5．通過對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)，我知道了氧氣的化學(xué)性質(zhì)．現(xiàn)有A：硫在氧氣中燃燒，B：鐵絲在氧氣中燃燒，C：人的呼吸，三個(gè)實(shí)驗(yàn)．問：
（1）觀察到B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，放出大量的熱，預(yù)先在A、B集氣瓶中裝入少量的水，若在A中改用氫氧化鈉溶液，效果會(huì)更好；
（2）A、B、C三個(gè)反應(yīng)具有相同點(diǎn)，但它們反應(yīng)的劇烈程度不同，C處人的呼吸屬緩慢氧化．

分析 （1）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)及反應(yīng)的特點(diǎn)分析回答；根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象及產(chǎn)物對(duì)大氣的污染分析；
（2）根據(jù)人的呼吸屬于緩慢氧化解答．

解答 解：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，放出大量的熱．為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底，實(shí)驗(yàn)前瓶底留少量水；
硫是一種淡黃色固體，在空氣中燃燒火焰呈淡藍(lán)色，生成了二氧化硫，由于二氧化硫是對(duì)空氣有污染的氣體，做硫在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒時(shí)，若在A中改用氫氧化鈉溶液，效果會(huì)更好．
（2）人的呼吸屬于緩慢氧化；
答案：
（1）劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，放出大量的熱   氫氧化鈉溶液
（2）緩慢氧化

點(diǎn)評(píng) 了解常見的可燃物在空氣、氧氣燃燒的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)、產(chǎn)物的性質(zhì)等是解答本類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖是某班同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)的片段．

（1）如圖甲所示，天平無法調(diào)節(jié)平衡．要使該天平平衡，應(yīng)采取的措施是先將游碼歸零，再調(diào)節(jié)平衡螺母．
（2）小璐用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為73.2g，然后注入稀鹽酸，充分反應(yīng)后，能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是天平仍保持平衡（或稱量結(jié)果仍為73.2g）；上述實(shí)驗(yàn)向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞的目的是驗(yàn)證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（或指示中和反應(yīng)是否完全），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O．
（3）小麗向氫氧化鈉溶液中注入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，其原因是所用氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成部分碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某校化學(xué)課外小組研究二氧化碳的制取和性質(zhì)，其中小剛設(shè)計(jì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置如圖．請(qǐng)回答問題

