20．溶液是日常生活中的常見(jiàn)物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)下列各圖所示內(nèi)容回答：20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3．

請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：
①圖1中一定為飽和溶液的是甲．
②圖3中表示乙的溶解度曲線是N，P點(diǎn)表示的含義是30℃時(shí)，M、N兩種物質(zhì)的溶解度相等．
③在圖4所示的實(shí)驗(yàn)中，小燒杯內(nèi)盛放的是50℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液．某同學(xué)要使小燒杯內(nèi)有固體析出時(shí)，
他向大燒杯的水中可加入下列物質(zhì)是D（填序號(hào)）．
A．氧化鈣        B．氯化鈉        C．氫氧化鈉       D．硝酸銨．

分析 ①根據(jù)甲中還有未溶解的固體進(jìn)行解答；
②根據(jù)圖1可知20℃乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)進(jìn)行解答；
③根據(jù)甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小以及硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低進(jìn)行解答．

解答 解：①甲中還有未溶解的固體，所以甲一定為飽和溶液；
②20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，甲中還有未溶解的固體，所以圖1可知20℃乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)，所以表示乙的溶解度曲線是N；P點(diǎn)表示的含義是30℃時(shí)，甲和乙的溶解度相等；
③甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小以及硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低，所以要使小燒杯內(nèi)有固體析出時(shí)，向大燒杯的水中可加入硝酸銨，故選：D．
故答案為：①甲；
②N，30℃時(shí)，M、N兩種物質(zhì)的溶解度相等；
③D．

點(diǎn)評(píng) 解答這類題目時(shí)，首先要熟記和理解固體溶解度曲線及其使用，固體溶解度的概念和意義，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)及其有關(guān)計(jì)算，飽和溶液和不飽和溶液的概念及其相互轉(zhuǎn)變方法，以及物質(zhì)的溶解和結(jié)晶的方法等相關(guān)知識(shí)；然后，根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，最后，按照題目的要求，認(rèn)真地進(jìn)行選擇或解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

10．請(qǐng)根據(jù)圖中A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題．
（1）在t1℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)溶解度相同．
（2）t2℃時(shí)，100g水中溶解_25gA物質(zhì)恰好達(dá)到飽和，該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，應(yīng)加水125g．
（3）將t2℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃（其它條件不變），溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．空氣是一種寶貴的自然資源，下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是（　�。�
A．開(kāi)發(fā)新能源代替化石燃料B．節(jié)假日燃放煙花爆竹
C．改進(jìn)汽車尾氣的凈化技術(shù)D．控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．為了探究某脫氧劑的成分（由兩種單質(zhì)組成）及利用該脫氧劑測(cè)定空氣中氧氣含量，興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)

