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【題目】根據下圖回答問題。

（1）儀器 a 的名稱是____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是_______________________（填字母序號，下同）， 反應的文字表達式_________________________________。

（3）用 D 收集氧氣時，驗滿的方法是___________________________。

【答案】鐵架臺 A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 將帶火星的小木條接近集氣瓶口，若木條復燃，則氧氣已滿，反之不滿

【解析】

（1）儀器a為鐵架臺

（2）高錳酸鉀為固體，且需要加熱，故應使用固固加熱型反應裝置A；高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

（3）用 D 收集氧氣，是向上排空氣法。驗滿的操作位：將帶火星的小木條接近集氣瓶口，若木條復燃，則氧氣已滿，反之不滿。

故答案為：鐵架臺；A；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；將帶火星的小木條接近集氣瓶口，若木條復燃，則氧氣已滿，反之不滿

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖，下列說法錯誤的是（　�。�

A.t 2℃時，A、B、C三種物質中，A物質的溶解度最大

B. P點表示t 1℃時B、C兩物質的溶解度大小相等,該溫度下B、C飽和溶液中所含溶質質量相同

C.t 1℃時，給A、B、C三種物質的飽和溶液加熱（不考慮溶劑的蒸發(fā)），有晶體析出的是C物質

D.從A、B的混合物中提取A應采用降溫結晶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是幾種粒子的結構示意圖：

（1）B粒子所表示的元素符號為_____；

（2）表示原子的粒子有_____（填序號，下同）；

（3）表示陰離子的有_____；

（4）表示陽離子的有_____；

（5）在化學反應中易失去電子的粒子是_____，寫出其離子符號_____；

（6）在化學反應中易得到電子的粒子是_____，寫出其離子符號_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量，用傳感器記錄集氣瓶中壓強、溫度隨時間變化的情況。

①紅磷燃燒的化學方程式是_____。

②該實驗時，紅磷的量要足量的目的是________

③若把足量的紅磷換成足量的鎂條在集氣瓶（集氣瓶底部鋪少量細沙）中燃燒，冷卻后打開止水夾，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶容積的70%，且實驗操作規(guī)范無誤。根據空氣的組成可推出減少的氣體中一定還有______ 。據此可推斷出，為達到實驗目的，在不改變其他條件的情況下，所用藥品除了要求量需足量外，還需滿足的條件是________

④上圖中a點是打開止水夾的時刻。有關說法錯誤的是_______。

A 反應開始時壓強增大是因為溫度升高

B a點處的壓強等于大氣壓

C a點的溫度已經接近室溫

D a點后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請從25-A或25-B兩題中任選1個作答，若兩題均作答，按25-A計分。

25-A

25-B

某外控型食品保鮮劑以淀粉、二氧化硅（SiO2）為載體，吸附酒精制作而成。保鮮原理是酒精緩慢揮發(fā)，在食品周圍形成一定濃度的氣體保護層。

（1）SiO2中Si的化合價為______。

（2）二氧化硅中硅元素的質量分數(shù)為46.7%，其計算式為_____________。

納米材料具有特殊的性質和功能。納米四氧化三鐵具有類似人工模擬酶的催化性能。

（1）四氧化三鐵含有的元素是_____。

（2）納米四氧化三鐵能將過氧化氫催化分解為水和氧氣，該反應的化學方程式為________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用“化學的視角”認識身邊的物質。

（1）水是生命之源，如圖屬于“國家節(jié)水標志”的是___________(填序號)。

（2）化學與人體健康密切相關。市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這里的“鈣、氟、鋅”應理解為____________(填序號)。

A原子 B元素 C分子 D單質

（3）下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是 _____________(填序號)。

A熱脹冷縮是因為分子間隔大小隨溫度不同而改變

B水結成冰，是因為溫度降低，分子停止運動

C墻內開花墻外香是因為分子在不斷運動

D液氧和氧氣都可以作助燃劑，是因為同種分子化學性質相同

（4）水曾被認為是一種“元素”。下列實驗能證明水是由氫，氧元素組成的是______（填序號）。

A 水的電解 B水的蒸發(fā) C水的沸騰 D水的凈化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與人類生活、生產活動息息相關。根據所學化學知識回答下列問題：

（1）食用“加鐵醬油”可預防貧血，其中的“鐵”是指_____（填“元素”或“原子”）。

（2）生活中常用______來區(qū)分硬水和軟水。

（3）從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應原理的微觀示意圖如下。請回答下列問題：

丙物質是由_____構成的（填“分子”“原子”或“離子”） 。

②該反應的符號表達式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用化學用語填空

①2個氫原子_____________；

②氮分子_____________；

③構成氯化鈉的陽離子_____________；

④碳酸中碳元素顯+4價_____________；

（2）寫出下列數(shù)字“2”、“3”的含義

①Mg2+________；

②NH3____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小紅發(fā)現(xiàn)切開的蘋果會很快變色，于是在老師的指導下，探究氧氣是否參與了蘋果變色的過程。小紅提出假設：氧氣參與了蘋果變色的過程。老師指導小紅要進行對比實驗，小紅設計并完成了如下2個實驗。

（1）實驗1：探究使蘋果變色的氣體成分。

實驗步驟：

①準備如圖所示的實驗裝置，A為用排水集氣法收集的1瓶_______氣，B為1瓶空氣，C瓶中為空氣，3個集氣瓶容積均為250 mL；

②在C瓶中做紅磷燃燒的實驗，待冷卻至室溫后打開彈簧夾，至水不再進入集氣瓶中，測量進入集氣瓶中水的體積約為50 mL，剩余氣體的主要成分為________；

③將大小相同的蘋果塊依次迅速放入集氣瓶A、B和C中，記錄蘋果的變色時間。

A

B

C

放入蘋果起始時間

下午2：00

下午2：00

下午2：00

實驗現(xiàn)象

下午2：03

蘋果變色

下午2：09

蘋果變色

下午2：19

蘋果未變色

結論：_____________________。

（2）實驗2：探究蘋果變色消耗的氣體體積。

小紅為了探查集氣瓶A、B中消耗氣體的體積，她采取的實驗步驟是. 分別在A、B瓶中做紅磷燃燒的實驗，待冷卻至室溫后打開彈簧夾，至水不再進入集氣瓶中，測量進入集氣瓶中水的體積。寫出紅磷燃燒的文字表達式 __________________ 。實驗后小紅記錄了進入集氣瓶內水的體積，由此計算出A瓶中蘋果消耗氣體的體積，請你在表格中填寫B瓶蘋果消耗氣體的體積。

A

B

進入水的體積

200 mL

42 mL

蘋果消耗氣體的體積

50 mL

_________________

（3）實驗反思：實驗過程中有一些因素會導致測量的結果不夠準確，寫出其中一種因素______________。

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