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：①長頸漏斗，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HC1=CaC12+H2O+CO2↑．
（3）圖A裝置中的錯(cuò)誤是長頸漏斗下端沒有伸入液面下．
（4）根據(jù)圖B的實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是二氧化碳密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是（　�。�
選項(xiàng)目的 操作現(xiàn)象結(jié)論
A比較鋁和銅的金屬活動(dòng)性將砂紙打磨過的鋁絲
 浸入到硫酸銅溶液中		鋁絲表面有紅色固體析出鋁比銅活潑
B檢驗(yàn)露置在空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)取氫氧化鈉溶液，滴入稀鹽酸開始時(shí)沒有觀察到氣泡產(chǎn)生氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)
C探究物質(zhì)溶解于
水時(shí)的熱量變化		向一定量水中加入硝酸銨晶體，充分?jǐn)嚢?/TD>溶液溫度下降鹽類物質(zhì)溶解于水時(shí)，都會(huì)吸熱
D檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿二氧化碳將燃著的木條伸入集
 氣瓶中		木條火焰熄滅集氣瓶中已集滿二氧化碳
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取CO2后的殘留廢液．小紅和小明同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)你一同參與探究并回答下列問題．
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【小紅猜想】廢液中溶質(zhì)只有CaCl2．
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)1】
①小紅分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液作對(duì)比實(shí)驗(yàn)，結(jié)果兩試管中溶液均為無色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的．
②小明經(jīng)過思考，認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)不能證明她的猜想，他認(rèn)為廢液中溶質(zhì)還可能含有HCl，理由是鹽酸可能有剩余，酚酞試液遇鹽酸也為無色．
【小明猜想】廢液中溶質(zhì)除了CaCl2，還可能含有（寫化學(xué)式）HCl
【實(shí)驗(yàn)2】請(qǐng)你利用本實(shí)驗(yàn)現(xiàn)有的藥品（下同）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明小明的猜想的正確性．
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
【交流與反思】
①小明自己經(jīng)過實(shí)驗(yàn)后，確定了自己的猜想正確．你認(rèn)為此次實(shí)驗(yàn)廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是（寫一條）腐蝕鐵質(zhì)下水管（或污染水源等）．
②要想使處理后的廢液只有CaCl2溶液，應(yīng)向廢液中加入過量的石灰石以除去溶液中的另一種溶質(zhì)．
③根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證小明猜想正確除以上方案外，還可以分別選用以下試劑中的ac（填標(biāo)號(hào)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
a．pH試紙     b．銅    c．紫色石蕊試液     d．澄清石灰水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．從下列物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)，并將相應(yīng)的化學(xué)式填在橫線上：
A、生石灰 B、碳酸鈣 C、明礬【KAl（SO4）2•12H2O】D、一氧化碳 E、食鹽 F、熟石灰
大理石的主要成分是CaCO3，用作調(diào)味品的是NaCl，能和血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)CO，食品袋中白色干燥劑的成分是CaO，水處理過程中用作凈水劑的物質(zhì)是KAl（SO4）2•12H2O，用來改良酸性土壤的是Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．小平故居果山村盛產(chǎn)枇杷，有“枇杷之鄉(xiāng)”之美譽(yù)．圖是這種枇杷的部分營養(yǎng)成分，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中的鈣、鉀、磷是指C．
A．分子　　  B．原子　　  C．元素　　  D．單質(zhì)
（2）圖中出現(xiàn)了六大營養(yǎng)素中的4類，能提供能量的營養(yǎng)素有3種．
（3）糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）．
（4）枇杷快成熟的時(shí)候特別需要磷肥和氮肥，下列符合條件的一種化肥是D．
A．NH4NO3　  B．KCl　  C．KNO3　  D．NH4H2PO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖是元素周期表的部分信息，表中所列的數(shù)字為原子序數(shù)，字母分別代表某一化學(xué)元素，請(qǐng)回答下列問題：

（1）地殼中含量最多的元素處于B 位置（用A、B、C、D、E表示），該元素處于元素周期表中的第2周期．其原子形成的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒示意圖為；該微粒的表示符號(hào)為O2-．
（2）已知在高溫下，14號(hào)元素單質(zhì)與另一種物質(zhì)能通過化合反應(yīng)制成光纖，該化學(xué)反應(yīng)方程式是：O2+Si$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$SiO2
（3）已知金屬單質(zhì)越易與水反應(yīng)，金屬的活動(dòng)性就越強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：11號(hào)元素金屬單質(zhì)與冷水劇烈反應(yīng)，l2號(hào)元素金屬單質(zhì)與熱水緩慢反應(yīng)，13號(hào)元素金屬單質(zhì)投入熱水中無明顯現(xiàn)象，則金屬單質(zhì)的活動(dòng)性最強(qiáng)的是（用數(shù)字填寫，后同）11，最弱的是13．
（4）17號(hào)元素與l2號(hào)元素結(jié)合形成的化合物化學(xué)式為MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的不同類別的物質(zhì)．C的水溶液呈藍(lán)色，D是一種紅色固體，B→D的反應(yīng)過程較為復(fù)雜，D→B的反應(yīng)用于冶金工業(yè)．圖中“--”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略）．
（1）A物質(zhì)的類別是酸．
（2）C→E是化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4，
（3）溶液中發(fā)生的一個(gè)置換反應(yīng)方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑），
（4）一定條件下B可以生成D，寫出反應(yīng)所需要的條件是與氧氣和水同時(shí)接觸．

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同步練習(xí)冊(cè)答案