【題目】如圖為某化學分子的微觀模擬圖，“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，請根據(jù)模擬回答．

（1）圖中屬于化合物的是　 （填字母）；
（2）該化學反應中A，B，C三種粒子的個數(shù)比是 ；
（3）結合該圖示，從微觀角度解釋該變化的實質是 ．

【答案】A；2：1：2；分子的破裂,原子的重新組合
【解析】解：（1）由微粒的構成可知，圖中A的分子是由不同種原子構成的，屬于化合物；
（2）由微粒的變化可知，該化學反應中A，B，C三種粒子的個數(shù)比是2：1：2；
（3）結合該圖示由微粒的變化可知，該變化的實質是：分子的破裂,原子的重新組合．
故答為：（1）A；（2）2：1：2；（3）分子的破裂原子的重新組合
【考點精析】認真審題，首先需要了解單質和化合物的判別(單質與化合物的區(qū)別：單質是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質,但必須是純凈物；化和物：是由不同種元素組成的純凈物)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關化學用語表示不正確的是（ ）
A.2個鋁離子：2Al3+
B.鈉原子的結構示意圖：
C.氧分子：O
D.氧化鎂中鎂元素顯+2價：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某汽水中含有的檸檬酸的化學式為C6H8O7 ， 下列說法正確的是（ ）
A.檸檬酸是氧化物
B.檸檬酸由碳、氫、氧三種原子構成
C.檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為6：8：7
D.8g檸檬酸中含有3g碳元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳還原氧化銅用如圖所示裝置實驗，現(xiàn)象很明顯，寫出該反應的化學方程式：________。

現(xiàn)對該實驗再認識。

【提出問題】實驗得到的紅色固體全是Cu嗎?

【查閱資料】①氧化亞銅（Cu2O）是紅色的；②氧化亞銅不溶于水，與稀硫酸反應生成藍色溶液。反應的化學方程式為：Cu2O+H2SO4= Cu+CuSO4+H2O

【猜 想】a. 紅色固體只有Cu；

b. 紅色固體只有Cu2O（Cu2O中銅與氧兩種元素的質量比為_________；

c. 紅色固體是Cu與Cu2O的混合物。

【實 驗】①取適量紅色固體加入試管中；

②向其中滴加足量稀硫酸；

③振蕩，使其充分反應；

④靜置；

⑤觀察到溶液顯藍色，_______________________________。

【實驗結論1】通過上述實驗判斷，與之相符的猜想為_________（填猜想序號）。

【繼續(xù)實驗】稱取14.4g原紅色固體，倒入燒杯中，加入足量稀硫酸，充分反應后，過濾、洗滌、干燥，得固體13.6g。

【實驗結論2】原紅色固體中氧化亞銅質量為________g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蠟燭（足量）在如圖密閉裝置內燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內氧氣含量的變化如下圖所示。下列判斷正確的是（ ）

A.蠟燭燃燒屬于化合反應
B.氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
C.蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體
D.該方法可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們根據(jù)物質的組成將物質分為純凈物和混合物，以下物質中，屬于純凈物的是（　�。�

A.凈化后的空氣B.冰水混合物

C.惰性氣體D.高山上無污染的潔凈的湖水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，為監(jiān)督改善環(huán)境狀況，各地都加強了大氣質量監(jiān)測，在我國現(xiàn)行的空氣質量日報中，以下未計入空氣質量污染指數(shù)評價指標的是（　　）

A.二氧化硫B.臭氧C.二氧化碳D.可吸入顆粒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一些金屬的特性：

①鐵、鋁等大多數(shù)金屬都呈_______色，銅呈_______色，金呈_______色；

②常溫下大多數(shù)金屬都是_______體，汞卻是_______體；

③地殼中含量最多的金屬元素是_________，人體中含量最多的金屬元素是_____，目前世界年產(chǎn)量最高的金屬是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關物質性質和用途說法正確的是（____）

A氧氣具有助燃性，可用作航天燃料

B活性炭具有吸附性，可用于冰箱除味

C稀有氣體化學性質很不活潑，可用于制作各種電光源

D石墨具有導電性，可用作________________

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