掌握常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究.請從下列常見儀器示意圖中選擇適當?shù)淖帜感蛱柼羁眨?br /> 
(1)能用酒精燈直接加熱的儀器
 
;
(2)過濾時用的玻璃儀器
 
;
(3)量取液體的儀器
 
;
(4)稱量腐蝕性氫氧化鈉的儀器
 
;
(5)夾持燃燒的鎂條的儀器
 
;
(6)洗刷試管的儀器是
 
,刷洗試管時,須
 
,但用力不能過猛,以防損壞試管,玻璃儀器洗刷干凈的標準是
 
考點:常用儀器的名稱和選用
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:(1)試管可用酒精燈直接加熱;
(2)過濾時用到的玻璃儀器是漏斗、燒杯、玻璃棒;
(3)量取用于量取液體的體積;
(4)稱量腐蝕性氫氧化鈉的儀器天平、燒杯、藥匙等;
(5)坩堝鉗用于夾持燃燒的鎂條;
(6)試管刷用于洗刷試管.
解答:解:(1)試管是能用酒精燈直接加熱的儀器,故答案為A;
(2)過濾時所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗,故答案為:BDF;
(3)量筒用于量取液體的體積,故答案為:C;
(4)稱量固體物質(zhì)時所用的儀器是天平;取用固體粉末狀藥品要用藥匙;氫氧化鈉具有腐蝕性,要用燒杯稱量,故答案為:EFI;
(5)坩堝鉗用于夾持燃燒的鎂條,故答案為:H;
(6)試管刷用于洗刷試管,刷洗試管時,須轉(zhuǎn)動或上下移動試管,但用力不能過猛,以防損壞試管,
玻璃儀器清洗后,當洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下時,表示儀器已洗干凈.
故答案為:J;轉(zhuǎn)動或上下移動試管;不聚成水滴,不成股流下.
點評:本題難度不大,掌握常見的化學儀器的名稱、用途等即可正確解答本題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請分析回答下列問題.

(1)寫出標號①和②儀器的名稱:①
 
 ②
 
;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的裝置組合為
 
;二氧化錳在反應中作用是
 
,它的質(zhì)量百分含量在反應后
 
(“變大”,“變小”,“不變”)
(3)寫出實驗室用B E裝置組合制取氣體的化學反應方程式為
 
,若將標號①儀器換成分液漏斗,實驗目的是
 

(4)若用F裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方法是
 
.若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳,則在F裝置中放入一定量的
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

法國化學家拉瓦錫通過實驗得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的
1
5
.某同學用如圖裝置進行驗證,實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于
1
5
,請你幫助這位同學找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因:①
 
; ②
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關水的認識中錯誤的是( �。�
A、自然界中的天然水都是混合物
B、可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水
C、長期喝蒸餾水有害人體健康
D、地球上的水取之不盡用之不竭

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明同學決定用氯酸鉀制取氧氣.他取了5克的氯酸鉀(內(nèi)含少量雜質(zhì)不參與反應)與1克二氧化錳混合后,依次加熱該混合物t1,t2,t3,t4時間后,分別冷卻稱量剩余固體,記錄的有關數(shù)據(jù)如下表.試根據(jù)下表回答:
加熱時間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量(克)4.244.164.084.08
(1)加熱
 
 時間后,氯酸鉀已完全反應;
(2)完全反應后,理論上最多產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為
 
g;物質(zhì)的量為
 
 mol.
(3)若有0.1mol純氯酸鉀,可制得氧氣多少mol?(在答題紙的方框內(nèi)寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應的用途沒有直接關系的是( �。�
A、氧氣的密度比空氣略大-用于急救病人
B、氮氣的性質(zhì)比較穩(wěn)定-作食品保護氣
C、石墨能導電-可作電源
D、干冰升華吸熱-用于人工降雨

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是( �。�
A、有的氧化反應屬于化合反應
B、有氧氣參加的反應一定是化合反應
C、糖和水混合制成糖水是化合反應
D、化合反應一定是氧化反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

三種金屬共2.3克,與稀鹽酸充分反應后固體無剩余,生成氫氣0.1克.則這三種金屬可能是( �。�
A、Mg、Na、Al
B、Zn、Na、Fe
C、Zn、Na、Al
D、Cu、Na、Al

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科目:初中化學 來源: 題型:

用50g雙氧水溶液與2g二氧化錳混合制取氧氣,充分反應后反應裝置內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為45.6g.求:
①生成氧氣的質(zhì)量;
②參加反應的過氧化氫的質(zhì)量.

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