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小海、小林、小明三同學(xué)一起測定雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量.
查閱資料:
常溫下氧氣密度為1.42g,L;
堿石灰干燥劑是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物,極易吸收水蒸汽和二氧化碳.
設(shè)計(jì)原理:將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合,測定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量,計(jì)算出其中過氧化氫的質(zhì)量.

過程方法:
(1)小海首先設(shè)計(jì)(如圖):向裝有樣品溶液(20g)的錐形瓶(75g)中投入0.5g二氧化錳,待雙氧水反應(yīng)完畢后測得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為95.1g,則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是______g,雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.
(2)小林對小海的設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑后,設(shè)計(jì)如中圖的方案(只在上述方案中的錐形瓶上加一堿石灰干燥管),請你說明小林質(zhì)疑的理由是______.
(3)小明通過思考后,覺得他們的方案誤差都較大,于是小明設(shè)計(jì)如右圖的方案(試劑用量不變).請你說明小明認(rèn)為他們誤差較大的原因:______.
(4)小明實(shí)驗(yàn)前對該裝置進(jìn)行了氣密性檢查:打開裝置中的活塞,發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水
沒有流下,于是得出氣密性良好的結(jié)論.你認(rèn)為甲同學(xué)的檢驗(yàn)方法是否可行?______(填“是”或“否”).如果要滿足小明要求,該實(shí)驗(yàn)需用______mL的量筒.
【答案】分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律:在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,進(jìn)行解答產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量;溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為溶質(zhì)與溶液的比進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)堿石灰是強(qiáng)干燥劑,極易吸收水蒸汽和二氧化碳,在錐形瓶上加一堿石灰干燥管,干燥氧氣的同時(shí)帶走水蒸氣,進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)托盤天平的稱量范圍,托盤天平的精確度為0.1g,進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)氣密性的檢查方法進(jìn)行解答;根據(jù)常溫下氧氣密度為1.42gL,質(zhì)量,計(jì)算出氧氣的體積,選用符號體積的量筒進(jìn)行解答本題.
解答:解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得:氧氣的質(zhì)量=20+75+0.5-95.1=0.4g;
  設(shè)雙氧水的質(zhì)量為 x g
2H2O22H2O+O2
   68              32
   x              0.4g
   則x=0.85g;
雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=4.25%;
故答案為:0.4; 4.25%;
(2)在錐形瓶上加一堿石灰干燥管,干燥氧氣的同時(shí)帶走水蒸氣,溶液的質(zhì)量減小,導(dǎo)致雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量偏大;
故答案為:氧氣會帶走水蒸氣,導(dǎo)致結(jié)果偏大;
(3)根據(jù)托盤天平的稱量范圍,托盤天平的精確度為0.1g,因此會導(dǎo)致誤差較大;
故答案為:托盤天平的精確度為0.1g,誤差較大;
(4)打開裝置中的活塞,發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的在氣壓平衡下,水沒有流下,說明氣密性良好,方法可行;
氧氣的體積==282 mL;因此需用500 mL量筒(因?yàn)楫a(chǎn)生氧氣的體積約是282 mL).
故答案為:是;需用500 mL量筒(因?yàn)楫a(chǎn)生氧氣的體積約是282 mL).
點(diǎn)評:本題主要考查根據(jù)質(zhì)量守恒定律的計(jì)算,溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),儀器的選用,及分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,找出結(jié)論的分析解題能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小海、小林、小明三同學(xué)一起測定雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
查閱資料:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;常溫下氧氣密度為1.42g/L.
設(shè)計(jì)原理:將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合,測定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量,計(jì)算出H2O2的質(zhì)量,繼而得雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).過程方法:
(1)小海首先設(shè)計(jì)(如圖):向裝有樣品溶液(20g)的錐形瓶(75g)中投入0.5g二氧化錳,待雙氧水反應(yīng)完畢后測得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為95.1g,則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是
 
g,雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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(2)小林對小海的設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑后,設(shè)計(jì)如中圖的方案(只在上述方案中的錐形瓶上加一干燥管),請你說明小林質(zhì)疑的理由是
 

(3)小明通過思考后,覺得他們的方案誤差都較大,于是小明設(shè)計(jì)如右圖的方案(試劑用量不變).請你說明小明認(rèn)為他們誤差較大的原因:
 
.如果要滿足小明的要求,該實(shí)驗(yàn)需用
 
的量筒.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小海、小林、小明三同學(xué)一起測定雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
查閱資料:2H2O2
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.
 
