用相應的化學符號填空
(1)4個氨氣分子
 
; 
(2)1個銅原子
 
;
(3)2個碳酸根離子
 

(4)氫氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,因此4個氨分子表示為4NH3
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以1個銅原子,就可表示為:Cu;
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個碳酸根離子可表示為:2CO32-
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氫氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價,故可表示為:
+3
Fe
(OH)3
故答案為:(1)4NH3(2)Cu(3)2CO32-(4)
+3
Fe
(OH)3
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
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科目:初中化學 來源: 題型:

二氧化鉛(PbO2)是生產(chǎn)汽車蓄電池的電極材料,其中鉛元素的化合價是( 。
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一位同學用未調零(指針偏左)的托盤天平稱量10克食鹽,天平平衡時稱得的質量比10克( 。
A、偏大B、偏小
C、相等D、無法確定

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(1)鑄造以上三種硬幣用到的材料都屬于
 
.(填“有機合成材料”或“金屬材料”)
(2)鎳(Ni)能發(fā)生如下反應:Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑,F(xiàn)e+NiCl2═Ni+FeCl2,則這兩個反應的基本類型為
 
,鎳、鐵、銅和鋁的金屬活動性由強到弱的順序為
 
(請用元素符號表示).
(3)五角硬幣表面鍍銅可防止內部鋼芯腐蝕,列舉一種防止鐵制品銹蝕的方法為:
 

(4)鑄造硬幣時要選擇金屬材質,具有的優(yōu)點有:
 
(至少一點).

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用化學符號表示:
(1)質子數(shù)最少的原子是
 

(2)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 

(3)水分子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

大蒜是常見的調味品之一,大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用.大蒜素的化學式為C6H10S3,下列說法不正確的是( 。
A、大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構成
B、大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成
C、大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質量比為6:10:3
D、大蒜素的相對分子質量的計算式為:12×6+1×10+32×3

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學為探究武鋼集團鄂城鋼鐵公司生產(chǎn)的某品牌生鐵的純度,取這種生鐵樣品11.6g,加入200g鹽酸充分反應后(雜質不反應),剩余物的質量為211.2g.通過計算回答下列問題:
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g
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現(xiàn)有H、O、C、Cl、Na五種元素,請選用其中一種或幾種元素填寫符合要求的化學式.
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(4)制汽水用的小蘇打
 
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同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學的實驗步驟如下:
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③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)反應結束后,打開開止水,水自動進入集氣瓶的直接原因是
 

(2)由這個實驗可得出的結論是:氧氣約占空氣體積為
 
,若結果偏低,原因是可能是:(至少答兩點)
 

(3)裝置不變,若將紅磷換成硫粉,該實驗
 
(填“能”或“否”)獲得成功,原因是
 

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