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13.化學來源于生活,又為生活服務.生活中下列做法正確的是(  )
A.用甲醛水溶液浸泡的魷魚,外觀新鮮,可以食用
B.服用適量的碳酸氫鈉鈉治療胃酸過多
C.生活污水不經(jīng)任何處理.直接排放到河流中
D.為使農(nóng)作物高產(chǎn),鼓勵農(nóng)民大量施用化肥和農(nóng)藥

分析 A、根據(jù)甲醛有毒進行解答;
B、根據(jù)碳酸氫鈉鈉可與胃酸反應分析;
C、根據(jù)生活污水中含有大量的磷分析;
D、農(nóng)藥和化肥對人體也是有害的;

解答 解:A、甲醛有毒,用甲醛水溶液浸泡的魷魚,外觀新鮮,但不可以食用,故A錯誤;
B、碳酸氫鈉鈉可與胃酸反應,且無腐蝕性,故可用其治療胃酸過多,故B正確;
C、生活污水中含有大量的氮磷元素,直接排入河水中,會產(chǎn)生富營養(yǎng)化,故C錯誤;
D、農(nóng)藥和化肥在增產(chǎn)的同時也會有殘留,會對人體造成傷害,故D錯誤;
故選:B.

點評 此題綜合考查了生活中的化學問題,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及作用,環(huán)保知識進行分析解答.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.小明同學欲通過化學實驗證明“質(zhì)量守恒定律”,確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應”為研究對象,設計的實驗裝置如圖所示.
(1)根據(jù)實驗目的,小明應該測量的數(shù)據(jù)是只有反應前(填“只有反應前”“只有反應后”“反應前、后”之一)整個反應裝罝(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質(zhì)量.
(2)實驗步驟如下:
①按如圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據(jù).
②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中,觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是產(chǎn)生氣泡,發(fā)生反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
③當反應結(jié)束時,氣球已經(jīng)完全鼓起,小明發(fā)現(xiàn)天平的指針巳經(jīng)向右偏了.小明又重新稱量,記錄了數(shù)據(jù).
他感到困惑:其他操作均正常,實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預測結(jié)果不符?你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應該是下列各項中的C(填序號).
A.該反應前后原子的種類、數(shù)目變少
B.該反應生成物的總質(zhì)量小于反應物的總質(zhì)量
C.空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果
D.生成氣體的反應不遵守質(zhì)量守恒定律.
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.物質(zhì)的用途錯誤的是( �。�
A.氫氣冶煉金屬B.氧氣用作燃料
C.稀硫酸除鐵銹D.熟石灰中和土壤酸性

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.在研究酸和堿的化學性質(zhì)時,某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后,雖然無明顯現(xiàn)象,但確實發(fā)生了化學反應,試與他們一起完成實驗方案的設計,實施和評價,并得出有關(guān)結(jié)論.
(1)探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應:

當?shù)稳霂椎畏犹囈汉螅芤河蔁o色變?yōu)榧t色,根據(jù)上述實驗中顏色變化,可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學變化,反應的化學方程式為:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
(2)探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量:
根據(jù)上述反應過程中溶液變成無色,不能確定稀硫酸是否過量,同學們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設計實驗方案.
實驗方案實驗步驟實驗結(jié)論
方案一取樣,滴入適量的氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀稀硫酸過量
方案二取樣,滴入幾滴紫色石蕊試液溶液變紅稀硫酸過量
上述設計的實驗方案中,正確的是方案二(填“方案一”或“方案二”)
另外一個實驗方案錯誤的原因是NaOH和H2SO4反應后生成的硫酸鈉也能和BaCl2反應產(chǎn)生白色沉淀BaSO4
請你設計一個確定稀硫酸是否過量的實驗方案,你選用的藥品是鋅粒(或碳酸鈉等),實驗現(xiàn)象及結(jié)論是若有氣體放出,證明稀硫酸過量,反之稀硫酸不過量.
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.推理是學習化學的重要方法,但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論.以下類推正確的是( �。�
A.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定 純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的
B.化學反應中,一氧化碳和氫氣都能奪取氧化銅中的氧,所以一氧化碳和氫氣都具有還性
C.酸中都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是酸
D.在化合物里,正負化合價的化數(shù)和為零,所以在同一化合物中金屬元素顯正價,則非金屬元素一定都顯負價

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖是初中化學實驗的幾種常用儀器,請按要求填空.

