【題目】“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利,改善民生”。
(1)保持水的化學性質的最小粒子是 。
(2)右圖是活性炭凈水器示意圖,其中活性炭的作用是: 。
(3)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,生活中可用 (填一試劑)來區(qū)分硬水和軟水,可通過 的方法使硬水軟化。
(4)右圖是電解水實驗裝置。在實驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是 。試管b中的氣體檢驗方法
(5)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%。愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節(jié)約用水的是 (填序號)
A.洗澡擦香皂時不關上噴頭 B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D.用洗衣水沖廁所
(6)指出右圖中過濾操作的錯誤 ;
【答案】(1)水分子(2)吸附(3)肥皂水;煮沸或蒸餾(4)氫氣將帶火星的木條放入氣體中(5)D(6)沒有用玻璃棒引流漏斗下管口沒有靠燒杯內壁
【解析】
試題分析:保持水的化學性質的最小粒子是水分子,活性炭凈水器示意圖,其中活性炭的作用是:吸附作用;用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,可通過煮沸的方法使硬水軟化。右圖是電解水實驗裝置。在實驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣,因為過程中產(chǎn)生氫氣的速度快,試管b中的氣體是氧氣,檢驗方法將帶火星的木條放入氣體中,如果立刻復燃,說明該氣體是氧氣;用洗衣水沖廁所屬于一水多用,符合節(jié)約用水的原則,過濾操作要按照:一貼、二低、三靠的原則,該操作中的錯誤沒有用玻璃棒引流漏斗下管口沒有靠燒杯內壁。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某班同學用右圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內水面變化情況。實驗完畢,甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的1/5,乙同學的廣口瓶內水面上升明顯顯大于瓶內空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是
①甲同學可能使用的紅磷量不足,瓶內氧氣沒有消耗完 ②甲同學可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內 ③乙同學可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內空氣受熱從導管逸出 ④乙同學可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內空氣受熱逸出 .
A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.①②③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述,錯誤的是
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時,火星四射,生成黑色固體
B.分別點燃一小團棉花和羊毛,都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味
C.紅磷在空氣中燃燒時,產(chǎn)生大量白煙,放出大量熱
D.打磨后的鋁絲放入硫酸銅溶液中,鋁絲表面有紅色物質析出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】運用化學知識可以解決許多實際問題。下表中完全正確的一組是
A | 安全常識 | B | 區(qū)分常見物質 |
天然氣泄漏——立即打開換氣扇 海鮮防腐——甲醛溶液浸泡 預防煤氣中毒——確保煙道暢通 | 硬水和軟水——加肥皂水 滌綸和羊毛纖維——點燃并聞氣味 食鹽和純堿——觀察顏色 | ||
C | 物質的性質與用途 | D | 化學元素與人體健康 |
N2性質穩(wěn)定——作保護氣 活性炭具有吸附性——除異味 鎢的熔點高——做燈絲 | 缺碘——會患甲狀腺腫大 缺鈣——易患骨質疏松或佝僂病 缺維生素C——會引起夜盲癥 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】網(wǎng)絡、報紙等媒體爆料的下列造假事件中,肯定涉及化學變化的是( )
A、用硫磺燃燒來熏蒸銀耳使其變白
B、用工業(yè)石蠟給瓜子“美容”
C、用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成“奶粉”
D、用銅和鋅熔合制成“黃金”
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于氧氣的說法中,錯誤的是( )
A.氧氣是化學性質比較活潑的氣體 B.液態(tài)氧可用作火箭的燃料
C.水中的氧氣是魚類生存的必要條件 D.鋁、鐵等金屬能在氧氣中燃燒
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