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根據化學方程式不能獲得的信息是

A．化學反應中的反應物和生成物

B．參加反應的各反應物、生成物之間的質量比

C．化學反應速率的快慢程度

D．化學反應發(fā)生所需要的條件

C

【解析】

試題分析：化學方程式表示的意義：化學反應中的反應物和生成物；化學反應發(fā)生所需要的條件；參加反應的各反應物、生成物之間的質量比；以及參加反應的各反應物、生成物之間的微粒個數比，故選C

考點：化學方程式表示的意義

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省雅安市初三上學期期末適應性考試化學試卷（解析版） 題型：計算題

（本題共9分）水泥廠新進一批石灰石原料，該廠化驗室為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應（假設石灰石樣品中雜質不與稀鹽酸反應也不溶于水)有關實驗數據如下表：

反應前

反應后

實驗

數據

燒杯和稀鹽酸的質量

石灰石樣品的質量

燒杯和其中混合物的質量

200．0g

18．0 g

211．4 g

（1）根據質量守恒定律可知，反應中生成二氧化碳的質量為 。

（2）求該石灰石中碳酸鈣的質量分數(結果保留一位小數，寫出計算過程。) 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省萬安縣九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白色火焰

C．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射 D．磷在空氣中燃燒有大量的白霧

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省張家港市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作符合規(guī)范要求的是

A．“高錳酸鉀制氧氣”實驗中，收集好氣體后應先將導管移出水槽再停止加熱

B．“粗鹽的提純”實驗中，過濾時將懸濁液直接倒入漏斗里

C．制備氣體時，先裝藥品，后檢查裝置氣密性

D．用托盤天平稱量物質時，先加質量小的砝碼，再加質量大的砝碼，最后移動游碼

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省張家港市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列解釋錯誤的是

A．木材著火用水澆滅——降低木材的著火點

B．撲滅森林火災時開辟隔離帶——清除和隔離可燃物

C．用扇子扇煤爐，越扇越旺——供給燃燒所需的足夠氧氣

D．炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省張家港市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗結束后，下列儀器的放置方法正確的是

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省泰州市初三第一學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

(9分)根據下圖回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器名稱：① ②

（2）實驗室用氯酸鉀制取并收集純凈的氧氣應選用的裝置是 (填序號)，反應的化學方程式為 ．

（3）實驗室用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣，應選擇的發(fā)生裝置是 (填序號)．生石灰在此反應中遇水放熱， (填“增大”或“降低”)了氨氣的溶解度．

（4）用F裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結束后立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而掉不下來(如圖)，其原因是___________；

（5）為完成上述實驗，用l0mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數時量筒內的液體凹液面最低處應與乙圖中__________處(填“a”或 “b”)刻度線保持水平．

（6）G是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它盛放濃硫酸作氫氣的微型干燥裝置，則氣體應從 (填“c”或“d”)進入．

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年安徽省安慶市九年級下學期正月聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（6分）某礦山的石灰石樣品中含有雜質（雜質既不溶于水也不與鹽酸反應）。某學校的同學們想測定該樣品中碳酸鈣的質量分數， 他們采取了一塊石灰石樣品將其敲碎后， 稱出6 g放入質量為20g的燒杯中，然后加入50 g的稀鹽酸，用玻璃棒攪拌至不再產生氣泡為止，稱得總質量為73.8g。試回答：

（1）實驗結束時，共放出二氧化碳 克。

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是多少？（結果保留一位小數）

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省九年級化學上期統(tǒng)考試卷（解析版） 題型：填空題

（9分）現(xiàn)在請你在實驗室中探究氣體有關性質，并回答下列有關問題：

（1）要證實“二氧化碳的密度比空氣大”，這屬于二氧化碳的 （填“物理”或“化學”）性質。請你設計一種簡單的實驗方案，簡述該方案的操作方法和有關的現(xiàn)象：

（2）實驗“氫氣在空氣中燃燒”。在點燃氫氣以前，必須先 ，以防止 。點燃氫氣后，純凈的氫氣安靜的燃燒，產生 火焰。

（3）寫出氫氣燃燒的文字表達式： ，屬于 基本反應類型。此反應 （填“吸收”或“釋放”）能量，由此氫氣可以作為 。

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