5．在一定溫度下，向80克20%的硝酸鉀溶液中分別加入
（1）20克硝酸鉀固體，
（2）20克水，完全溶解后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別是多少？

分析 根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%，溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答．

解答 解：（1）在80克20%的硝酸鉀溶液中，加入20g硝酸鉀且完全溶解，制得的溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為$\frac{80g×20%+20g}{80g+20g}$×100%=36%．
（2）加入20g水，制得的溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為$\frac{80g×20%}{80g+20g}$×100%=16%．
答：這兩種方法制得的溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為36%、16%．

點評 本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．根據(jù)如圖回答問題：（可供選擇的藥品：氯酸鉀、二氧化錳、過氧化氫溶液）

（1）寫出圖中有標號的儀器名稱：①鐵架臺②長頸漏斗；
（2）實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣，試管口略向下傾斜目的是：防止冷凝水回流到的熱的試管底部，炸裂試管；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）實驗室將裝置C、D組合來制取氧氣，則應(yīng)選擇的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳，選擇發(fā)生裝置C的原因是該裝置可以控制反應(yīng)速率．
（4）氨氣（NH3）的密度比空氣小，易溶于水．實驗室制取氣體氨氣時可選用的收集裝置是E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．在下列反應(yīng)中：
①碳+氧氣  $\stackrel{點燃}{→}$   二氧化碳
②汽油+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水
③生石灰+水→熟石灰
④氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水
（1）屬于化合反應(yīng)的是①③；（序號）
（2）屬于氧化反應(yīng)的是①②；（序號）
（3）既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)的是①．（序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)的用途，主要利用了該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣用于急救病人B．干冰用于制冷劑
C．稀有氣體用于霓虹燈D．氦氣用于磁懸浮列車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置圖用序號填空 ）．

（1）寫出編號①和②儀器的名稱：①長頸漏斗
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，應(yīng)選用D、E做氣體發(fā)生裝置．若用D、E裝置組合制取氧氣，實驗中，觀察到水槽中氣泡連續(xù)均勻冒出（選填“剛一冒出”或“連續(xù)均勻冒出”）時，開始收集．收集完畢時，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管（選填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”）．
（3）實驗室里還可以通過分解過氧化氫的方法制取氧氣，所選用的發(fā)生裝置為B，寫出該反應(yīng)的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）如圖是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置．
當用排水集氣法收集氫氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從b （填“a”或“b”，下同）處導(dǎo)管通入．若要用水將瓶中氫氣排出使用，水應(yīng)從a 處導(dǎo)管進入．
（5）物質(zhì)在氧氣中燃燒實際就是與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，在用紅磷測定空氣中氧氣的含量時，要達到實驗?zāi)康�，反�?yīng)物應(yīng)滿足的條件是紅磷過量，裝置必須滿足的條件是裝置氣密性良好；該實驗還可說明氮氣具有的性質(zhì)是難溶于水、不具有助燃性（要求兩條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．閱讀短文，用“物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)”四個概念填空．   硫是一種淡黃色固體（屬物理性質(zhì)），取少量硫在燃燒匙內(nèi)，將燃燒匙加熱，硫熔化成淡黃色液體（屬物理變化），繼續(xù)加熱，硫在空氣中燃燒（屬化學(xué)變化），說明硫具有可燃性（屬化學(xué)性質(zhì)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．請根據(jù)如圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①試管       ②集氣瓶．
（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填圖中代號，下同）A，排水法的收集裝置為E向上排空氣法的收集裝置為C．
實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是為防止水倒流入試管，引起試管的炸裂此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是試管口沒放一團棉花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．用“●”和“○”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示化合物的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列在實驗室中取用藥品的做法錯誤的是（　�。�
A．做完實驗后剩余的藥品，不能放回原瓶
B．塊狀固體藥品取用時可以用鑷子，取用粉末狀藥品可用藥匙或紙槽
C．取用液體藥品時，如果沒說明用量，一般取試管容積的三分之一即可
D．液體藥品通常盛放在細口瓶中里，常用傾倒法取用

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