11．下列實驗操作中，不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項物質(zhì)實驗?zāi)康?/TD>主要實驗操作
AMnO2和KCl固體分離加水溶解、過濾、洗滌、蒸發(fā)濾液
BCuSO4溶液（H2SO4）除雜加入足量氧化銅粉末，過濾
CNaOH溶液和Na2CO3溶液鑒別取樣分別加入酚酞溶液，觀察溶液的變色情況
DCO2（H2O）干燥將混合氣體通入盛有濃硫酸的洗氣裝置中
A．AB．BC．CD．D

分析 二氧化錳不溶于水，氯化鉀易溶于水；
稀硫酸能和氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水；
氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都是顯堿性的溶液，都能夠使酚酞試液變紅色；
濃硫酸具有吸水性，可以用來干燥二氧化碳、氫氣、氧氣等氣體．

解答 解：A、二氧化錳不溶于水，氯化鉀易溶于水，通過加水溶解、過濾、洗滌、蒸發(fā)濾液，可以分離二氧化錳和氯化鉀；
B、稀硫酸能和氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水，通過加入足量氧化銅粉末，過濾可以除去硫酸銅溶液中的硫酸；
C、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都是顯堿性的溶液，都能夠使酚酞試液變紅色，通過取樣分別加入酚酞溶液，觀察溶液的變色情況不能鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液；
D、濃硫酸具有吸水性，可以用來干燥二氧化碳、氫氣、氧氣等氣體，通過將混合氣體通入盛有濃硫酸的洗氣裝置中可以干燥二氧化碳．
故選：C．

點評 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在學(xué)習(xí)了氫氣和一氧化碳后，小明同學(xué)在彈力交流時發(fā)現(xiàn)一氧化碳和氫氣的密度都比空氣小，并且兩者在空氣中燃燒產(chǎn)生的火焰都是淡藍(lán)色的，由此提出疑問，如何鑒別一氧化碳和氫氣呢？為了解決這個問題，他回去查閱資料并設(shè)計了如下的實驗探究方案．
實驗步驟一氧化碳氫氣實驗裝置簡圖
1點燃?xì)怏w，在火焰上方罩一個干、冷的燒杯無明顯現(xiàn)象實驗現(xiàn)象：
燒杯壁上有水珠 
2點燃?xì)怏w，在火焰上方罩一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯實驗現(xiàn)象：
澄清的石灰水變渾濁		無明顯現(xiàn)象．
結(jié)論：可以通過檢驗兩種氣體燃燒的產(chǎn)物將他們鑒別出來，實驗過程中涉及到的化學(xué)反應(yīng)有三個，它們的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
①2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；
②2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2；
③CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．我國科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）并將其運用于醫(yī)學(xué)治療，為人類醫(yī)學(xué)作出重大貢獻，下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是（　�。�
A．青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
B．青蒿素的相對分子質(zhì)量為282g
C．青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15：22：5
D．青蒿素是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗操作不正確的是（　　）
A．
驗證氫氣的可燃性		B．
檢驗氫氣中是否混有氯化氫
C．
證明水是由氫氧兩種元素組成		D．
除去一氧化碳中的二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程．請按要求回答下列問題：

（1）步驟①中發(fā)生的是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）請?zhí)顚懖襟E③中物質(zhì)的化學(xué)式：4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O，
（2）在過程發(fā)生的反應(yīng)中，不屬于四種基本反應(yīng)類型的是B．
A．N2+3H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2NH3
B．③中發(fā)生的反應(yīng)
C．4NO+3O2+2H2O═4HNO3
D．HNO3+NH3═NH4NO3
（4）施用該類肥料時，要避免與堿性物質(zhì)混合使用，原因是銨態(tài)氮肥能與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣，造成肥效減弱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．實驗室常用下列裝置制取氣體，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題．

（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置選擇A裝置的原因是反應(yīng)物高錳酸鉀是固體，反應(yīng)需要加熱．
（2）寫出高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室用H2O2溶液制備并收集干燥的氧氣，寫出所需裝置BD（填選項）．
（4）若用裝置G收集氧氣，氣體從i（選填“h”或“i”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)名稱或俗名與其化學(xué)式一致的是（　　）
A．干冰--H2OB．小蘇打--Na2CO3C．水銀--AgD．消石灰--Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖是實驗室用來制取氣體的裝置，請回答下列問題．

（1）連接A、C制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；氣體收集完畢后，先進行的操作是II（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）．
Ⅰ．熄滅酒精燈Ⅱ．把導(dǎo)管移出水面
（2）連接B、D制取二氧化碳，錐形瓶中裝入的固體藥品是大理石；長頸漏斗下端管口必須伸入到液面以下的原因是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出； 檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條伸到集氣瓶口，火焰熄滅證明二氧化碳已集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題．

（1）氣體的溶解度隨溫度的變化規(guī)律與c（填“a”、“b”或“c”）相似．
（2）若使a、c的飽和溶液同時析出晶體，方法是蒸發(fā)溶劑．
（3）在t2℃時，將150克a的飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液需加水100g．
（4）在t2℃時，a、b、c三種飽和溶液降溫至t1℃時溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b＞a＞c．

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同步練習(xí)冊答案