參與節(jié)能減排是每一位公民應盡的義務。下列做法不符合節(jié)能減排要求的是( 。
A.夏季用空調時,將設定溫度盡量調低
B.看完電視,隨手關機,并將插頭拔下
C.用布袋代替塑料購物袋
D.在交通、生活設施等方面廣泛應用新能源技術
科目:初中化學 來源:2019年山東省泰安市東平縣中考一;瘜W試卷 題型:流程題
2018年5月1l日,人民日報報道:中國科技大學曾杰教授研究團隊發(fā)現新型催化劑,把CO2與H2高效轉化為清潔液體燃料甲醇,實現了“人工碳循環(huán)”。如圖為某科研小組設計的利用化學鏈燃燒產生的高濃度CO2制備甲醇的流程圖,據圖回答:
(1)圖1是利用鎳(Ni)進行化學鏈燃燒的流程圖。與傳統(tǒng)的燃料燃燒方式相比,化學鏈燃燒排放的CO2濃度高,易于收集。
①空氣反應器中,金屬鎳與氧氣在一定條件下燃燒生成氧化鎳(NiO);燃料反應器中發(fā)生的部分化學反應如下:Ⅰ.H2+NiONi+H2O;Ⅱ.CO+NiO
Ni+CO2,其中屬于置換反應的是_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”),反應Ⅱ中發(fā)生還原反應的物質是_____。
②與CO、H2直接在空氣中燃燒相比,化學鏈燃燒排放出的CO2濃度更高的原因是_____。
(2)圖2是利用高濃度CO2制取甲醇的流程圖:吸收池內,飽和碳酸鈉溶液吸收高濃度CO2生成碳酸氫鈉;分解池內,碳酸氫鈉受熱分解放出CO2;合成塔內,利用新型催化劑,CO2與H2反應生成甲醇(CH4O)與水。
①吸收池內生成碳酸氫鈉的化學方程式是_____。
②合成塔內生成甲醇的化學反應中,參加反應的H2與CO2的質量比是_____。該反應中,原料H2的理想來源是_____。如果將來H2的制取技術取得突破,“CO2與H2反應高效變甲醇”這一世界領先的研究成果的意義是_____(答出一條即可)。
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科目:初中化學 來源:2020年晉一大聯(lián)考化學試卷 題型:單選題
2019年山西省太原市積極推進了創(chuàng)建全國文明城市活動,下列做法不合理的是
A.采用噴霧式灑水車減少揚塵污染
B.超市購物使用布袋
C.發(fā)揮山西多煤礦優(yōu)勢,大力開發(fā)煤炭資源
D.推廣純電動公交車替換燃油公交車
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科目:初中化學 來源:2019年福建省泉州市惠安縣中考一;瘜W試卷 題型:單選題
下列物質中鐵元素的化合價為+6價的是( )
A. H2FeO4 B. Fe(OH)3 C. FeCl2 D. Fe
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科目:初中化學 來源:2019年河北省保定市中考一;瘜W試卷 題型:填空題
小明設計了如圖所示的裝置A、B進行趣味實驗.
(1)使用裝置A進行實驗時,將滴管中的物質加入到錐形瓶中,發(fā)現氣球鼓起來.你推測膠頭滴管和錐形瓶中的物質可能分別是(寫出一組物質即可)______ ;
(2)使用裝置B進行實驗時,將滴管中的物質加入到錐形瓶中,發(fā)現氣球也鼓起來.請你推測發(fā)生反應的化學方程式可能為(寫出一個即可) ______ ;
(3)請你說出裝置A、B中氣球都能鼓起來的共同原理是 ______ .
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科目:初中化學 來源:2019年河北省保定市中考一模化學試卷 題型:單選題
下列物質的用途是由其化學性質決定的是( 。
A.用石墨作電極
B.干冰用于人工降雨
C.用生石灰作食品干燥劑
D.用活性炭凈化水
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科目:初中化學 來源:河北省邢臺市(實驗班)2018-2019學年九年級上學期1月月考化學試卷 題型:實驗題
某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記。
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞。
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是______。
(2)步驟②集氣瓶中的現象是______,其反應的文字表達式為______,該反應屬于______反應。步驟③中打開止水夾后觀察到的現象______ 由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為______ 。
(3)該實驗可推論出氮氣______(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質______(填“活潑”或“不活潑”)的結論。
(4)實驗后發(fā)現測得的氧氣體積分數小于,請你幫她分析造成這種結果的可能原因(至少答兩點):
①______;
②______。
(5)若將紅磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?為什么?______;______。
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科目:初中化學 來源:河北省邢臺市(實驗班)2018-2019學年九年級上學期1月月考化學試卷 題型:單選題
下列各組物質中前者屬于混合物,后者屬于純凈物的是 ( )
A. 冰水混合物 稀有氣體 B. 清新的空氣 液態(tài)氧氣
C. 氮氣 二氧化碳 D. 澄清的石灰水 清澈的泉水
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科目:初中化學 來源:2019年3月湖北省咸寧市三校聯(lián)合中考模擬化學試卷 題型:單選題
下列方法不能把待鑒別的物質區(qū)分開的是
選項 | 待鑒別的物質 | 鑒別方法 |
A | 軟水、硬水 | 加肥皂水,攪拌,觀察產生泡沫的多少 |
B | 硝酸銨和氫氧化鈉 | 加水溶解,用手觸摸燒杯外壁溫度的變化 |
C | 食鹽水和醋酸 | 加入酚酞試液,觀察溶液顏色的變化 |
D | 棉纖維、羊毛纖維 | 點燃,聞燃燒產生的氣味 |
A.A B.B C.C D.D
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