18．下列說法中正確的是（　�。�
A．紅磷在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒
B．硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
C．鎂條在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體
D．木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光

分析 A、根據(jù)紅磷在空氣中不能燃燒進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鎂條在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)木炭燃燒需要點燃進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、紅磷在空氣中能燃燒，故選項說法錯誤．
B、硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量，故選項說法正確．
C、鎂條在氧氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體，故選項說法錯誤．
D、木炭燃燒需要點燃，故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種高效多功能凈水劑．在高鐵酸鉀中K為+1價，O為-2價，則Fe的化合價是（　�。�
A．+2B．+3C．+6D．-6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　　）
A．向酚酞試液中通入氨氣，溶液變紅
B．向淀粉溶液中滴加碘水，溶液變藍(lán)
C．向石蕊試液中通入二氧化碳，溶液變藍(lán)
D．灼燒羊毛，有灼燒羽毛的氣味產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．木炭可作冰箱除味劑B．汽油可做除去油污的乳化劑
C．燒堿可作袋裝食品的干燥劑D．甲醛水溶液可作食品的保鮮劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識．
【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）．該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有BCD．
A．實驗過程中沒有污染
B．在汞槽中起到液封作用
C．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%．
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量？
【進(jìn)行猜想】（1）裝置漏氣；（2）紅磷不足裝置內(nèi)氧氣有剩余；…
【實驗與交流】在老師的指導(dǎo)下，小明分別用過量的紅磷和白磷進(jìn)行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%，請從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因白磷的著火點比紅磷的著火點低．
【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量，于是進(jìn)行了實驗（裝置如圖3）通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%．
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點及原因：裝置內(nèi)殘留的氧氣更少，實驗結(jié)果更準(zhǔn)確．
【實驗探究2】為了加快反應(yīng)速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實驗（裝置如圖4），8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表：
 實驗前的體積 實驗后的體積
 集氣瓶內(nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水  燒杯內(nèi)剩余蒸餾水
 131mL 90.0mL 63.6mL
請計算出空氣中氧氣含量20.2%（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
【結(jié)論與反思】通過上述實驗探究，選擇鐵粉、炭粉、氯化鈉和蒸餾水（填物質(zhì)名稱）進(jìn)行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差．
【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2（OH）2CO3]，若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實驗，請判斷能否比較準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由．不能；因為空氣中二氧化碳含量約只有0.03%，銅不能將裝置中的氧氣幾乎耗盡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列示意圖與對應(yīng)的敘述正確的是（　�。�
A．
向氫氧化鈉溶液中滴加足量的水
B．
等質(zhì)量的不同金屬分別放入到足量的相同稀鹽酸
C．
向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
D．
兩份等體積的5%過氧化氫溶液，向其中一份加入少量二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出儀器a和b的名稱：a酒精燈，b集氣瓶．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置為AC或AD（填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置為BD（填字母）．在一定條件下，二氧化碳?xì)怏w會變成固體，固體二氧化碳叫做干冰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．有一包固體粉末，其中含有碳酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、生石灰、氯化鈉中的四種物質(zhì)．某興趣小組為確定其組成設(shè)計并進(jìn)行如下實驗．
【實驗一】甲組同學(xué)進(jìn)行如下探究．請完成表中空白．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及分析
Ⅰ．取少量該固體粉末于燒杯中，加入足量的水溶解、過濾粉末部分溶解，得到白色濾渣和無色濾液濾渣中一定含有碳酸鈣
Ⅱ．向濾液中滴加無色酚酞試液溶液變紅濾液中可能含有堿性物質(zhì)（填“酸性”“堿性”或“中性”）
Ⅲ．向Ⅱ中所得溶液滴加足量稀鹽酸有氣泡生成原固體粉末中一定含有Na2CO3
【實驗二】乙組同學(xué)進(jìn)行如下探究．
取21.0g該固體粉末，加入160.0g 10%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，實驗測得產(chǎn)生8.8g二氧化碳，將反應(yīng)后溶液繼續(xù)蒸發(fā)結(jié)晶，得到固體，測定所得固體中含16.0g氯元素．
試綜合甲、乙兩組同學(xué)的實驗進(jìn)行分析，填空：
（1）乙組實驗中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是：Na2C03+2HCl═2NaCl+H20+C02↑
（2）固體粉末的組成中除Na2C03外，一定還含有的物質(zhì)是CaC03、NaCl，可能含有的物質(zhì)是Ca0、Na0H（均填寫化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．現(xiàn)有A、B兩種銀白色的金屬，某同學(xué)想要探究這兩種金屬的活動性．
【設(shè)計實驗】
取大小相同的兩塊金屬，用砂紙打磨光亮，分別放入兩支試管中再加入等量的同種稀鹽酸，操作與現(xiàn)象如表：
 實驗 試管1 試管2
 操作  
 現(xiàn)象 金屬表面產(chǎn)生氣泡較慢 金屬表面產(chǎn)生氣泡較快
【思考結(jié)論】
（1）通過上述實驗，判斷出兩種金屬的活動性順序是A＜B（填“＞”或“＜”）．
（2）假設(shè)其中的一種金屬是鐵，除觀察到鐵的表面有氣泡產(chǎn)生外，還能觀察到反應(yīng)后的溶液呈淺綠色（填“淺綠色”或“黃色”）
（3）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬片表面的氧化物或污物．
（4）如果兩種金屬是鎂和鐵，還可以用鎂和一種化合物的溶液來證明兩者的金屬活動性強弱，你認(rèn)為該化合物可以是FeCl2（合理即可）（填化學(xué)式）

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同步練習(xí)冊答案