Ⅰ探究脫氧劑成分
【實(shí)驗(yàn)觀察】脫氧劑為灰黑色粉末，若在空氣中放置一段時(shí)間，有紅棕色固體生成．
【實(shí)驗(yàn)猜想】根據(jù)顏色變化，猜想該脫氧劑中含有Fe（填化學(xué)式）．
【驗(yàn)證猜想】方法為：用磁鐵吸引或加入鹽酸有氣泡．
【實(shí)驗(yàn)探究】新取一定量的脫氧劑，將已驗(yàn)證的成分分離．取剩余固體與少量CuO混合，置于圖1所示裝置中加熱．一會(huì)兒觀察到黑色固體變紅色，同時(shí)澄清石灰水變渾濁．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該脫氧劑中還含有C（填化學(xué)式）．
Ⅱ測(cè)定空氣中氧氣含量
使用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（體積為2mL），封閉．
步驟2：打開(kāi)彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾．
步驟3：不斷輕輕晃動(dòng)注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化．
【數(shù)據(jù)處理】
（1）實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)是注射器原來(lái)的空氣的體積、反應(yīng)后注射器活塞進(jìn)入后顯示剩余氣體的體積．
（2）上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定過(guò)程至少需要重復(fù)兩次，其目的是使測(cè)量的結(jié)果更準(zhǔn)確．計(jì)算得到氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
【實(shí)驗(yàn)對(duì)比】
實(shí)驗(yàn)室常通過(guò)燃燒紅磷法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖3）．
步驟如下：
（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；
（2）點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞．
（3）燃燒結(jié)束，冷卻的室溫．
（4）觀察并記錄水面的變化情況．
多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，集氣瓶?jī)?nèi)上升的水面始終小于瓶?jī)?nèi)原有空氣體積的$\frac{1}{5}$．
【拓展研究】查閱資料得知，當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時(shí)，紅磷不再燃燒．由此可知，燃燒紅磷法測(cè)定結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因的是氧氣含量太少時(shí)，可燃物無(wú)法燃燒．
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是不受氧氣含量多少的影響，使結(jié)果更準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小明同學(xué)欲通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明“質(zhì)量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)”為研究對(duì)象，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝罝如圖所示．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，小明�?yīng)該測(cè)量的數(shù)據(jù)是反應(yīng)前、后（填“只有反應(yīng)前”、“只有反應(yīng)后”、“反應(yīng)前、后”）整個(gè)反應(yīng)裝罝（包括錐形瓶、氣球和藥品）的質(zhì)量．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)．
②將碳酸鈉粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是有氣泡產(chǎn)生，氣球的現(xiàn)象
為先膨脹后縮小
③當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí)，氣球已經(jīng)完全鼓起，小明發(fā)發(fā)現(xiàn)天平的指針?biāo)冉?jīng)向右偏了．小明又重新稱量，記錄了數(shù)據(jù)．他感到困惑：其他操作均正常，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測(cè)結(jié)果不符？你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項(xiàng)中的C（填序號(hào)）．
A．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少
B．該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量
C．空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D．生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．“鉀瀉鹽”的化學(xué)式為MgSO4•KCl•xH2O，是一種制取鉀肥的重要原料，它溶于水得到KCl與MgSO4的混合溶液．某化學(xué)活動(dòng)小組為了測(cè)定“鉀瀉鹽”中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取24.85g樣品溶于水，加入足量硝酸鋇溶液，過(guò)濾；再加入過(guò)量的硝酸銀溶液，過(guò)濾、洗滌、干燥得到14.35gAgCl固體．化學(xué)方程式分別為MgSO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+Mg（NO3）2；KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3，計(jì)算：
（1）鉀瀉鹽中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.01%，下同）．
（2）鉀瀉鹽中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

12．二氧化碳捕集、存儲(chǔ)和轉(zhuǎn)化是當(dāng)今化學(xué)研究的熱點(diǎn)問(wèn)題之一，科學(xué)家利用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2．其工業(yè)流程如圖所示：下列有關(guān)該捕捉過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的有（　�。�
A．捕捉到的CO2可制其它化工產(chǎn)品，減少了溫室氣體排放
B．能耗大是該捕捉技術(shù)的一大缺點(diǎn)
C．該方法中包含復(fù)分解、分解、置換反應(yīng)等
D．整個(gè)過(guò)程只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．用硝酸鉀固體進(jìn)行如下所示的實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)分析以下問(wèn)題：

（1）在圖一所示三只燒杯中的溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是③（填序號(hào)）；
（2）由圖一所示的實(shí)驗(yàn)操作，可以推測(cè)硝酸鉀的溶解度曲線是圖二中的甲（填“甲”或“乙”）；
（3）若將燒杯①中物質(zhì)過(guò)濾，稱量得到固體的質(zhì)量為b g，則該溫度下，物質(zhì)的溶解度
為5（a-b）g（用含字母的代數(shù)式表示）；
（4）要將硝酸鉀的不飽和溶液變成飽和溶液，下列方法正確的是ACD．
A．加入硝酸鉀固體      B．升高溫度       C．降低溫度       D．蒸發(fā)溶劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．啤酒B．空氣C．二氧化碳D．海水

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同步練習(xí)冊(cè)答案