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2．在一定條件下，用鈦鐵礦（主要成分是FeTiO3）制取金屬鈦的主要反應有：①FeTiO3+H2=Fe+TiO2+H2O； ②TiO2+2C+2Cl2=TiCl4+2CO；③TiCl4+2Mg=2MgCl2+Ti 下列敘述正確的是（　�。�
A．上述反應中H2和CO都是還原劑
B．鈦元素化合價在反應①②中升高，在反應③中降低
C．反應③是復分解反應
D．反應②中Cl2中的“Cl”得到電子

分析 A．根據(jù)反應中氫氣和一氧化碳的作用來分析；
B．根據(jù)化合物中元素的化合價來分析；
C．根據(jù)反應特點來分析；
D．根據(jù)反應②Cl2的化合價為0，TiCl4中氯元素顯-1價，氯元素的化合價降低，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A．反應后，①中氫元素的化合價升高，做還原劑，②中碳元素的化合價升高，做還原劑，故正確；
B．在反應②中，鈦元素均為+4價，故錯誤；
C．反應③是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應，故錯誤；
D．反應②Cl2的化合價為0，TiCl4中氯元素顯-1價，氯元素的化合價降低，Cl2中的“Cl”得到電子，故正確．
故選AD．

點評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法、置換反應的特征、還原反應等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．打開盛有下列試劑的瓶后，在瓶口出現(xiàn)白霧的是（　�。�
A．濃硫酸B．濃鹽酸C．稀硫酸D．稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）標號為①的儀器名稱是長頸漏斗．
（2）注射器H可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗末端處．
②將注射器H連接到裝置B的導管口處．
③緩慢向外拉動注射器H的活塞，觀察到長頸漏斗末端出現(xiàn)氣泡，表示裝置B的氣密性良好．
（3）實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，其發(fā)生裝置可選擇A（填字母序號），甲烷氣體可選擇E裝置進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖I，由此可推斷甲烷一定具備的物理性質是不溶于水、密度比空氣�。�
（4）實驗室用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積（裝置選用A、F、G）．
①寫出該反應的化學方程式2KMnO4△_K2MnO4+MnO2+O2↑．
②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內導管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請畫出．
③根據(jù)高錳酸鉀的質量算出的氧氣體積為理論值．如果實際測得氧氣的體積大于理論值（水的體積測量準確），你認為原因是未冷卻至室溫就讀數(shù)．
（5）若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，則二氧化錳在反應前后固體混合物中的質量分數(shù)將變大 （填“變大”、“變小”或“不變”）． 實驗室若用裝置B制取O2時，如用注射器H代替長頸漏斗，優(yōu)點是能夠控制反應的速率．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．化學興趣小組的同學對實驗室中找到的金屬錳的性質產生興趣，做如下探究：
【查閱資料】錳元素（Mn）的化合價為+2．
【實驗探究】
（1）將金屬錳投入稀鹽酸中，金屬表面有氣泡冒出．則錳在金屬活動性順序表中排在氫的前面（選填“前面”或“后面”）；寫出該反應化學方程式Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑．
（2）為了比較金屬Mn與鐵的活動性強弱，同學設計下列方案進行實驗，請完成下表：
你的一種猜想驗證方法現(xiàn)象和化學方程式結論
金屬錳的活動性比鐵強將金屬錳投
入FeSO4溶液中		金屬錳表面有黑色的物質析出
化學方程式Mn+FeSO4=MnSO4+Fe		猜想正確（選填“正確”或“錯誤”）
（3）請根據(jù)上述的信息，標出金屬Fe、Mn、Cu在下列金屬活動性順序表中的相應位置．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

17．地質考察人員發(fā)現(xiàn)一種帶有螺紋的礦石，研究時發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中高溫煅燒，其化學反應是4X+11O2高溫_2Fe2O3+8SO2，下列說法不正確的是（　�。�
A．X的化學式為FeS2
B．生成的二氧化硫是大氣主要污染物之一
C．Fe2O3是一種黑色的固體
D．Fe2O3中鐵元素質量分數(shù)為50%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列變化中，前者是物理變化，后者是化學變化的是（　�。�
A．空氣液化，礦石粉碎B．干冰升華，紅磷燃燒
C．實驗室制氧氣，鐵生銹D．冰融化，工業(yè)制氧

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．純堿（Na2CO3）是一種重要的鹽類物質，在化學工業(yè)中用途極廣．小王同學為探究純堿的化學性質進行了猜想，并設計實驗進行驗證．請你幫助她將下列實驗報告填寫完整．
猜想實驗操作實驗現(xiàn)象結論（或化學方程式）
猜想一：
Na2CO3溶液
顯堿性		取少量Na2CO3溶液
于試管中，滴入2-3
滴酚酞試液，振蕩		 

溶液變紅色
溶液顯堿性
猜想二：能與酸反應取少量溶液于試管中，然后滴加稀鹽酸有大量氣泡
產生		化學方程式
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
猜想三：能與
Ca（OH）2反應		向盛有少量Na2CO3溶液于試管中，滴加澄清石灰水
產生白色沉淀		化學方程式
Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓
猜想四：能與BaCl2反應
取少量Na2CO3溶液于試管中，滴入BaCl2溶液		能產生
白色沉淀		Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
反應的基本類型為：復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．如圖1所示，是電解水實驗，回答：
（1）B得到氣體是O2（填寫化學式），檢驗的方法把帶火星的木條伸入B中，如果帶火星的木條復燃，說明B是氧氣，說出A中氣體的一個化學性質具有可燃性．
（2）電解水反應的表達式為水通電→氫氣+氧氣．
（3）該實驗可以得到的結論是水是由氫氧兩種元素組成的．
（4）今春我市持續(xù)干旱，有些村民打深井取水，檢驗井水是硬水還軟水用的物質是肥皂水，有些村民取渾濁的坑水作生活用水，我校學生用所知識自制凈水器（圖2所示）其中沙布，小卵石，石英沙的作用是過濾，如果井水，坑水硬度大又有病菌采用煮沸方法降低水的硬度又能殺死病菌用于村民飲用水．
（5）請你從保護水資源的角度出發(fā)，向全市人民發(fā) 出一條倡議：禁止使用含磷洗衣粉等．．

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