8．同學(xué)們?cè)谘芯慷趸紝?shí)驗(yàn)室制取時(shí)，比較了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)ABCD
制取收集
（1）實(shí)驗(yàn)A中現(xiàn)象是發(fā)出白光，放出熱量．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，燃燒的木炭往往用水澆滅，滅火的一個(gè)原因是降溫至著火點(diǎn)以下．
（2）在實(shí)驗(yàn)室，我們不選擇實(shí)驗(yàn)A、B制取二氧化碳的原因分別是氣體不純、不易收集、反應(yīng)速率太快、不易收集．實(shí)驗(yàn)室制備氣體時(shí)應(yīng)考慮：①原料廉價(jià)、易得，②反應(yīng)速率適中．
經(jīng)過研究，同學(xué)們確定了實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理，有關(guān)化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

分析 （1）根據(jù)木炭在氧氣中燃燒現(xiàn)象，滅火的原理來分析解答；
（2）根據(jù)A中反應(yīng)產(chǎn)生氣體不純，B中反應(yīng)速率太快來分析解答；

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)A中木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量；水滅火的原因是降溫至可燃物著火點(diǎn)以下；
（2）A中有氧氣，反應(yīng)產(chǎn)生氣體不純、不易收集；B中反應(yīng)速率太快、不易收集；故在實(shí)驗(yàn)室，不選擇實(shí)驗(yàn)A、B制取二氧化碳；實(shí)驗(yàn)室制備氣體時(shí)應(yīng)考慮：①原料廉價(jià)、易得，②反應(yīng)速率適中等．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的有關(guān)化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
答案：（1）發(fā)出白光，放出熱量；降溫至著火點(diǎn)以下；
（2）氣體不純、不易收集；反應(yīng)速率太快、不易收集；反應(yīng)速率適中；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

點(diǎn)評(píng) 題考查了常見氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．要求同學(xué)們?cè)谕瓿纱祟愵}目時(shí)，要熟知反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件以及氣體的密度和水溶性，以便做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．A、B、C、D、E、F分別是氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液中的一種：
已知C在日常生活中常用來滅火，六種物質(zhì)之間有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系，圖中相連的兩圓表示相應(yīng)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)．回答下列問題：
（1）B的俗名是燒堿、火堿、苛性鈉．
（2）E與F反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是固體逐漸減少，溶液由無色變?yōu)辄S色．
（3）D的一種用途改良酸性土壤等．
（4）B能轉(zhuǎn)化成A，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖，甲、乙兩圖都是電解水的簡易裝置，試回答下列問題：
（1）裝置甲比裝置乙有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是裝置簡單，便于操作．
（2）裝置乙比裝置甲有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是便于檢驗(yàn)生成物．
（3）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是什么？增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（4）這一變化的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；，此反應(yīng)所屬的基本類型是分解反應(yīng)，電解水的實(shí)驗(yàn)證明，水是由氫元素和氧元素組成的．
（5）開始電解后，A管收集到氧氣，B管收集到氫氣．正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2．若已知該條件下氧氣的密度為1.429g•L-1，氫氣的密度為0.0899g•L-1，則氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1：8．
（6）在D管處，將使用燃燒著的木條還是帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)？燃著的木條．
（7）圖中顯示表明，實(shí)驗(yàn)是未開始還是已進(jìn)行了一段時(shí)間？已進(jìn)行了一段時(shí)間．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．有關(guān)水的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．電解水得到氫氣和氧氣，可知水是由氫原子和氧原子組成的
B．凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾
C．生活中用過濾的方法可降低水的硬度
D．KMnO4、NaCl、汽油加入一定量的水中都能形成溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．用元素符號(hào)或化學(xué)式填空．
（1）3個(gè)鉀原子：3K；  
（2）溴化鈉：NaBr；
（3）2個(gè)二氧化氮分子：2NO2；  
（4）3個(gè)硝酸根離子：3NO3-；
（5）天然氣的主要成分：CH4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列洗滌方法主要利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．無水酒精洗手機(jī)屏幕B．汽油洗滌液衣服上的油跡
C．清水洗滌衣服上的鹽堿D．食醋洗去水壺內(nèi)的水垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．現(xiàn)有兩個(gè)裝滿氧氣的集氣瓶，如圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅
速插入，均觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比乙中燃燒更旺．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)說明氧氣能支持可燃物燃燒
B．該實(shí)驗(yàn)說明氧氣的密度比空氣的大
C．甲中燃燒比乙中更旺，說明乙能較長時(shí)間保持較多的氧氣
D．乙中氧氣由于瓶口向下發(fā)生了逸散，氧氣濃度降低較快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．以下列舉的是生活和學(xué)習(xí)中可能遇到的某些情況，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）洗潔精能清除油污，這是利用它的乳化作用．
（2）碘片中的“碘”指的是元素（選填“分子”、“原子”或“元素”）．
（3）鉻、銅及其合金在交通工具上隨處可見．現(xiàn)將鉻（Cr）絲插入Cu（NO3）2溶液中，鉻絲上有紅色物質(zhì)析出，則鉻和銅相比，金屬活動(dòng)性強(qiáng)的是鉻．
（4）水是重要的溶劑，可以溶解很多鹽類物質(zhì)．鹽溶液的顏色通常與溶液中的離子有關(guān)．已知NaCl溶液中含有Na+和Cl-，F(xiàn)eCl3溶液中含有Fe3+和Cl-．據(jù)此推測，F(xiàn)eCl3溶液呈現(xiàn)棕黃色的原因與Fe3+（填離子符號(hào)）離子有關(guān)，理由是NaCl溶液是無色的，說明Cl-不能使溶液顯色，因此，F(xiàn)eCl3溶液呈現(xiàn)的黃色與Fe3+有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．我國部分地區(qū)由于遭受干旱而導(dǎo)致該地區(qū)小麥生長發(fā)育不良甚至出現(xiàn)死亡，對(duì)此專家提出在給小麥?zhǔn)┓蕰r(shí)適當(dāng)使用一些磷肥以增強(qiáng)小麥的抗旱能力．應(yīng)選用下列化肥中的（　�。�
A．硫酸鉀B．氯化銨C．硝酸鈉D．過磷酸鈣

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同步練習(xí)冊(cè)答案