(1)儀器C的名稱叫酒精燈.在讀取E中液體體積時,視線應與凹液面的最低處保持水平.
(2)進行過濾操作,除鐵架臺,A和D外,還需要用到上述儀器中的B(填序號).
(3)配制質(zhì)量分數(shù)一定的NaCl溶液,還必須補充的一種儀器是托盤天平.
(4)儀器D最常見的用途是攪拌.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器.試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)某同學以鋅粒和稀硫酸為原料在實驗室制備并收集干燥的氫氣,選擇儀器連接裝置后,檢查裝置的氣密性.
①所選裝置的連接順序為ADF.
②寫出該同學制備氫氣發(fā)生反應的化學方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
③實驗室制取氫氣的廢液中,可能含有少量的稀硫酸,欲檢驗硫酸的存在,請你從酚酞試液、Ba(NO32溶液、Na2CO3溶液中選一種試劑進行檢驗,并簡述選擇的理由選碳酸鈉溶液,應為碳酸鈉跟硫酸反應產(chǎn)生氣體.
(2)現(xiàn)有一含有雜質(zhì)二氧化碳和水蒸氣的一氧化碳氣體,某化學課題組的同學想要用純凈干燥的CO測定一種鐵的氧化物(FeXOy)組成,所選儀器連接如下:混合氣體-E-D-B-C-H(假設鐵的氧化物是純凈的,并且每步反應都是完全的).回答下列問題:
①D裝置的作用是干燥一氧化碳.
②C裝置中現(xiàn)象是石灰水變渾濁.
③當B裝置中的FeXOY 全部被還原后,稱量剩余固體的質(zhì)量是4.2克,同時測得C裝置的質(zhì)量增加了4.4克.則x與y的比值為3:4(最簡整數(shù)比).
④上述裝置中,如果沒有E裝置,則測定結(jié)果中x與y的比值偏�。ㄌ睢捌 薄捌蟆薄安蛔儭保�
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.10℃時,向盛有100g水的燒杯中分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體,充分攪拌后靜置片刻,再升溫至30℃,現(xiàn)象如圖所示.

①20℃時,甲的溶解度=(填“>”、“<”或“=”)乙的溶解度;
②所得a、b、c、d四個溶液中,一定屬于飽和溶液的是a,一定屬于不飽和
溶液的是cd(用“a”、“b”、“c”、“d”表示).
③溶解度曲線圖(圖2)中,表示乙的溶解度曲線的是B(填“A”或“B”).
④將d中的乙溶液降溫至20℃不會(填“會”或“不會”)析出晶體.
⑤30℃時,甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為33.3%(精確到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.有含雜質(zhì)的硝酸鉀溶液,為確定其組成,某同學設計了如下實驗

①證明含有鉀元素的焰色反應現(xiàn)象是透過藍色鈷玻璃觀察火焰呈紫色;
②白色沉淀A是AgCl(寫化學式);
③加入Ba(NO32 無明顯現(xiàn)象,證明溶液中肯定不含AC(填編號);
A.K2CO3                B.KCl               C.K2SO4
④原溶液中溶質(zhì)的組成可能情況為:A硝酸鉀 氯化鈣 B硝酸鉀 氯化鉀 硝酸鈣 C硝酸鉀 氯化鉀 氯化鈣 D硝酸鉀 硝酸鈣 氯化鈣 E硝酸鉀 氯化鉀 硝酸鈣 氯化鈣.

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同步練習冊答案
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