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100mL水和100mL酒精混合，總體積少于200mL，這一事實主要說明（　�。�
A、分子不斷地運動
B、分子間有一定的間隔
C、分子不能再分
D、分子是由原子構成的
考點：利用分子與原子的性質分析和解決問題
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可．
解答：解：A、100mL水和100mL酒精混合，總體積少于200mL，主要是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，而不是分子不斷地運動，故選項錯誤．
B、100mL水和100mL酒精混合，總體積少于200mL，主要是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項正確．
C、100mL水和100mL酒精混合，總體積少于200mL，主要是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，而不是分子是否能再分，故選項錯誤．
D、100mL水和100mL酒精混合，總體積少于200mL，主要是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，而不是分子是由原子構成的，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

結合下列實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置回答：

（1）如果實驗室用雙氧水制取氧氣，發(fā)生裝置選
 
，反應的化學方程式是
 

（2）寫出圖中標號儀器的名稱：a
 
；b
 

（3）如果實驗室用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式為
 
，
 
（基本反應類型）
（4）實驗室用裝置收集氧氣，檢驗氧氣收集滿的方法是
 

（5）鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為
 
，
 
（基本反應類型）．燃燒的現(xiàn)象為
 
，集氣瓶底部預先要留少量的
 
，其目的是
 

（6）氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，比空氣輕，易容于水．氨氣能在催化劑存在并加熱的條件下，與氧氣發(fā)生反應生成一氧化氮和水蒸氣．在實驗室中，通常用加熱氫氧化鈣和氯化銨的固體混合物來制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．試回答：實驗室制取氨氣發(fā)生裝置選
 
，收集裝置選
 
；制取氨氣的文字表達式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學用語能準確簡潔地記錄、表達、交流化學信息，請你用正確的化學用語（即化學符號）填空：
（1）銅元素
 
；3個氮原子
 
；保持過氧化氫化學性質的最小微粒
 
；
（2）五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價
 
；
（3）氫氧根離子
 
； 2個鈣離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列粒子結構示意圖中，表示陽離子的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示：2個甲分子反應生成1個丙分子和3個乙分子，下列判斷錯誤的是（　�。�
A、反應生成的丙物質屬于單質
B、根據(jù)上圖中的信息可推知，乙的化學式為A2
C、該反應中原子的種類發(fā)生了改變
D、甲分子中A、B原子個數(shù)比為3：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

2012年多哈氣候大會討論決議《京都議定書》第二承諾期，其核心內涵是減少溫室氣體的排放量，以控制全球的氣候變暖．下列為減少生活中碳的耗用量即減少“碳足跡”（見圖）做法正確的是（　�。�
A、教科書循環(huán)使用
B、為了衛(wèi)生多使用一次性筷子
C、夏天為了更涼快，把室內空調溫度設置到很低
D、以私家車出行代替公共交通工具

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科目：初中化學 來源： 題型：

前段時間幾乎籠罩全國連續(xù)多日的霧霾天氣給人們的生活、工農業(yè)生產都帶來的極大的影響，為了減輕這一天氣對人類的危害．下列做法不合理的是（　�。�
A、嚴禁露天燃燒秸稈
B、為身體健康，建議戶外工作時戴防霾專業(yè)口罩
C、嚴格要求各企業(yè)一定要達標排放，特別是高能耗企業(yè)
D、為了減小PM2.5對環(huán)境的影響，禁止電動車上路

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科目：初中化學 來源： 題型：

我們經常食用的甘蔗里含有豐富的蔗糖（C12H22O11）．下列關于蔗糖的說法錯誤的是（　　）
A、蔗糖是由12個碳原子、22個氫原子和11個氧原子構成的
B、蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的
C、蔗糖中氫、氧元素的質量比為1：8
D、一個蔗糖分子中含有45個原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
 取用液體
B、
點燃酒精燈
C、
稱量氯化鈉固體
D、
  加熱固體

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