實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 二氧化錳是反應(yīng)物 B. 與高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生的反應(yīng)類(lèi)型相同

C. 可用向上排空氣法收集 D. 可用帶火星木條檢驗(yàn)氧氣

A 【解析】A、二氧化錳是催化劑，錯(cuò)誤；B、加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，加熱氯酸鉀和二氧化錳生成氯化鉀和氧氣，都屬于分解反應(yīng)，正確；C、氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，正確；D、氧氣能支持燃燒，可用帶火星木條檢驗(yàn)氧氣，正確。故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省西安市碑林區(qū)2014-2015學(xué)年九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué) 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析并回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)若C中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體密度最小且溶液呈淺綠色，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________。

(2)若A試管中加入一定稀硫酸后，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色，則此時(shí)溶液________(填“一定”、“一定不”或“可能”)顯酸性。

(3)B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)_______________________。

Fe＋H2SO4=== FeSO4＋H2↑ 可能 有氣泡產(chǎn)生 【解析】(1)若C中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體密度最小且溶液呈淺綠色，說(shuō)明是鐵與硫酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe＋H2SO4= FeSO4＋H2↑；(2)滴有酚酞?dú)溲趸c溶液呈紅色，如果硫酸和氫氧化鈉恰好反應(yīng)或硫酸過(guò)量，氫氧化鈉消失則溶液都會(huì)由紅色變?yōu)闊o(wú)色，此時(shí)溶液中只有硫酸鈉或硫酸鈉和硫酸的混合溶液，溶液顯中性或酸性；(3)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2017～2018學(xué)年初三化學(xué)第二次模擬測(cè)試卷(1） 題型：單選題

下列各組離子在水中能大量共存的是

A．Cu2+、Na+、Cl-、OH- B．H+、K+、NO3-、SO42-

C．Na+、NH4+、NO3-、OH- D．Ag+、Ba2+、NO3-、Cl-

B 【解析】A選項(xiàng)銅離子和氫氧根離子反應(yīng)生成沉淀；B選項(xiàng)離子之間不反應(yīng)，能大量共存；C選項(xiàng)中銨根離子和氫氧根離子能發(fā)生反應(yīng)；D選項(xiàng)中銀離子和氯離子能反應(yīng)產(chǎn)生沉淀；故答案選擇B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2017～2018學(xué)年初三化學(xué)第二次模擬測(cè)試卷(1） 題型：單選題

2018年“世界環(huán)境日”中國(guó)的主題是“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”，每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)具有環(huán)保意識(shí)，成為建設(shè)“美麗中國(guó)”的行動(dòng)者，下列做法之與之相違背的是

A. 夏天使用空調(diào)時(shí)，把溫度盡可能調(diào)低一點(diǎn)

B. 購(gòu)物回家，把塑料袋收好，以備下次再用

C. 課間集體出操，隨手關(guān)閉電燈

D. 文明過(guò)年，不在“禁放區(qū)”燃放煙花爆竹

A 【解析】A. 夏天使用空調(diào)時(shí)，把溫度盡可能調(diào)低一點(diǎn)，浪費(fèi)了電能，沒(méi)有起到有效的作用，與主題不符合，錯(cuò)誤； B. 購(gòu)物回家，把塑料袋收好，以備下次再用,此方法塑料袋循環(huán)再利用，有效減少了環(huán)境污染，符合主題，正確 C. 課間集體出操，隨手關(guān)閉電燈，可以節(jié)約能源，符合主題，正確 D. 文明過(guò)年，不在“禁放區(qū)”燃放煙花爆竹，符合主題，正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省西安市2014-2015學(xué)年九年級(jí)第四次模擬考試化學(xué) 題型：簡(jiǎn)答題

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：硫酸亞鐵中的陰離子________。

(2)A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖見(jiàn)下表。A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

①上述物質(zhì)中屬于氧化物的是________(填字母代號(hào))；

②若反應(yīng)后生成8.8 g C，則生成D的質(zhì)量為_(kāi)_______。

SO ABC 2.8 g 【解析】【解答】(1)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；硫酸亞鐵中的陰離子是硫酸根離子，可表示為：SO42-；(2)①氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，ABC均是由兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物，均屬于氧化物；②由微觀示意圖，結(jié)合質(zhì)量守恒定律，反...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市2018屆九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：流程題

