每年3月22日是世界水日,今年我國的活動主題是“節(jié)約保護水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”。 下列有關(guān)水的知識,其中正確的是( )
A.自然界中的水中大多數(shù)為純凈物
B.農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥有利于水資源的保護
C.只有用蒸餾的方法才能降低水的硬度
D.我國可利用的淡水資源十分豐富
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級上學(xué)期期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
建湖網(wǎng)報道,11月30日,西苑小區(qū)發(fā)生煤氣泄漏爆炸事件,當發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時,正確的處理方法是
A.立即撥打119報警 B.迅速打開排風(fēng)扇
C.用打火機檢查漏氣地方 D.立即關(guān)閉煤氣閘閥,打開門窗通風(fēng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆吉林省九年級上學(xué)期階段測三化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,不能用NaOH表示其組成的是
A.火堿 B.燒堿 C.苛性鈉 D.純堿
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安徽省阜陽市等五校九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置如下:
(1)搭建B裝置時,酒精燈應(yīng)在固定儀器a之 (選填(“前” 或“后”)放置,實驗結(jié)束時應(yīng)
(2)在實驗室制取二氧化碳的研究中,進行了如下實驗:
試驗編號藥品 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
大理石 | mg,塊狀 | mg,塊狀 | mg,粉末狀 | mg,粉末狀 |
鹽酸(過量) | wg,稀鹽酸 | wg,濃鹽酸 | wg,稀鹽酸 | wg,濃鹽酸 |
Ⅰ.上述實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
Ⅱ.若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響,可選擇實驗乙與 對照(選填實驗編號)
Ⅲ.除鹽酸的濃度外,上述實驗研究的另一個影響反應(yīng)快慢的因素是 .
(3)Ⅰ.研究發(fā)現(xiàn)酸濃度越大,產(chǎn)生氣體的速度越快;濃鹽酸有揮發(fā)性。與甲比較,對丁分析正確的是 (選填編號)
a.反應(yīng)更為劇烈 b.最終反應(yīng)裝置中剩余物質(zhì)的質(zhì)量更小
c.產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量更大 d.粉末狀大理石利用率更高
Ⅱ.下表中的兩個實驗,盡管在原料狀態(tài)、發(fā)生裝置等方面存在差異,卻都能控制氣體較平穩(wěn)的產(chǎn)生.請從實驗?zāi)康、原理、原料、裝置、操作等方面思考后,具體闡述每個實驗中氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個原因。
目的 | 原料 | 發(fā)生裝置 | 氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個原因 |
制取二氧化碳 | 塊狀大理石 稀鹽酸 | A | |
制取氧氣 | 粉末狀二氧化錳 3%的過氧化氫溶液 | C |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安徽省阜陽市等五校九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中不正確的是( )
A.木炭的燃燒只能生成二氧化碳
B.二氧化碳固體可用于人工降雨
C.一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致中毒
D.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省襄陽老河口市九年級12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
某課外活動小組從實驗廢液中回收銀,再檢驗所得銀粉樣品中是否含有鐵粉,王磊同學(xué)很快擬定了進一步測定銀粉樣品中銀的質(zhì)量分數(shù)的實驗步驟:
A.取兩藥匙樣品,加入過量稀硫酸;
B.待充分反應(yīng)后,取出不溶物;
C.不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量,記下其質(zhì)量。
①步驟B中如何判斷已充分反應(yīng)?
②步驟B中主要操作的名稱是____________,需要用到的儀器和用品有鐵架臺(帶鐵圈)、燒杯、______________、_______________、________________。
③根據(jù)王磊同學(xué)的設(shè)計進行實驗__________達到目的(填“能”或“不能”),說明理由:________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省襄陽老河口市九年級12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
用化學(xué)用語表示:
(1)3個氮氣分子:_________;(2)亞鐵離子:_________;
(3)天然氣是家用燃料之一,其主要成分是_____________;
(4)人們常說“高空缺氧”中的氧是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市鄂托克旗九年級上期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
曉蒙同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實驗時發(fā)現(xiàn),在蠟燭剛 熄滅時總會有一縷白煙冒出,
【提出問題】“白煙”的成分是什么呢?
【查閱資料】蠟燭是由石蠟和棉線燭芯組成的。蠟燭完全燃燒生成物為二氧化碳和水;蠟燭點燃時,燈芯周圍的石蠟先熔化,從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),一部分熔化的石蠟汽化為石蠟蒸氣。石蠟蒸氣燃燒產(chǎn)生火焰。
【猜 想】根據(jù)觀察到的現(xiàn)象和資料,曉蒙同學(xué)提出如下3種猜想
A. “白煙”可能是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳氣體;
B. “白煙”可能是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣;
C. “白煙”可能是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒。
【實驗驗證】(1)吹滅蠟燭,并立即用一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住“白煙”,其目的是為了驗證假設(shè) (填序號),原因是
(2)吹滅蠟燭,并立即用一個干而冷的燒杯罩住“白煙”,燒杯內(nèi)壁沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙不是 。
(3)吹滅蠟燭,并立即用燃著的木條去點“白煙”(如圖所示)。發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明“白煙”有可燃性,為假設(shè) 提供了證據(jù)。同時可排除假設(shè) ,因為
(4)根據(jù)蠟燭完全燃燒的產(chǎn)物推出蠟燭的組成中一定有 元素、 元素可能有 元素。
(5)蠟燭燃燒過程中發(fā)生的變化是
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆上海市普陀區(qū)九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有關(guān)系的是( )
A.氧氣助燃 焊接金屬
B.稀有氣體通電發(fā)有色光 保護氣
C.石墨導(dǎo)電 可用作電極
D.二氧化碳進行光含作用 植物的肥料
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