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16.水是生命之源,也是一種重要物質.下列實驗都與水有關,請根據(jù)實驗圖示回答下列問題:

(1)如圖實驗①:向燒杯中滴加食醋溶液,可觀察到的現(xiàn)象是蠟燭逐漸熄滅.
(2)如圖實驗②:鐵釘不易銹蝕,要防止鐵制品生銹最常用的方法是使鐵制品與空氣或氧氣隔絕.
(3)如圖實驗③:無色酚酞溶液變成紅色,說明氨氣的化學性質有氨氣的水溶液呈堿性.

分析 (1)根據(jù)醋的不斷滴入,蠟燭慢慢被淹沒了,蠟燭慢慢就會熄滅了;
(2)根據(jù)鐵生銹的條件是與水和氧氣接觸;
(3)使酚酞溶液變紅色的物質為堿性物質.

解答 解:(1)醋不斷滴入,蠟燭慢慢被淹沒了,蠟燭慢慢就會熄滅了;
(2)鐵生銹的條件是與水和氧氣接觸,如圖實驗②:鐵釘不易銹蝕,是因為植物油把鐵制品與空氣或氧氣隔絕了;
(3)使酚酞溶液變紅色的物質為堿性物質,所以氨氣的水溶液顯堿性,能使無色酚酞溶液變紅色.
故答案為:(1)蠟燭逐漸熄滅;
(2)使鐵制品與空氣或氧氣隔絕;
(3)氨氣的水溶液呈堿性.

點評 本題考查鐵制品生銹的條件、氨氣的性質等,屬于對基礎知識的考查,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.用你所學知識進行簡單解釋:
(1)我國古人用墨(用炭黑制成)書寫、繪制的字畫能夠長期保存是由于常溫下,炭黑的化學性質穩(wěn)定.
(2)如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,要及時用水沖洗,原因是氫氧化鈉具有腐蝕性.
(3)金剛石與石墨的物理性質不同(“相同”或“不同),原因是:構成物質的原子排列方式不同.
(4)侯氏制堿法中的“堿”是指純堿.
(5)食品包裝內的鐵粉可延長食品保質期,其原理與鐵生銹的原理相同,是因為鐵粉可與水和氧氣反應.用鹽酸除鐵銹的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(6)下列含碳元素的物質中,屬于有機物的是B(填字母).
A.碳酸鈣        B.乙醇          C.二氧化碳      D.天然氣.

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7.水是重要的物質,在實驗室中常用于溶解物質、配制溶液.
(1)向50mL水(密度為1g/mL)中溶解一定量KNO3固體的操作如圖1,請根據(jù)如圖2實驗現(xiàn)象和溶解度曲線回答.

A、B、C中一定是飽和溶液的是B,一定是不飽和溶液的是A;(填字母)
(2)根據(jù)下列圖3儀器,欲配制一定質量分數(shù)的食鹽溶液,回答下列問題.

①上面的儀器中除D、E外,還必須選用的儀器有BG;(填字母)
②E的作用是攪拌,加速食鹽溶解.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列固體放于水后,溶液溫度明顯升高的是(  )
①氫氧化鈉       ②氯化鈉       ③硝酸銨       ④生石灰.
A.①④B.①②③④C.①②D.①②③

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11.根據(jù)如下實驗裝置圖進行氣體制取和性質實驗的探究:

(1)請寫出儀器名稱a:鐵架臺;   b:酒精燈
(2)實驗室里不使用催化劑制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B (填字母代號,下同);實驗室制取CO2氣體時發(fā)生的化學反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;收集CO2一般不選用D裝置的原因是二氧化碳能溶于水.同學用圖中A、F、G裝置組合制備CO2氣體并驗證相關性質,則裝置A應該先連接裝置F(填F或G);F裝置中的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅;
(3)如圖E所示,向燒杯中慢慢傾倒CO2,發(fā)現(xiàn)下層的蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明CO2具有的化學性質是不能燃燒或不支持燃燒(答一點即可).
(4)若裝置A中的反應過于劇烈,從安全角度考慮,可以采取的措施有b、d(填序號)
a、用容積較小的錐形瓶     b、將長頸漏斗換成針筒減慢液體的滴加速度
c、加熱反應物             d、降低液體反應物的濃度
(5)鹽酸中的溶質是氯化氫,實驗室常用加熱氯化鈉固體與濃硫酸的混合物的方法來制取氯化氫氣體.在實驗室制取氯化氫氣體時,不能(填“能”或“不能”)使用B裝置作為氣體發(fā)生裝置;發(fā)生反應的化學方程式為:2NaCl+H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4+2HCl↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.工業(yè)生產的尾氣中含有CO、HCl、CO2、粉塵、水蒸氣.小剛同學認為這樣的尾氣需要以下試劑及方法處理:①用濃硫酸洗滌;②用水洗并對液體過濾;③石灰乳吸收.下列對小剛設計方案的討論意見中正確的是( 。
A.①②③是正確的除雜去污的順序
B.經上述處理后的氣體可向空氣中排放
C.用燒堿代替石灰乳一定能降低成本
D.經②③①后可回收酸液、燃料再利用

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.2015年“世界水日”、“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.下列有關水的認識中錯誤的是( 。
A.大量使用農藥、化肥,不會造成水體污染
B.可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水
C.明礬可促進水中懸浮雜質的沉降
D.隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.為測定硫酸鈉和碳酸鈉混合物的組成情況,某研究小組進行了如下實驗.請回答下列問題:

(1)沉淀中加入100g稀鹽酸后發(fā)生反應的化學方程式為BaCO3+2HCl=BaCl2+CO2↑+H2O;
(2)求解反應物稀鹽酸中溶質(X)發(fā)生反應的比例式為$\frac{73}{x}=\frac{44}{4.4g}$;
(3)43g沉淀中物質的化學式BaSO4、BaCO3;
(4)混合物中硫酸鈉和碳酸鈉質量的最簡整數(shù)比為71:53;
(5)所用氯化鋇溶液中溶質質量分數(shù)為10%.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列家庭小實驗中,不能成功的是( 。
A.用食鹽水除水瓶中的水垢
B.用鉛筆芯代替石墨試驗導電性
C.用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水
D.用點燃的方法區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯塑料

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