2H2O+O2↑;常溫下氧氣密度為1.42g/L.
設(shè)計(jì)原理:將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合,測定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量,計(jì)算出H2O2的質(zhì)量,繼而得雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
過程方法:(1)小海首先設(shè)計(jì)(如圖):向裝有樣品溶液(20 g)的錐形瓶(75 g)中投入0.5g二氧化錳,待雙氧水反應(yīng)完畢后測得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為95.1 g,則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是
 
,雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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(2)小林對小海的設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑后,設(shè)計(jì)如中圖的方案(只在上述方案中的錐形瓶上加一干燥管),請你說明小林質(zhì)疑的理由是
 

(3)小明通過思考后,覺得他們的方案誤差都較大,于是小明設(shè)計(jì)如右圖的方案(試劑用量不變).請你說明小明認(rèn)為他們誤差較大的原因:
 
.如果要滿足小明的要求,該實(shí)驗(yàn)需用
 
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小海、小林、小明三同學(xué)一起測定雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量.
查閱資料:
常溫下氧氣密度為1.42g,L;
堿石灰干燥劑是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物,極易吸收水蒸汽和二氧化碳.
設(shè)計(jì)原理:將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合,測定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量,計(jì)算出其中過氧化氫的質(zhì)量.
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過程方法:
(1)小海首先設(shè)計(jì)(如圖):向裝有樣品溶液(20g)的錐形瓶(75g)中投入0.5g二氧化錳,待雙氧水反應(yīng)完畢后測得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為95.1g,則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是
 
g,雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)小林對小海的設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑后,設(shè)計(jì)如中圖的方案(只在上述方案中的錐形瓶上加一堿石灰干燥管),請你說明小林質(zhì)疑的理由是
 

(3)小明通過思考后,覺得他們的方案誤差都較大,于是小明設(shè)計(jì)如右圖的方案(試劑用量不變).請你說明小明認(rèn)為他們誤差較大的原因:
 

(4)小明實(shí)驗(yàn)前對該裝置進(jìn)行了氣密性檢查:打開裝置中的活塞,發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水
沒有流下,于是得出氣密性良好的結(jié)論.你認(rèn)為甲同學(xué)的檢驗(yàn)方法是否可行?
 
(填“是”或“否”).如果要滿足小明要求,該實(shí)驗(yàn)需用
 
mL的量筒.
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科目:初中化學(xué) 來源:2008年第十八屆“天原杯”全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω傎悘?fù)賽試題(解析版) 題型:解答題

小海、小林、小明三同學(xué)一起測定雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
查閱資料:2H2O22H2O+O2↑;常溫下氧氣密度為1.42g/L.
設(shè)計(jì)原理:將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合,測定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量,計(jì)算出H2O2的質(zhì)量,繼而得雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
過程方法:(1)小海首先設(shè)計(jì)(如圖):向裝有樣品溶液(20 g)的錐形瓶(75 g)中投入0.5g二氧化錳,待雙氧水反應(yīng)完畢后測得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為95.1 g,則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是______,雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.

(2)小林對小海的設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑后,設(shè)計(jì)如中圖的方案(只在上述方案中的錐形瓶上加一干燥管),請你說明小林質(zhì)疑的理由是______.
(3)小明通過思考后,覺得他們的方案誤差都較大,于是小明設(shè)計(jì)如右圖的方案(試劑用量不變).請你說明小明認(rèn)為他們誤差較大的原因:______.如果要滿足小明的要求,該實(shí)驗(yàn)需用______mL的量筒.
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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