二氧化氯（ClO2）可用于自來(lái)水消毒。以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括：

①反應(yīng)I是粗鹽除雜；

②反應(yīng)II是特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3；

③反應(yīng)Ⅲ是ClO2的制取。其中反應(yīng)Ⅲ制取ClO2的化學(xué)方程式為：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。

工藝流程如圖，

（1）加入過(guò)量氫氧化鈉的目的是__________________________。

（2）過(guò)量的試劑X是_______（填化學(xué)式），操作A的名稱(chēng)是_____________。

（3）寫(xiě)出反應(yīng)I中的一個(gè)反應(yīng)方程式______________________________。

（4）加入適量HCl除為了滿(mǎn)足電解時(shí)的微酸性外，還能除去溶液中的雜質(zhì)離子，請(qǐng)寫(xiě)出其中所發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________。

（5）該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是水和___________。

除盡氯化鎂雜質(zhì) Na2CO3 過(guò)濾 Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓ + 2NaCl HCl+NaOH=NaCl+H2O NaCl 【解析】（1）氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，加入過(guò)量氫氧化鈉的目的是除盡氯化鎂雜質(zhì)，（2）由操作A得到的沉淀有碳酸鈣，可知過(guò)量的試劑X是Na2CO3，和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，操作A的作用是將難溶性固體與液體分離，名稱(chēng)是過(guò)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市2018屆九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下表中對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納，總結(jié)都正確的是

A

①熱水瓶中的水垢可用食醋除去

②洗滌劑具有乳化功能，常用來(lái)除去餐具上的油污

③天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石，用于鑲嵌在玻璃刀頭上

B

①墻內(nèi)開(kāi)花墻外香，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)著

②酒精溶液是混合物，說(shuō)明是由不同種分子構(gòu)成的

③物質(zhì)只能由分子構(gòu)成

C

①用灼燒、聞氣味的方法區(qū)分棉線(xiàn)和羊毛線(xiàn)

②用觀察顏色的方法區(qū)別白酒和白醋

③用無(wú)色酚酞試液鑒別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液

D

①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用

②補(bǔ)充維生素C可防止壞血病

③利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐

A 【解析】 試題分析：B中物質(zhì)只能由分子構(gòu)成錯(cuò)誤，因?yàn)榻M成物質(zhì)的微�？赡苁窃�、分子、離子；Ｃ中不能用觀察顏色的方法區(qū)別白酒和白醋，二者都是白色；D中霉變的大米洗凈燒熟后也不可以食用，不能利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐，因?yàn)槎叨既梭w有害，不利于健康。故選A.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2018屆初三5月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

X，R表示兩種金屬，在溶液中發(fā)生反應(yīng)：X+3RNO3═3R+X（NO3）3．下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)是置換反應(yīng)

B. 若X是Al，R是Ag，則反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少

C. X可能是Fe，R可能是Cu

D. X的金屬活動(dòng)性比R強(qiáng)

C 【解析】試題分析：A、單質(zhì)和化合物生成另一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)； B、結(jié)合方程式分析溶液質(zhì)量變化； C、由生成了X（NO3）3可知，X在化合物中的化合價(jià)為+3價(jià)； D、據(jù)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用推斷，金屬X能與R的硝酸鹽反應(yīng)，說(shuō)明X的活動(dòng)性比R強(qiáng)． 【解析】 A、X+3RNO3=3R+X（NO3）3，由方程式可知該反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省2018屆九年級(jí)第一次模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷 題型：單選題

下列除雜方法中，能達(dá)到目的是（ ）

選 項(xiàng)

物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）

除去雜質(zhì)的方法

A

C（CuO）

隔絕空氣加強(qiáng)熱

B

CaO（CaCO3）

加稀鹽酸、過(guò)濾

C

NaOH（Na2CO3）

加入適量的CaCl2溶液，并過(guò)濾

D

CuSO4溶液（H2SO4）

加足量氧化銅粉末，過(guò)濾

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、C粉隔絕空氣加強(qiáng)熱，碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤；B、CaCO3能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤；C、CaCl2能與Na2CO3反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)且引入新的雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確；D、氧化銅和...

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