6．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下面是某同學(xué)對有關(guān)知識的總結(jié)，請你填寫空格：
（1）邏輯關(guān)系：物質(zhì)類屬間存在著如下關(guān)系，其中酸和鹽屬于并列關(guān)系．

（2）轉(zhuǎn)化關(guān)系：如圖表示幾種化合物能通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為含鎂化合物M．

圖中物質(zhì)M屬于鹽（選填“單質(zhì)”“氧化物”“酸”“堿”或“鹽”）．

分析 （1）根據(jù)圖示進(jìn)行分析，酸和鹽屬于化合物，為并列關(guān)系；
（2）根據(jù)圖示可以看出硫酸鋅、氧化鎂和硫酸都能轉(zhuǎn)化生成M，故M是硫酸鎂，屬于鹽類物質(zhì)，氧化鎂能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂．

解答 解：（1）酸和鹽屬于化合物，為并列關(guān)系，故填：并列；
（2）硫酸鋅、氧化鎂和硫酸都能轉(zhuǎn)化生成M，M是含鎂化合物，故M是硫酸鎂，屬于鹽類物質(zhì)，氧化鎂能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和水，故填：鹽．

點評 本題考查了物質(zhì)類別的關(guān)系以及物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

16．某同學(xué)為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，取2.5克該樣品與0.5克二氧化錳混合．加熱該混合物t1時間后（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次稱得加熱t(yī)2、t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表：
加熱時間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量（g）2.122.082.042.04
①加熱時間t3后氯酸鉀是否已經(jīng)完全反應(yīng)？是（填“是”或“否”）．
②求完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量．③求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．在裝有水的四個燒杯中，分別加入少量牛奶、食鹽、菜油和面粉，充分?jǐn)嚢韬罂尚纬扇芤旱氖鞘雏}，懸濁液的是面粉，乳濁液的是牛奶、菜油．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．由NaHSO4和MgSO4組成的混合物中，硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a%，則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　�。�
A．2a%B．5 a%C．1-2a%D．1-a%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．Zn粉與碘晶體混合后看不到明顯變化，但當(dāng)?shù)稳肷倭克�，則立即劇烈反應(yīng)，那么在此反應(yīng)中水的作用是（　�。�
A．氧化劑B．還原劑C．還原產(chǎn)物D．催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì)．小軍同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后，設(shè)計方案，對這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實驗探究：

（1）上述實驗操作的名稱①操作溶解，操作④是過濾．
（2）根據(jù)上述實驗，可以確定該固體已變質(zhì)（選填“已”或“未”）．
（3）步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是除盡溶液中的碳酸鈉．
（4）若測得E的pH=7，則A的成分Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．依據(jù)歸納分析方法，分析下面化學(xué)反應(yīng)中屬于同一基本反應(yīng)類型的是（　　）
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ ②Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2
③Fe+CuSO4=FeSO4+Cu      ④CO2+H2O=H2CO3
⑤H2+CuO=Cu+H2O           ⑥Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O．
A．②⑤B．③⑤C．①②⑤D．②④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．小紅同學(xué)欲探究Fe、Cu以及未知金屬R這三種金屬的活動性順序，進(jìn)行了如下實驗：
A中有一片金屬上有氣泡，此溶液中金屬陽粒子的化學(xué)符號是Fe2+．B中只有一片金屬上覆蓋了另外一種金屬，其化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．得出三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序為Fe＞Cu＞R．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實驗室制取氧氣的最佳方法是（　�。�
A．通電使水分解B．高錳酸鉀受熱分解
C．氯酸鉀加熱分解D．過氧化氫分解

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同步練習(xí)冊答案