tái)、酒精燈、玻璃棒和________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宿遷市宿豫區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

用“”和“”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示化合物的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年山東省德州市齊河縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

一定條件下，在一個(gè)密閉器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列說法正確的是（　　）

物質(zhì)

W

O2

H2O

CO2

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

23

58

5

6

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

0

10

32

X

A.X的值為44

B.W是一種由碳、氫兩種元素組成的化合物

C.W是一種由碳、氫、氧三種元素組成的化合物

D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年山東省德州市齊河縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

最近，我國研發(fā)出了“發(fā)電玻璃”，又名叫碲化鎘薄膜太陽能電池，其原理是在絕緣的普通玻璃上涂抹上4微米厚的碲化鎘光電薄膜，由此制成可導(dǎo)電、可發(fā)電的半導(dǎo)體材料。鎘元素的信息如下，以下說法正確的是（ ）

A. 圖中x=8

B. 鎘元素屬于非金屬元素

C. 鎘原子的中子數(shù)是64

D. 鎘的相對(duì)原子質(zhì)量是112.4g

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期化學(xué)專題復(fù)習(xí)《微觀反應(yīng)示意圖》選擇題專項(xiàng)練習(xí) 題型：單選題

我國科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是( )

A. 甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為氧化物

B. 生成物丙由1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

C. 參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為3：1

D. 生成物丙中碳、氫和氧元素的質(zhì)量比為1：4：1

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期化學(xué)專題復(fù)習(xí)《微觀反應(yīng)示意圖》選擇題專項(xiàng)練習(xí) 題型：單選題

我國科學(xué)家研制出在可見光下將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的復(fù)合光催化劑，其催化反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（ ）

A. 反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變 B. 反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)不變

C. 反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1 D. 對(duì)緩解人類能源危機(jī)有重要意義

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年北京市居家學(xué)習(xí)成果階段性反饋（二）化學(xué)試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下面科普短文。

蘋果富含多種微量元素和維生素等人體所需的營養(yǎng)成分，有健脾開胃、補(bǔ)心益氣的作用。常吃蘋果還可以幫助降低膽固醇，提高免疫力。

表1 某蘋果的主要營養(yǎng)成分（每100 g）

營養(yǎng)成分

糖類/g

脂肪/g

蛋白質(zhì)/g

維生素A/mg

維生素C/mg

鉀/g

鈣/g

鐵/mg

含量

16.21

0.17

0.26

3

4

0.12

0.04

0.6

食用蘋果時(shí)，應(yīng)避免食用果核部分。因蘋果籽中含有氰苷，氰苷在人體中易轉(zhuǎn)化為劇毒物質(zhì)氫氰酸（HCN）。蘋果加工時(shí)容易褐變，影響外觀、風(fēng)味，還會(huì)造成營養(yǎng)流失。褐變主要是由于蘋果中的酚類化合物在多酚氧化酶的催化下被氧化，因此，對(duì)于蘋果中多酚氧化酶的特性研究就顯得尤為重要（溫度對(duì)富士蘋果中多酚氧化酶相對(duì)活性的影響見圖）。研究發(fā)現(xiàn)檸檬酸能較好地抑制蘋果中多酚氧化酶的相對(duì)活性。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：

（1）蘋果在加工中發(fā)生的褐變屬于_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）在日常食用蘋果時(shí)應(yīng)避免食用果核，因?yàn)樘O果籽中的氰苷在人體內(nèi)易轉(zhuǎn)化為劇毒物質(zhì)_____。

（3）由圖1可知，多酚氧化酶的相對(duì)活性與溫度的關(guān)系是_____。

（4）加工蘋果時(shí)，加入_____可以抑制蘋果的褐變。

（5）下列說法中，正確的是_____（填序號(hào)）。

A 蘋果營養(yǎng)豐富，適量食用有益健康

B 高膽固醇人群不宜食用蘋果

C 表1中的鉀指的是鉀元素

D 蘋果中維生素C的含量高于蛋白質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：新疆吐魯番市高昌區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某可燃物4.6g 在足量氧氣充分燃燒，生成8.8g 二氧化碳和5.4g 水，則該可燃物的組成為：（ ）

A.一定含碳、氫元素，可能含氧元素 B.一定含碳、氫、氧三種元素

C.一定含碳、氫元素，不含氧元素 D.所含元素大于三種

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